中学图书馆课外阅读推广服务

钟丹萍

摘  要：在素质教育全面发展的影响下，人们对培养中学生能力越来越重视。而激发起中学生们的阅读兴趣是培养中学生能力的重要内容之一。对于中学生们来说，其大部分的时间都在学校中度过，所以，充分发挥出学校图书馆的作用和价值，对激发中学生的阅读兴趣有着非常重要的作用。但是现阶段，中学图书馆阅读推广服务工作并不完善，在其工作开展的过程中仍然存在着一些不足和问题，例如，课外阅读推广活动单一，缺少吸引力，课外阅读指导人员的专业水平不足等等，这些严重的影响到了中学生阅读兴趣的培养。基于此，本文以中学图书馆课外阅读推广服务为主题，重点对学校图书馆课外阅读推广建议进行了分析和讨论。

关键词：中学;图书馆;课外阅读;推广服务

在全民阅读的倡导下，中学图书馆也加入到了倡导全民阅读的工作中，而学校图书馆的主要倡导服务对象是中学生，中学生也是全民阅读推广中的一部分重要群体。德国教育学家曾指出，培养中学阶段学生们的阅读兴趣，帮助其形成良好的阅读习惯，对其今后的工作、生活和发展都有着积极的作用和价值。所以，中学阶段是养成学生们阅读习惯的最佳阶段。中学生是我国发展的未来，他们综合素质水平的高低直接影响到我国综合国力的强弱，所以，在中学生培养的过程中要重视培养学生们形成良好的阅读习惯。

一、中学图书馆课外阅读推广的目的

中学图书馆课外阅读推广的主要目的是为了激发起中学生们对课外阅读的积极性和主动性，最大限度的激发中学生们对阅读的兴趣，从而提升中学生们的个体阅读素养和能力。中学图书馆有着良好的阅读环境和阅读人文气息，以及阅读氛围，同时图书馆还有着非常丰富的阅读资源和服务人员;此外，中学图书馆还是学生们课外文化生活的主要阵地，对中学生们的思想品德和文化素养的形成和发展有着非常重要的推广作用。所以，中学图书馆对培养中学生们的课外阅读兴趣和习惯，促进中学生们的健康发展有着非常重要的责任。

二、中学图书馆课外阅读推广服务措施

（一）转变传统的服务观念，优化图书馆阅读服务环境

在中学图书馆课外阅读推广服务的过程中，需要改变以往被动的服务理念，以学生们的实际需求为基础服务理念，对图书馆的阅读环境进行不断的优化和完善。第一，图书馆首先要重视学生们主体性作用，在学生们的进入到图书馆之后，感受到良好的阅读氛围，感受良好的阅读服务体验，让学生们对学校图书馆阅读产生良好的情感体验，让学生爱上图书馆。第二，图书馆要对阅读推广服务进行完善，可以针对不同年级的中学生，进行不同阶段和不同种类的课外阅读读物的推荐，充分的发挥出图书馆的服务职能。比如，针对一年级的学生，图书馆管理人员可以想起推送一些名著，从而提升学生们的文化修养;针对三年级的学生，受到升学压力的影响，学生们需要一些具有特殊作用的课外阅读材料，所以，图书馆管理人员可以向其推荐一些高效的课外阅读读物，通过这些课外阅读读物来对考试知识进行巩固和拓展。第三，图书馆还要对阅读环境进行不断的优化和升级，以学生们的实际需求为主，為学生们创建安静、舒适的阅读环境，满足学生们的实际需求，同时也为学生们建立起良好的课外阅读学习空间。

（二）加强对图书管理员的培养，提升管理员素养

中学图书馆管理人员是直接和学生们进行沟通和交流的人员，所以，管理人员的综合素养水平直接影响着中学生们对课外阅读的兴趣和积极性。所以，中学图书馆在进行课外阅读推广的过程中需要加强对图书馆管理人员的培养，提升管理人员的素养水平。图书馆要定期组织管理人员进行培训，提高图书管理人员的专业水平和责任认同感，并让其成为一名学习型的专业图书管理员;另外，图书馆还要积极鼓励学校的教师残垣到图书馆的课外阅读推广服务过程中，并让图书馆管理员和各个学科的教师之间建立起良好的沟通和交流关系，特别是一些教研组的教师，通过和教师们的积极沟通和交流来了解学生们的喜爱情况和学生们在学习过程中遇到的问题，从而在课外阅读推广的过程中进行针对性的推广服务，提高图书馆管理人员的专业素养。

（三）明确服务定位，丰富课外阅读推广活动

中学图书馆课外阅读推广的过程中，需要对课外阅读推广服务的内容和服务范围进行扩展，同时还要重视丰富课外阅读推广活动的组织形式，提高课外阅读推广服务的质量和效率。首先图书馆要根据中学生们的实际需求情况进行课外阅读服务的精准性定位，例如，一学校的文化建设活动为参考，进行多种形式的课外阅读推广服务活动，从而培养学生们对课外阅读的兴趣，在中学校园中建立起良好的阅读氛围和环境。比如，在学校文化节时，图书馆可以组织阅读周、组织阅读交流活动，为学生们提供课外阅读沟通和交流活动，提高学生们对课外阅读的兴趣，同时还也满足学生们不同的课外阅读需求。另外，还可以有图书馆出面组织一读书专题讲座活动，聘请一些学生们感兴趣的作家到学校为学生们进行读书讲座，通过这种方式来激发学生们对课外阅读的兴趣和主动参与阅读的积极性。此外，学校图书馆还可以根据学生们的实际需求情况，调整图书馆的开发赶时间，满足学生们在放学后进行课外阅读的时间需求。通过满足中学生们的精准性需求来进行图书馆课外阅读推广服务，为学生们课外阅读创建一个良好的环境。

三、结语

综上所述，提升中学生们的课外阅读量和课外阅读兴趣，对中学生们身心发展和日后的生活工作都有着非常重要的作用和价值，所以，要加强学校图书馆课外阅读推广服务水平。但是在实际的过程中，中学图书馆课外阅读推广服务工作过程中存在着很多的不足和问题，对学生们课外阅读兴趣的培养是非常不利的。因此，中学图书馆需要加强课外阅读推广服务质量，提升课外阅读推广服务效率，激发起中学生们的课外阅读兴趣。

参考文献

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