网络环境下对高职学生开展思想教育的策略

李嫦

摘 要：信息时代的到来，为我国的教育事业提供了很大的便利。高职院校应充分利用网络环境对学生开展思政教育，更新观念，加强网络师资;抓好基础理论教学，培养正确价值观;净化网络环境;更新思政教育内容;完善网络思政教育工作体系。高职院校积极利用网络环境有针对性地进行德育工作，不断拓宽德育的新时空，促进德育的现代化。

关键词：网络环境;高职;思政教育;价值观;工作體系

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2020）03B-0017-02

互联网影响着生活的方方面面，给我们带来了许多机遇与挑战。思想政治教育是高职教育一个必不可少的部分，有利于正确培养学生的思想政治素质，提高其思想觉悟。然而，面对多变的互联网环境，如何充分利用互联网对高职学生进行思政教育，使其树立正确的价值观呢？笔者有如下看法。

一、更新教学观念，强化网络师资力量

学校的师资力量建设是确保学生思想教育的重要保障。目前，网络教学的新模式如同疾风暴雨般袭来，教师作为学习的引导者，更应紧跟时代的步伐，更新教学观念。教师要根据学生的需求进行教学创新，对喜欢网上冲浪的同学，可有针对性地开展一些特色栏目，如红色网站、思想教育推文、新闻周刊、专家评论等。对于喜欢玩游戏的同学，可制作一些小游戏，把思想教育的内容融入其中，可以利用校园网络或各类平台进行定期推送。同时，教师也可利用学生经常使用的社交软件，如微信、QQ、微博等与学生建立交流平台，通过实时互动交流，有效地了解学生的思想动态，准确把握其情绪变化，加强师生之间的良好沟通，从而增强思想教育的实效性。

教师还要实时更新自己的知识库，为教学注入新的知识内容。面对网络教学新模式，教师要能娴熟运用网络技术，打造高素质的网络思想教育队伍。首先，高职院校无论在财力上还是政策上都要给予充分的鼓励，积极吸取优秀人才参与到思想教育的行列中，并定期开展网络思想教育的培训，不断巩固教师的教学能力。其次，教师也要积极主动地运用网络环境进行自我学习，不断完善自己的知识体系，扩展知识面。例如，教师可以利用节假日或工作业余时间进行网络学习，加强对网络技术的运用。要向有经验的教师请教，从优秀教师的教学经验中吸收有益元素充实自己，从而保障思想教育的质量。

二、重视基础理论教学，树立正确的价值观

网络虽然改变了教学方式，但没有改变教学内核。在网络环境下，高职院校在思想上还是要坚持“以人为本”“一切为了学生”的教育观念。我们要培养符合社会主义核心价值观的优秀人才，要巩固马克思主义在社会主义价值体系中的指导地位，加强对习近平新时代中国特色社会主义理论的学习，坚持用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，让学生真正地形成热爱党和国家的思想意识，在学习的过程中形成正确的世界观、人生观和价值观。教师可充分利用网络的便利，开展以思想教育为基础的网络活动，例如，我们可以在网上针对中国共产党第十九次全国代表大会举办一次问答活动，鼓励学生学习十九大精神，及时有效地了解党和国家的新政策。另外，教师在教学的过程中要避免仅依靠空洞的理论进行教学，应该将理论与案例相结合，帮助学生更好地理解教学内容。如，在课堂上将复杂的理论变简单，把枯燥的内容通过肢体语言演绎出来，吸引学生的注意力。此外，教师也要积极与学生一起用理论解决社会问题，用自身的实际行动感染学生，用学问的“真”换来学生对理论知识认识的“透”。

三、构建健康的网络环境，营造良好的学习氛围

网络环境利弊并存，为了更好地对高职学生有序开展思想教育，高职院校应该强化对网络环境的管理，加强网络监管力度。首先，学校应该完善校园网络的基础设施，确保学生能拥有一个良好的学习环境，便于通过网络及时有效地接收学习资料。只负责让网络覆盖校园是不够的，高职院校还应加强对校园网络信息的管理，及时在校园的服务器上安装必要的“防火墙”软件，防御病毒入侵，以免给学校和师生造成不必要的损失。高职院校要建立有效的约束机制，严格按照国家信息网络法规制订相应的校园网络规范守则，明确奖惩条例、网络管理纪律，使学校能按网络管理依法办事，同时学校也要对违反上网规则的学生给予相应的处罚。其次，在互联网飞速发展的今天，知识也在随着互联网不断更新，建立线上线下两种教育方式，达到思想教育的最佳效果，保证思想教育的时效性与长期性。最后，根据学生的需求搭建思想教育服务平台，如信箱或网络咨询平台等，全面推进学校全员参加思想教育，逐步形成教育合力，为高职院校开展思想教育提供有效途径。

四、教学内容与时俱进，不断更新思想教育知识

思想教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，因此在高职院校开展思想教育是十分有必要和有价值的。然而，知识随着社会的发展在不断更新，网络环境下的思想教育内容不应只是传统的形势政策和理论教育，还应根据网络文化的特征不断充实起来。例如，思想教育首先要培养学生的爱国意识，只有树立正确的国家意识，才能在面对复杂、纷繁的网络信息时做出正确的反应，才能有足够的力量抵制西方社会思潮的渗透与影响，时刻保持清醒。此外，在多元化的时代，不能闭门造车只注重我国优秀传统文化的学习，也应同时开展国际化教育，丰富学生的知识面，拓展他们的眼界，让学生在今后的学习与生活中，能用自己所学的知识应对遇到的问题。与此同时，要利用网络环境开展网络行为规范和法制教育，让学生通过观看法制节目或相关事例，明确网络行为的是非界限。

五、完善网络思想教育工作体系，确保思想教育效果

在网络环境下，学生的思想教育工作发生了很大的变化。因此，高职院校应及时根据教学要求，建立学校网络监督小组，安排网络思想工作人员，以确保网络环境下学校思想教育工作的效果。另外，对于学生的思想教育工作可以渗透到各门学科当中，每一位任课教师在学生思想教育工作中都起着重要的作用，任课教师要严格要求自己，在传授学科知识之外，密切关注每一位学生的日常生活，通过社交软件及时了解学生的动态，关注学生的身心健康。对于长期处于心情低迷期的同学，要及时地进行网上沟通或面对面交谈，使他们建立正确的价值观和积极的生活态度，让思想教育渗透到教育的方方面面。

互联网丰富了高职院校的思想教育资源，同时也激发了学生的学习兴趣，但面对复杂纷繁的网络文化，学生有时会受到不良影响。因此，高职院校在利用网络环境进行思想教育之时，要在教学理念、教学内容、教学途径、网络管理制度等方面有所创新，物尽其用，打造强力、有效的网络思想教育。

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