在弘扬工匠精神中铸魂育人

万永勇

“作为模具专业的教师，不仅要让学生学习专业理论知识，更要培养他们独立解决问题的能力和创造能力;要鼓励学生更加自信，在学习和实践中找到乐趣，体会作为一个优秀的工匠应该具备的心性和品质，为磨砺自身的工匠精神打下坚实的基础。”2019年教师节，被评为全国模范教师的江西省轻工业高级技工学校的刘唐根老师发表了这番感言。作为一名中职学校的教师，刘唐根一直潜心钻研专业教学，在教书育人上精益求精，将工匠精神融入每一个细节，影响和感染着他的学生及身边的每个人。

在教学路上孜孜以求

在江西省轻工业高级技工学校模具拆装实训室里，刘唐根老师正在上一堂别开生面的注塑成型课。注塑成型课是模具设计与制造专业的专业课，这堂课，刘唐根向学生教授了注塑机的基本组成及工作原理，包括开合模装置、注射装置、液压系统、电气控制系统等相关内容。刘唐根充满激情地讲解、示范演示，对学生循循善诱。

尤为特别的是，刘唐根采取了沉浸式项目教学的模式，为了使课程与实践更紧密地结合，他将教学内容项目化，将在线开放课程平台引入课堂，营造真实的情境，学生全身心地沉浸在情境中研究、探讨、交流，允许自由发表见解。这是一个生动的学习场，教师只从旁引导，抓住关键点，加以补充和完善。由于互动性增强，很能激发学生的学习热情，锻炼学生的综合能力。

“这次在实训中心上课，我们对于机器是什么样子，它们怎样工作，使用机器的注意事项，有了更切身的感受，印象深刻。”学生易永韩说。

刘唐根是一名85后，年纪不大，却已经是江西职业教育战线上的佼佼者。自2011年进入江西省轻工业高级技工学校担任模具专业教师以来，他全身心投入到提高教学能力中。

2011年，刘唐根刚入职学校，恰逢全省首届“振兴杯”职业技能大赛举办。学校派刘唐根等几名老师参赛。接到参赛任务，刘唐根很兴奋，但同时也感到压力重重。在接下来的三个月时间里，他除了完成日常工作外，放弃了节假日，每天都到实训车间里反复钻研、琢磨、练习，遇到弄不懂的问题，想尽一切办法查找资料、向前辈求教，直到弄懂为止。功夫不负苦心人，在这次大赛上，刘唐根技压群雄，取得优异成绩，被授予“江西省技术能手”称号，直接晋升技师职业资格。大赛归来，崭露头角的刘唐根并没有沾沾自喜，反而更加谦虚好学。他除了参加学校安排的一些培训外，每年还自费参加大量专业培训，力求掌握最前沿、最先进的教学理念和技术。此后，他还在江西省中职院校技能大赛、全国信息化教学大赛和全国职业院校说课大赛中，屡获一二三等奖。他一系列的教学改革创新举措，有力地推动了学校整体教学质量的提升。

“现在我过着宜春、南昌双城生活，平日里在两地之间奔波。虽然有些辛苦，但有了更多时间与学生相处，能在学习和生活上多给他们一些关心和帮助，我觉得也是一种收获。”刘唐根笑着说。由于家在南昌，9年来，他平日里吃住在学校，只是周末和節假日才回到南昌家中。虽然他也想多陪伴家人，但身兼专业教师、班主任、实习带队教师、办公室科员等多重身份，有时甚至半个月才能与妻儿团聚。2018年1月，刘唐根成功竞聘为智能制造系主任，他变得更加忙碌了，每次接到儿子思念的电话，他满怀愧疚地道完歉后，转身又投入到了工作中。尽管每天忙个不停，但他展现给学生的永远是面带微笑、热情饱满的形象，他的每一堂课都深深吸引着学生。

刘唐根推行的“沉浸式项目教学”，积极探索基于工作过程的课程导向模式，有效调动了学生学习的主动性和积极性，为国内同类院校提供了可借鉴的参考样板。

“刘唐根老师着眼于构建高效的职教体系，积极投身系部建设，在教学模式创新和营造实训文化方面都有突出成绩，是学校教学改革的带头人。”江西省轻工业高级技工学校校长谢国云这样评价。

搭建沟通学生的“心桥”

“刘老师平日里关心我的一举一动，对我嘘寒问暖，在我犯错的时候晓之以理、动之以情，我深深感受到刘老师的良苦用心。我以后再也不会上课睡觉、沉迷网络游戏了。”说到刘唐根老师，小智表达着自己的感激。小智是一名留守学生，父母长期在外地打工，无暇顾及他的学习生活，导致他在学校成天混日子，甚至有时惹出一些事端。自担任班主任以来，刘唐根一直在探索管理中职学生尤其是小智这类“问题”学生的方法。

模具专业的学生绝大部分都是男生，活泼好动，加之大部分是留守孩子，管理难度大。经过反复思考、实践，在学生管理方面，刘唐根摸索出了富有特色的“心桥模式”：“中职学生学习基础比较薄弱，年纪也比较小，往往不够自信，甚至会有自卑心理。对于这种情况，我将‘陪同式成长、亲人式关怀、保姆式服务理念应用到学生管理中，搭建沟通学生心灵的桥梁，最关键的一点是始终把学生放在首位。”

在校园里，刘唐根是学生的“大哥哥”，他吃住在学校，和学生一起进行课外活动、一起聊天、一起上晚自习，及时观察学生的喜怒哀乐，而后因材施教;在校园外，他利用假期“万师访万家”进行家校互动，争取家长对孩子的最大关爱、对学校工作的最大支持，极大地延伸了德育课堂的丰富内涵。2018年，刘唐根代表学校参加全省首届中职班主任基本功大赛，他的“建班育人、立德树人，培养当代大国工匠”的育人理念和措施，得到江西省教育厅、中国职教学会专家们的高度肯定，最终荣获第一名。

9年来，刘唐根扎根技能人才培养第一线，送走了一批又一批的学生，学生顺利通过国家相关部门考核，取得相关职业资格证的就有300多人，为社会培养了大批技能型人才。

“刘唐根老师以校为家，全身心投入教学和科研，甘为人梯，关爱学生，成为学校教师的引路人、学生的贴心人。”江西省轻工业高级技工学校党委书记熊春光对刘唐根的出色表现给予高度赞扬。

步履不停的逐梦人

“刘唐根老师不仅在教学上兢兢业业、追求完美，不断提升自己的能力，而且特别乐于助人，总是无私地帮助、引领其他教师共同成长，使得学校的教师队伍充满活力和凝聚力。”智能制造系模具数控教师彭帆这样说。

自担任学校智能制造系主任以来，刘唐根大力实施“青蓝工程”，鼓励老中青教师发挥“传帮带”作用，培养了一支优秀的师资队伍。他指导教师团队参加江西省教师教学能力大赛，连续两年获得二等奖;组织教师积极申报省级课题4项。不断增强的师资力量，使学校的整体教学质量得到质的提升。

大力推行校企合作、产教融合，扎实推进一体化教学改革，是刘唐根一直秉持和实践的理念，并取得了显著效果。他入选为江西省职业院校素质提高计划专家库成员，是国家职业技能鉴定的高级考评员，受聘担任全国职业技能大赛裁判。近年来，他先后在昆山圣美模具公司、欧普照明公司担任培训技师，为公司员工开展模具加工、模具调试、模具修模等岗位培训，特别是在模具调试方面，给众多公司提出过合理化建议，大幅度提高了企业生产效率，为企业节省了许多成本。

刘唐根在完成日常工作的同时，还不断总结教学经验，取得了很多研究成果。他撰写的论文《职业院校“导生制”实训模式的有效探究》在北大中文核心期刊《中国职业技术教育》上刊登;在江西省人社学会举行的优秀成果评选活动中，连续两届撰写关于高技能人才培养相关的调研报告被评为三等奖、二等奖;作为核心成员参与的“技工院校集团化办学模式研究”课题获得江西省人社厅评审专家的高度肯定。

平凡的岗位，踏实的人生。刘唐根用实际行动在三尺讲台上默默耕耘，不长的教学生涯，却取得了许多突出的成绩，“全国模范教师”“江西省青年岗位能手”“江西省出彩教师”“江西省优秀班主任”……对于这些令人羡慕的荣誉，他保持着一贯的谦虚：“让每一名学生掌握一技之长，甚至成为‘大国工匠，让他们的人生出彩，是我的责任和追求。”

“志之所趋，无远弗届。志之所向，无坚不入。”刘唐根秉持为人师者的赤子之心，正用最大的努力去撬动明天最大的可能！◆