家庭教育中的那些事儿

何维江

摘 要：家庭教育中的一些细节和看似琐碎的小事，往往不被社会和家长看重，而恰恰是这些不经意的细节琐事潜移默化中却左右着孩子的发展方向。本文着重从营造和谐的家庭氛围，家长的角色定位，健康的家庭熏陶，以及管紧孩子的时间和零钱四个方面进行了探讨交流。

关键词：家庭教育;家庭氛围;角色定位;熏陶;成长

【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）13-0023-02

有人经常问，为什么同样的学校教育下会有千差万别的孩子？从理论上讲，学校教育是平等的，同样的班级同样的老师，同样的教学环境同样的教学方法，却产生完全不同的教学结果。很多人将主要原因归结为孩子的智商和性格，而我认为问题的关键出在家庭教育不同和差异上。据有关机构统计，考入985院校特别是清北的孩子中，86%以上来自知识分子家庭（大学教授、高级工程师、企业高管、中小学教师）。大多数人可能觉得这些家庭的家长本身接受了较多的教育，在孩子学习的过程中能提供全面的课程辅导。事实上，我们不苛求一般知识分子对中小学教材教学专业性，就是我们作教师的，也不是对中小学的所有学科都懂。除了多年带高中课的教师，其他老师恐怕连自己所带学科的高考内容也难以应付，更别说给孩子全面辅导各门功课。说白了，关键是这些家庭重视孩子的学习习惯和学习方法的养成教育，也就是常说的家庭教育。既然家庭教育对孩子的成长成才如此重要，那么我们作家长的在家庭教育中应该注意些什么？

1.营造和谐轻松的家庭氛围

俗话说家和万事兴，孩子在成长的过程中，家庭成员的关爱是呵护他们健康成长的阳光和雨露。如果说父爱是阳光，那么母爱就是雨露，不管是阳光还是雨露都不能缺失。我私下做过一个调查，发现中小学的学困生绝大多数是家庭不健全的孩子。要么父母离异，要么单亲，要么家庭失和，要么留守家中。总的来讲，孩子成长的环境使他们缺少了某些必须的东西，结果造成了孩子的烦躁、孤僻、内向、自卑，甚至自暴自弃和暴力倾向。在学校自然会出现迟到早退、不守纪律、无精打采、捣乱作弊等现象。家庭因素导致孩子对学习失去兴趣，慢慢的孩子的学习会不断下滑，最后沦为师生眼中的“学困生”。而和谐和睦家庭中长大的孩子往往是阳光的、积极向上的，能够正确的面对生活和学习中困难和问题。

2.明确家长的角色定位

许多家长认为教育是学校的事，家长只要做好衣食父母就万事大吉了。事实上家长不仅是孩子的衣食父母，更是孩子的启蒙老师，甚至是长期的表率和标杆。家长的一言一行，孩子都会看在眼里记在心上，潜移默化中学习和仿效。有关机构作过研究，认为孩子能够同时接受二十多种信息。比如，平时你在家里随便放上一段音乐，你看着好像孩子不在意，在那个地方玩耍或者干别的事情，但突然有一天你或许会惊讶的发现他（她）竟然会唱这段音乐。所以，要想自己的孩子健康成长，家长必须要找准自己的角色定位，即家长不仅是孩子的衣食父母，更是孩子的启蒙老师。家庭教育是孩子的道德品质形成的基础，家长的仪容仪表、言谈举止和为人处世的原则，会深刻影响孩子的思想品德和仪容仪表。“诚于中而形于外”、“行为心表，言为心声”，孩子的言行不仅仅反映个人的道德品质，在一定程度上也反映着家长的品行和修养，说到底还是家庭教育的问题。

3.要给孩子积极健康的“熏陶”

孩子的言谈举止、行为习惯和学习态度、学习方法是逐渐形成的，不是一朝一夕就能定型或者改变的，家长要有意无意地进行长期的培养和健康“熏陶”。我有个儿时的玩伴，是我的邻居，小时候家里穷，兄弟姐妹多，邻居家就有兄妹九人，父母对孩子的管教本来就力不从心，偏偏祸不单行，在我的小伙伴四岁时他母亲因病去逝。他本来就比较鲁莽的父亲变得更加暴躁易怒，经常对兄弟几个恶语相向、拳脚相加。慢慢的弟兄几个似乎习惯了这种生活，在学校及至后来走向社会也是以能打架能挨打作为炫耀的资本，甚至有三人还因为打架斗殴进过派出所。后来虽然也都成家有了自己的孩子，但我总觉得他们的家庭教育偏离了正轨。做为儿时的伙伴，我们也时不时在一起交流，或者逢年过节也要互相走动拜访，但我发现他最多的话题就是年轻的时候怎么打架怎么闹事之类的，甚至孩子在旁边的时候也不回避，反而讲得更加起劲，把自己渲染成一个超级大英雄。叔叔们给侄儿讲故事，也是三句话离不了打架。结果他们的孩子们没有一个爱学习的，不同程度的都有暴力倾向，最后因各种原因老早就离开了学校，可见家庭的熏陶对孩子的成长影响非同一般。

4.培育孩子的学习兴趣与习惯

興趣与习惯是家庭教育应当着重培育的部分，对孩子的学习和成长都有着十分重要的帮助性作用。对知识的学习充满兴趣，能够让孩子积极主动的进行知识学习，并且在学习过程中得到乐趣，在学校的学习过程中，也能够主动配合教师的教学工作。良好的习惯能够将课余时间有效的利用起来，进行知识的学习，而反之，不良的习惯也会造成一定的阻碍作用。在家庭教育的过程中，家长应当注重掌握合理的方式，来培育孩子的学习兴趣和习惯。在平时的生活过程中，家长可以带领孩子进行一些与学习有关的活动形式，从生活当中找寻知识的痕迹，并且帮助孩子用理论知识的视角来看待和解决生活中实际存在的问题。在实际的生活过程中，我们可以带领孩子进行购物、逛商场等相关的活动，在进行结算、找零的过程中，我们就可以发挥出孩子自身的主动作用，让孩子运用数学知识来进行相应的计算，通过多样化的形式，来找寻知识内容在实际生活过程中的应用形式，孩子在使用知识解决实际问题的过程中，也能够得到一种满足感和成就感，从而逐渐对知识的学习产生一定的兴趣。

在平时的家庭教育过程中，我们要注重监督孩子进行知识的学习，规定每天固定的学习时间，让孩子将自己的课余时间进行有效利用，来学习相应的知识内容。在进行学习的过程中，应当对时间进行相应的控制，过长的时间会导致孩子逐渐失去学习的兴趣，甚至于产生一种厌烦的情绪，而过短的时间又起不到培育孩子学习习惯的作用。家长可以开展亲子学习的形式，例如，带领孩子来阅读一些课本内外的文章和书籍，让学生在学习的过程中能够感受到家人的陪伴，逐渐养成良好的学习习惯，利用课余时间将课堂学习的内容进行补充。

5.注重与学校教育结合

在实际的教学过程中，家庭教育应当注重与学校教育进行有机结合。学校会经常性的举办一些活动，开展一些有助于教育的讲座，作为学生家长，应当积极的参与到学校组织的各种活动当中，感受学校的教育氛围，听取一些相关的教育讲座。作为学校也应当给予一定的配合，传播一些家庭教育相关的知识内容。要积极的与教师取得联系，及时咨询一些实际的教育问题，寻求教师的帮助，对于学生在学校的一些情况，教师应当及时的进行反应。积极的开展家长会、家访等多种形式，来加强教师与家长之间的沟通。通过学校教育与家庭教育的结合，加强两者之间的信息共享，为学生的学习和成长提供更多的帮助。

6.管紧孩子“两样东西”

在家庭当中，我们作家长的对孩子的关爱要大方，但在某些方面却要“吝啬”。必须管住“两样东西”，一个是零花钱，另一个是时间。在为孩子提供基础的支撑之后，要对零花钱和时间进行有效的控制。无限制的零花钱会让孩子变得大手大脚，不知节俭。管紧孩子的时间并不是由家长给孩子安排作息时间，而是要培养孩子的时间观念效率意识。在确保安全的情况下我们要鼓励孩子到户外活动，特别是小学高年级和初中阶段，我们要培养孩子的团队意识，要让孩子和小伙伴们做一些户外游戏，或者参加体育运动，但我们必须给他们限定时间，必须按规定的时间准时回家。这么做一方面可以满足孩子好玩好动的天性，另一方面也可释放学习的压力，同时还可以提高孩子的学习效率。

参考文献

[1]王淑清.小学阶段家庭教育的建议[J].大连教育学院学报，2016（04）

[2]张辽宁.家庭教育在促进儿童健康成长中的重要性[J].文学教育（上），2019（09）