人工智能：智力落后儿童家庭教育的新视窗

蒋怡舟

【摘 要】人工智能的兴起正在深刻影响并改变着智力落后儿童的家庭学习生活方式以及家庭亲子沟通途径，其相关的应用学习程序也运用于平时生活的方方面面。快手APP是当下儿童喜爱的基于人工智能技术的短视频拍摄于分享平台，在知识的传播、经验的分享和网络环境下的互动方面起到了积极的作用。以信息化、数据化和智能化的人工智能的支持下，对智力落后儿童进行相关课程推送、正确人生观的引导以及社交实践的教学等家庭教育方面进行探索，从而通过人工智能技术拓展智力落后儿童家庭教育的方式的选择。

【关键词】人工智能;智力落后儿童;家庭教育;快手APP

2019年5月在北京召开的国际人工智能与教育大会中教育部教师工作司司长任有群先生组织召开了“人工智能赋能教学与教师”主题论坛。从论坛精神我们可以发现，人工智能在采用多种模式增强儿童的互动性方面效果明显。人工智能将更便捷的通过生态评量找到智力落后儿童的最近发展区及其教育路径，在家庭教育知识以及亲子沟通途径选择面也更有针对性，在教育方法方面能更准确的判断出智力落后儿童对所学知识的反应是消极的还是积极的，当然，在教育结论方面，人工智能可以给与家庭教育参与者比较合理的意见和建议。

一、人工智能的时代发展现状

国务院颁布了《新一代人工智能发展规划》，明确了人工智能发展的三步走战略目标，随着技术的发展，人工智能发展的主要目标是指机器能够胜任一些通常人类智能才能完成的复杂工作。2019年李克强总理在政府工作报告中首次提出“智能+”，强调深化大数据、人工智能等研发运用。人工智能已经变成我们认知我们自身、认识外部世界、理解未知世界，重新定义我们自身的一种思维方式和一种生活方式。例如现在儿童喜欢的快手APP。

〖WTHZ〗二、快手APP视频的概况及特点〖WT〗

快手APP是利用人工智能技术，通过建立短视频社区、用户通过视频笔记的分享，记录下当代年轻人生活的经验和对美好生活的向往。同时，基于人工智能的计算机学习对海量的数据进行精准匹配，找到用户喜欢的消息进行推送，提升用户体验，激发用户参与的主动性。

2017年快手注册用户超过5亿，活跃用户量（MAU）突破1.5亿、日均上传短视频数百万条。[1]这些海量的数据库为人工智能更好的为智力落后儿童服务打下了良好的基础。

一方面，智能手机的普及和5G网络到來的大时代背景下，人们的阅读方式逐渐从文字、图片阅读转为更直观、更有趣的动态短视频观看。另一方面，人工智能时代的学习将根据每一个用户的不同喜好量身定做一套属于该用户的短视频精准推送。从而通过人工智能的手段帮助智力落后儿童看到更真实有趣的世界。快手APP通过丰富多彩的短视频的方式切入，能更好的为智力落后儿童传播知识、传递正能量。

三、人工智能在智力落后儿童家庭教育的应用优势

人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题 [2]。人工智能以灵活性、开放性、时效性、差异性的特点，在尊重智力落后儿童个体差异的基础上，构建集约化、智能化、覆盖面广的数字化学习交流平台以更好的指导家庭教育。

（一）有助于创新智力落后儿童家庭教育知识的获取方式

在人工智能的支持下，快手APP通过对智力落后儿童的喜好、关注、朋友圈、评论等进行分析，向智力落后儿童推荐其感兴趣的学习内容和知识的短视频。智力落后儿童在快手APP上操作越多，快手对其就越了解，推送的内容契合度越高。同时，智力落后儿童通过手机屏幕的左右划来区分喜好，操作简单。同时，人工智能的算法也可以推广，通过对操作的分析，掌握儿童的学习进度和程度，给予家长针对性的匹配内容，为智力落后儿童再学习与家长指导都提供了高效的学习途径。

（二）有助于提高智力落后儿童家庭教育知识传播的效能

人工智能的短视频学习以儿童自主学习，家长在旁辅助为主。一方面，能够激发落后儿童的自主学习兴趣，帮助落后儿童在短时间内接触核心知识点，激发继续学习的意愿。另一方面，人工智能为儿童和家长提供了随时随地学习的机会，儿童和家长可以通过碎片化的学习获得新知识，在构建和谐的亲子关系的基础上相互进步。

（三）有助于推动智力落后儿童家庭教育的展开方式

人工智能的家庭教育应以学习者为中心，基于网络翻转课堂、远程支持服务、家长同步教学与面授相结合的教学方式，培养智力落后儿童的职业技能、应用能力。利用信息技术和人工智能来丰富特殊教育家庭教育中的远程实践教学环节，能够有效的提升智力落后儿童家庭教育的教学质量，并有力促进教育教学丰富多样。通过短视频的形式，更加直接生动的展示智力落后儿童在将来的职业教育中将会接触到的职业技能和社交环境，创建新型交互式网络学习空间，从而紧密的链接知识与现实生活，大大提升智力落后儿童家庭教育的开放性、针对性和有效性。

四、结语

人工智能技术充分激发了智力落后儿童自主学习的深度和广度，促进了儿童家长的参与度，达到了人工智能与家庭教育的深度融合。智力落后儿童家庭教育可以利用现有的人工智能技术优势和在线服务的水平，为我国的智力落后儿童家庭教育的未来提供了无限的可能，为智力落后儿童的终身家庭学习的信息化教育体系的建成提供了可能的支持。

参考文献：

[1]百度百科，https：//baike.baidu.com/item/%E5%BF%AB%E6%89%8B/19678032？fr=aladdin.

[2]吴月辉.加快发展新一代人工智能事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇[N].人民日报，http：//www.sohu.com/a/316231852_278960.