山西省创建首批40所中小学校党建示范校

山西省创建首批40所中小学校党建示范校

近日，山西省委教育工委公布了全省首批中小学校党建工作示范校培育创建单位名单，首批40所中小学校党建工作示范校從全省11个市和省教育厅直属中小学校中遴选产生。

山西省首批中小学校党建工作示范校创建周期为两年。省委教育工委分别按中学、小学和幼儿园党组织5万元、4万元、3万元的标准，对创建单位提供180余万元的专项经费，同时鼓励各创建单位上级党组织结合实际需要，给予配套经费等方面支持。

山西省委教育工委要求各创建单位严格按照中小学校党建工作示范校创建标准，坚持软件建设和硬件建设相结合、统筹规划和分步实施相结合、整体提升和品牌塑造相结合，按计划分步骤开展培育创建工作。同时要求各创建单位所在市、县级党委教育工作部门或教育行政部门党组织、高校党委加强调研指导，发现经验典型，确保创建实效。

首批中小学校党建工作示范校培育创建坚持目标管理和过程管理相结合，通过中期评估和结果验收，逐步培育形成党建工作“四个一”成果，即形成一套可复制可推广的典型经验；制作一个示范点建设微视频；编印一本示范点建设成果集；建成一个党建活动平台。积极打造“一校一品”党建特色，引领带动全省中小学校党建质量全面提升。（本刊记者）

临汾市教育局举办第二届中小学主题阅读活动

日前，临汾市教育局联合北京世纪超星信息技术发展有限责任公司共同举办了全市中小学“博阅中华大爱临汾”“超星杯”第二届阅读活动。

此次阅读活动于2020年1月2日正式开始，通过临汾市智慧阅读平台进行。活动以1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级和10-12年级为基本组别，按年级梯级遴选符合其年龄段认知水平及思维能力的优质书目，主要以“自主阅读—阅读测评—创作分享—评优奖励”的形式开展。其中，“阅读测评”环节分为测评闯关和知识答题两个部分，学生在线下或线上阅读完图书后可在线上参与测评，每个组别分别对应6本图书（3本必读+3本选读），每本图书通过测评且正确率在60%及以上可点亮不同的主题徽章，点亮三个必读图书对应的徽章后即可兑换电子证书；参与可选任务中的知识答题，答题正确即可点亮小星星。“创作分享”环节要求师生在广泛阅读的基础上，围绕临汾的历史文化以及历史朝代、杰出人物、著名战役、文化名城、传统工艺、珍贵文物、经典名著、民俗文化等多种角度进行文字创作。

为确保此次阅读活动顺利完成，临汾市各县（市、区）教科局高度重视，精心组织、周密安排，严格按照时间节点完成此次阅读活动各项任务。据了解，临汾市教育局将把此次阅读活动纳入对县（市、区）教科局年度考核内容之一。（田薇）

太原市小店区教育局出台《关于加强和改进新时代中小学（幼儿园）劳动教育的实施意见》

日前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程。

小店区教育局结合中共中央、国务院、教育部和省、市关于加强和改进中小学劳动教育的相关要求迅速行动，因地制宜出台《小店区教育局关于加强和改进新时代中小学（幼儿园）劳动教育的实施意见》，并详细制定《小店区中小学（幼儿园）劳动教育实施纲要项目指南》（试行），117条中小学劳动教育活动指引为全区中小学、幼儿园如何开展劳动教育提供具体指导。

小店区以制定一个标准、拓展三个途径、创建一个品牌为新时代中小学劳动教育新思路，到2023年底，计划在全区范围内评选15所以上中小学劳动教育特色学校、遴选5—10个区级中小学劳动教育实践基地，进一步培育和践行社会主义核心价值观，将“劳动光荣”的观念融入教育教学全过程，教育引导广大儿童青少年养成热爱劳动的习惯，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，促进学生德智体美劳全面发展。（孟海蓉）

太原市万柏林区举办第二届“聚焦教师队伍建设之五润课程云端陪伴”论坛

4月9日上午，第二届“聚焦教师队伍建设之五润课程云端陪伴”论坛在万柏林区山西中心实验小学举办。本次论坛由山西省教育学会、太原市万柏林区教育局等单位主办，山西中心实验小学承办，集中展示了疫情期间万柏林区教师围绕国家“停课不停学”目标开展线上教学工作的丰硕成果。

论坛期间，山西中心实验小学校长张晓东及15位教师从保证老师顺利网上授课、如何设置网课课程、疫情期间如何进行家校共育、如何构建学习共同体等不同角度分享了疫情期间的云端教学工作经验。太原师范学院的焦佩婵教授从课程教学创新特点、校长教师队伍风范和对未来的期望三个方面对五润课程云端教学作了指导。

论坛中，万柏林区教育局宗肇治副局长对疫情期间五润课程云端教学成果给予充分肯定。

（万柏林区教育局）

阳城二中学子荣获全国科技大赛8个奖项

日前，第六届全国未来科学家创新大赛评审结果公布，阳城二中申报的10项创新作品，通过组委会初评、学科专家复评、创新教育名师团队终评，从23省份2600余件入围作品中脱颖而出，喜获2项一等奖、2项二等奖、4项三等奖的好成绩。董李鹏老师荣获“全国优秀科技辅导教师”荣誉称号。

本次荣获一等奖的是陈原原同学的“一种磁吸式圆规尺”、张耀辉同学的“汽车水循环利用器”；荣获二等奖的是柴柳菁同学的“多用捞面勺”、李萧宇同学的“球形火灾救援机器人”；荣获三等奖的是曹雨菲同学的“一种多功能数学用尺”、郑皓升同学的“未来海上智慧城市”、原晋翔同学的“新式人机工学鼠标设计”、上官子宴同学的“智能子弹头越野车”。

本次大赛以“爱创新、学创新、善创新”为主题的全国性科技赛事，得到了各级教育部门及相关领导、专家的大力支持，旨在引导中小学生增强发明创新意识和科学探究精神，培养技术设计能力，推举发明创造之星参加“走进中科院”创新研学之旅，助力学校创新教育发展，促进校园科技创新成果转化，推进创新型国家建设。（阳城县教育局）

左权县南街小学构建师生在线学习共同体

在抗击新冠肺炎疫情期间，左权县南街小学做了一系列工作，旨在打好“组合拳”，构建师生在线学习共同体。一是转变角色定位，构建师生在线学习共同体。将教师的教学反思汇编成《特殊的2020，网上教与学体会》《网络教学的困惑与收获》，将学生居家学习的体会汇编成《特殊时期居家学习好习惯养成》，将家长帮助孩子完成在线学习的好做法汇编成《“网络教学”家长经验交流材料》《克难攻坚，家校合力，不负韶华，共赢线上教学新目标》，并且通过“云班会”进行线上交流与分享，以期达到家校共育。二是转变理念和方式，构建师生在线学习共同体。将教师转变教学理念“停课不停教”的文章编辑成《爱乐之声》，将学生居家战胜疫情“停课不停学”的优秀作文编辑成《希望报》，以期达到把“教”减到最少，把“学”放到最大。三是建立由学生、家长、教师共同参与的评价机制，构建师生在线学习共同体。学校制定了在线教学课堂评价标准和班级考核办法，实行中层以上领导“一对一”包年级制度并进行网上听课、评课、督课等活动，以期构建以学生学习为中心的高效课堂。（韩文瑞）