新冠肺炎疫情 给生命教育带了本好教材

刘慧

过去我们上心理健康教育课，最后一章就是探讨生命，课上学生也有在活动中思考，但这些远不如在疫情中来得深刻。平日里，我们觉得死亡离得很远，生命可能不受自己控制。而这次疫情给我们发出的启迪是关于生命的思考，我们可以把这次疫情当做一本教材，重上一堂关于生命的课程。

敬畏自然，就是敬畏生命

恩格斯曾说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”时隔17年，历史惊人重现，和非典相比，两次疫情有着相似的特征、相似的起因。我们曾得到一次沉痛的教训，可惜并没有唤起所有人的觉醒。

最近发生的很多事都让我们无法忽视这样一个思考：人和自然应该是有界限的。澳大利亚的灭火装备和技术遥遥领先，但是最近一场大火的持续时间及破坏程度震惊世界。还有最近大家关注的在多国上演的蝗灾，看起来没有地震、火山爆发可怕，但对于生态和农业的破坏超乎想象。根据官方数据，蝗虫已经突破4000亿只，是30年来最恐怖的一次。

值得庆幸的是，2月24日，全国人大常委会第十六次会议表决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民生命健康的决定》，做出了全面禁止食用野生动物的法律规定。这是尊重自然法则的一次进步，值得我们所有人思考与遵循。

尊重生命，珍惜生命

在疫情面前，我们意识到了自己最在乎什么，知道了家人和自己的健康有多么重要。疫情防控中，很多年轻人在家里做起了“宣讲员”“监督员”，比家人更早了解到疫情的严重性及如何防护，开始学习用长辈的话语体系和他们交流，监督家人戴口罩、勤洗手、少出门。

疫情早晚会结束，但珍惜生命的思考和行动不能结束。任何时候，拥有健康的体魄和强大的免疫力都是预防疾病的有力保障。这次疫情里，很多人把App里的教程打开跟着学，这是疫情带给我们的成长。疫情之后，希望运动成为我们的自觉和日常。

积极乐观、向阳而生，是战胜疾病、提高生命质量的有力法宝。武汉大学人民医院急诊科的护士贾娜，因工作原因不幸感染。在自我隔离的11天里，她与病毒抗争并取得胜利。胜利的原因，除了药物的作用，还有她自身的努力：为了增强抵抗力，每天都会按时吃饭、规律作息;最关键的是放平了心态，积极理智地去面对。

珍惜生命，不仅是珍惜自己生命，更要懂得珍惜爱护他人的生命。湖北大学生郭岳被誉为“隔离教科书”，1月22日，他从武汉回家，虽然当时没有明显症状，但做好了充足的防护，全程没和任何人交谈 。到家主动联系社区，然后开始自我隔离。经历了确诊、康复出院后，郭岳担心病情会反复，又开始了车库独居生活，全程没有感染一人。2月22日，他接到医院电话，得知一名患者急需血浆，血型相配后当天就捐献了200毫升。与他形成鲜明对比的是2月15日下午，此前因刻意隐瞒病情，并乱吐口水，导致2名医护人员感染，随后被警方立案侦查的患者张某智治愈出院。刚出院，就被带走进作一步调查和处置。他的行为被大家所不齿，有人问这种人为何还要治？其行为虽然可恨，但生命珍贵，生存权利平等！我们都要相互珍视他人的生命和健康！

生命的意义在于相互照亮

山东大学第二医院援湖北国家医疗队员孙曉谛在“战地”发回的一篇日记中写道：“2月11日，我第一次穿上密不透风的防护服进入病房查房。说实话，心里还是有些紧张。但当我进入病房，看到病人看我的目光，那里面透出的是对医生的信任和对生命的渴望，而此刻我就是他们的希望。他们也同样在鼓舞着我，让我忘记了紧张，投入到忙碌的工作中。记得有一位老大爷胸闷已经很严重，仍不停地说着谢谢、谢谢。生命的意义在于人与人的相互照亮。那天，我们工作了近13个小时，鼻梁和脸颊被口罩压出了深深的压痕，很累却值得。”

疫情之下，我们看到，生命不只有长度，更有深度和温度。而让生命意义更有深度和温度的是什么？比如说爱岗敬业、无私奉献、坚定的信仰等。为了打赢这场没有硝烟的战争，全国上下不遗余力。我们不妨和学生一起探讨这样几个问题：有人逼着英雄们逆行吗？如果不逆行，他们会面临如此大的风险吗？他们没有父母家人吗，那为什么还要去？问题的答案值得我们深思，冒着生命危险坚持在一线，如果不是使命担当，如果不是重视他人的生命，如果不是与国家社会同心，他们不会放下自己的牵挂，放下自己的恐惧，一往无前。

疫情带给我们多少恐惧，逆行英雄就带给我们多大安全。在感激他们的同时，更值得思考的是他们的行动带给我们，尤其是青年学生的启发：有责任、有担当，是生命价值的体现与延续。◆（作者单位：江西理工大学）