钢琴教学中的审美教育与情感教育研究

摘要：随着时代的不断发展，人们对艺术的认识也更加的完善，对艺术有着更高的追求。在钢琴教学当中，教师必须要将美的意蕴与情感的教育融入到整个教学当中，才能够实现学生在艺术上的感悟。本文对钢琴教学中的审美教育与情感教育进行研究并提出一定的策略。

关键词：钢琴教学;审美教育;情感教育

美的教育在近年来受到越来越多的重视，钢琴是一种艺术的表达是一种音乐的表演，以其独特的韵律打动人心，人们在这个过程当中能够体会到演奏者内心或汹涌或舒缓的情感，表现一种内心的对美的享受。因此，在钢琴的教学当中应当不断培养学生的审美与艺术的情感，才能够达到人才培养的目的，提高自己的核心素养。

1 钢琴教学中审美教育与情感教育的重要意义

1.1提高学生的技能与水平

钢琴教学有着最直接的目的，就是在最大程度上提高学生钢琴演奏的技能，激发学生学习钢琴的兴趣，让他们在实际的演奏当中发挥最好的效果。而这个进阶的过程绝对少不了对钢琴的美的领悟，以及对其中情感的研究与体会。在钢琴的教学当中让学生体会到钢琴的美，在弹奏的过程当中享受到乐趣，才能够让学生有更多的热情和激情投入到钢琴当中，會对自己的弹奏曲目更加的感兴趣，从而会自主地花费更多精力去研究曲目，在这个钻研的过程当中又增强了自己对于钢琴这门艺术的领悟，并且发掘自己的潜能，推动学生在钢琴的领域进行创造，这也是对自身能力的全面提高，对音乐有更深刻的领悟，提高了自己的艺术水平。

1.2丰富学生的精神世界

美是人们共同的情感体会，在精神的世界中大家享有同样的审美乐趣。而在音乐的世界当中，学习钢琴能够对美有着更加深刻地理解。这个过程能够让学生与听众与作品的创作者达到一定程度的情感共鸣。因此，学生在了解钢琴的发展历史，曲目的演奏变化过程以及对钢琴创作进行分析时，都能够极大地丰富自己的精神世界。在钢琴的领域找到审美的共鸣与情感的理悟，能够在精神上得到升华，并且在钢琴的领域中获得的审美与情感的体验又能够很好地运用在其他的艺术，提高学生对音乐的鉴赏力，并且推动学生对其他的艺术进行研究，分析不同的音乐种类，探讨钢琴与其他乐器之间的区别，并且在艺术的领域中找到自己的美的理想，这对学生的终身发展都产生巨大的影响。学生在学习钢琴的过程当中会逐渐找符合自己审美要求的音乐风格，有更加强大的心理感悟，能够让自己的欣赏能力得到提升。

2 钢琴教学当中审美教育与情感教育的策略

2.1创造合理的审美环境

在钢琴的教学当中，必须要在和谐的审美环境当中提高学生的艺术审美。因此教师要在课堂当中创造一个合适的情境，打造出和谐的审美氛围，让学生在课堂上有更多的发言权与主动权，不是一味地让教师站在主导地位上进行教学，而是在教学的过程中留出充足的时间让学生来领悟钢琴当中的美，并且要让学生有充足的发挥空间，自己来表达对音乐的态度和对审美的理想。教师在创设的审美环境当中，可以准备一些艺术表演，或者展示这段表演在不同的国家以及不同的语言环境下的魅力和特色，提高学生学习的积极性，提高学生的审美认可。例如在实际的交流当中，教师要引导学生进行审美的思考，培养学生的自身艺术审美。

2.2在实践中进行审美与情感教学

要让学生真正地感受到钢琴的美，就要让学生真正地去接触美，在实际生活当中体会作者创造时的情感。教师可以带领学生们在实际的生活情景当中感受钢琴的美感。将课堂的范围进一步扩大，加大对有关方面的经费投入，将教育的场所扩大到草地、海边等等。让学生能够在自然环境的烘托下感受乐曲的优雅与美感，这也能够激发学生的创作热情与灵感，在与自然的接触当中感受到每一个跳动的音符都是具有生命的活力的。并且在参与实践的过程当中还能够收获其他人对美的领悟，大家在自然之下进行交流，表达出自己内心最真实的感受，能够更加清楚地认识自我，激发大家的共鸣，产生对每一首乐曲的独特美感，也能够让大家的内心更加的丰满，有更多的情感流露出来，这个过程是难能可贵的。因此教学必须要结合实践，加大有关方面的投入，使学生能够体会到真实存在的美感。

2.3用现代化手段激发情感的热度

学生的情感往往需要教师进行引导，鼓励学生表达出自己的内心感受，而现代化的技术和手段能够广泛地应用在教学的领域，在艺术的教学当中也发挥着独特的作用。教师可以在课堂上根据学生的年龄特征与心理特点，利用现代化信息手段来创造情境，寻找一些学生感兴趣的话题作为情感教育的引入，例如在学习《梦中的婚礼》时就可以先引入一些学生感兴趣的情感话题，激发学生的兴趣，然后再播放一些有关这个话题的钢琴视频，激发学生内心最真实的情感，然后再将有关的教学理论与知识融入进课堂当中，让学生能够以最饱满的状态进行学习，带着自身的情感感受教学当中的美，达到美育的目的。

3 结束语

总而言之，美育是一个长期的过程，在艺术的教学领域必须要注重学生的审美与情感的培养，不断更新教学手段与方法，培养出真正地人才，推动我国钢琴教学的发展。

参考文献：

[1] 张海霖.浅谈钢琴教学中的审美教育与情感教育[J].大众文艺：学术版 ， 2016（15）：249.

[2] 方靓.中职钢琴教学中如何融入情感教育[J].北方音乐，2017（37）：128

聊城幼儿师范学校，范延丽