在线学习要做好学法指导

孙玉昌 张学炬

时下，“在线学习”成为中小学生宅家学习的常态。对于这种学习内容和学习方式，目前的媒体报道毁誉参半。笔者认为，每一种学习方式都有利有弊，至于效果大小，关键在于怎么学，掌握了方法，才能事半功倍。作为学科教师不能发发链接，一推了之，做甩手掌柜，而应就在线学习这种方式做好具体的学法指导工作。

听课不能一听了之，而是要做好学习笔记，把听和写结合起来。笔者曾经电话访问了不少家长，不少学生对在线学习这种学习方式不太适应，有的等同于看电影、电视，一看了之，水过地皮湿，知识掌握得不够扎实。俗话说：“好记性不如烂笔头。”教师要引导学生做好学习笔记，把一些知识要点、重点、难点记一记，一方面便于复习，另一方面，不会的地方，可以听完课后询问教师，否则，疑问不解决不利于下节课的学习。

要会听，把听和预、悟、思、论结合起来，尽快适应这种学习方式。一是听课前做好预习，明确学习的重点和难点，听的时候才能有所侧重;二要全神贯注，把房间当作教室，加强自律，不能东张西望;三要把学和思有机结合起来，做好知识迁移的工作，把新学的知识纳入原有的知识体系中去，做好内化和吸收;四要把听和练结合起来，听完课后，把教师布置的课后作业认真完成，加深记忆，拓展能力;五要做好与同学的討论交流，对于课中的一些问题，虽然不能像在课堂上面对面交流那么随意，但，可以建立微信群，成立学习合作组，进行情感的交流、思想的碰撞，达到启智增智的目的。

听要不耻下问。不会的东西自己解决不了，不问只能越积越多。宅家学习不是一天两天，可能要持续很长一段时间，因此，教师要引导学生敢问、善问，及时地释疑解惑。可以问父母，问同学，问老师，当然，也可以问“网络”。

这些方法虽然老生常谈，但，关键是抓好落实。否则，在线学习很难保证学习质量。

（责任编辑：文 宝）