社会主义核心价值观视域下大学生朋辈心理辅导工作模式构建研究

李同法　李凤英　焦瑞超　王锃

关键词 大学生 朋辈心理辅导 工作模式 构建

基金项目：2019年度河北省高等学校科学研究计划项目《社会主义核心价值观视域下大学生朋辈心理辅导工作模式构建研究》，项目编号：SQ191037。

作者简介：李同法，河北经贸大学副教授，研究方向：思想政治教育与心理健康教育;李凤英、焦瑞超、王锃，河北经贸大学。

中图分类号：G642                                                            文献标识码：A                        DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.092

社会主义核心价值观视域下的学校核心价值观培育就是从理念、环境、课程和制度四个层面入手，把社会主义核心价值观步步践行于学校发展之中。

一、大学生朋辈心理辅导工作模式概述

朋辈心理辅导与传统的心理健康教育形式不同，传统的心理健康辅导是由专业的心理咨询师进行，而朋辈心理辅导主要是由与求助者年龄相近的学生作为朋辈心理辅导员与同学们进行心灵上的沟通，进而帮助一些需要帮助的学生。在这个过程中，不仅求助者的心理健康问题能够及时得到解决，作为助人者的朋辈心理辅导员也能够在帮助同学的过程中学到相关的知识，提高自己的心理健康水平，达到自助的效果。因而，大学生朋辈心理辅导工作模式是一种积极的人际互动过程。

二、大学生朋辈心理辅导工作模式的优势

（一）大学生朋辈心理辅导符合当代大学生的实际心理需求

一般情况下，大部分学生在生活中遇到困难和问题时，更倾向于向朋友寻求解决办法，同龄人的想法和观点更容易引起共鸣。而朋辈心理辅导的辅导人员正是与学生有共同话题的同龄人。这样，辅导人员与被辅导者有一种亲近感，在心理上比较容易沟通理解，表述的内容也更容易被学生认同。

此外，朋辈心理辅导不需要固定的时间地点，更加便捷，能够根据学生自身状况随时随地进行辅导，及时对学生进行心理引导，防止大学生在面对问题时有不良心理现象或行为。

（二）大学生朋辈心理辅导能够弥补专业咨询师不足的现状

目前我国高校的心理咨询师数量尚为稀少，师资力量较薄弱，不能及时解决学生存在的心理健康问题。朋辈心理辅导改变了这一现状，它使数量众多的学生群体积极参与进来，主动帮助同学们解决心理健康问题。这种工作模式改变了只有专业心理咨询师或者与学生具有一定年龄差距的老师才能帮助学生解决问题的现状，让更多学生参与到其中，充分发挥了学生心理健康教育的主动性，弥补了学校心理辅导力量不足的劣势。

（三）大学生朋辈心理辅导有效地提高了学生的心理健康水平

当代大学生在学习、就业、交友、恋爱等一系列生活事件中常常会遇到困难，由此出现心理困扰。由于大学生自我调节能力并不完善，心理困扰在一段时间后可能会变为心理健康问题。朋辈心理辅导可以及时解决大学生的心理困扰，提高他们的心理健康水平。

朋辈心理辅导不仅使被辅导者得到了有效的帮助，对于辅导人员，通过专业的心理知识、辅导技巧的培训，在辅导过程中也提高了他们的心理素质和自我调节能力，真正做到“助人自助”。

三、大学生朋辈心理辅导工作模式存在的问题

朋辈心理辅导在我国发展时间较短，通过不断的研究与探索，大学生朋辈心理辅导虽然在我国已经初具规模，但在探索过程中存在着一定的问题，主要体现在以下三个方面：

（一）大学生朋辈心理辅导工作模式尚未被学生广泛认知

朋辈心理辅导在我国起步较晚，在部分高校没有广泛普及，导致一部分学生对朋辈心理辅导了解较少，对其缺乏正确的认知。在调查中发现，53%的同学对朋辈心理辅导有一些了解，26%的同学对朋辈心理辅导比较了解，13%的同学对朋辈心理辅导完全不清楚，非常了解的同学只占到8%。各高校应该加大对朋辈心理辅导的宣传力度，定期進行全面系统的科普，让更多的学生对朋辈心理辅导有更加深入的了解，这样才会有更多学生选择朋辈心理辅导。

（二）学生对朋辈心理辅导人员认同度不高

朋辈心理辅导有别于传统的心理辅导，一般情况下，心理辅导是由专业人员对学生进行辅导，但朋辈心理辅导人员并不是专业的辅导人员，而是与被辅导者同龄的学生。一部分学生不选择朋辈心理辅导的原因是认为朋辈心理辅导人员没有接受正规的培训，不够专业，不能帮助学生解决存在的心理健康问题。实际上，朋辈心理辅导人员是经过严格的选拔选出来的，有能力帮助学生解决心理健康问题。改变学生对朋辈心理辅导人员的非专业性看法是亟待解决的问题。

（三）大学生朋辈心理辅导工作模式未能及时避免传统心理咨询的弊端

除了以上两点原因，一些学生不选择朋辈心理辅导是对辅导人员缺乏信任感，担心自己的隐私会被泄露。还有一些同学出于自身的某种原因，不愿意被人知道自己存在心理健康问题，所以不愿与朋辈心理辅导人员进行面谈。这些境况是目前大学生朋辈心理辅导工作模式面临的问题，也是传统心理咨询一直存在的弊端，面对面的交谈终究会使来访者担心自己隐私遭到泄露，而且也会使很多内向自卑的来访者望而却步。因此大学生朋辈心理辅导工作模式理应及时避免传统心理咨询的弊端。

四、大学生朋辈心理辅导工作模式的改革

（一）各大高校要积极宣传并深入落实大学生朋辈心理辅导工作模式

部分学生在遇到心理问题时没有进行朋辈心理辅导的原因是不了解朋辈心理辅导。学校可以定期进行朋辈心理科普、心理危机干预、心理知识竞赛等一系列活动，寓教于乐，通过活动来提高学生的学习兴趣，帮助同学们正确认识朋辈心理辅导。这是高校开展心理健康辅导工作的一个重要途径。

（二）加强大学生朋辈心理辅导员队伍建设

高校朋辈心理辅导有别于大学生之间一般的人际交往，辅导人员需要帮助大学生解决一般性心理问题，这对朋辈心理辅导人员的综合素质提出了更高的要求，加强素质教育非常重要。因此要经过一定的专业培训，掌握基本的心理咨询理论和技术技巧。培训结束后再通过严格的选拔初步确定辅导人员，最后对辅导效果进行测评，确定最终的辅导人员。只有通过对学生评估督导，才能做到有效的心理辅导。

（三）各大高校要积极借助互联网优势建立心理健康网络平台

网络平台的建立在一定程度上可以推动朋辈心理辅导工作的发展。一方面，学校可以通过网络平台向同学们宣传更多心理健康的知识，定期举办网络朋辈心理知识竞赛，帮助同学们对朋辈心理有更加深入的了解。另一方面，同学们可以通过网络平台进行更加便捷的心理咨询，没有时间、地点的限制，个人隐私也可以得到保护。此外，部分学生不愿意被別人知道自己的困扰，所以网络平台就成为了这些学生解决心理健康问题的主要途径。有效利用网络平台，能够有效提高朋辈心理辅导的效果。

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