从可视化角度看汉字修辞方式

摘要：汉字修辞，就是利用汉字形体进行修辞。汉字修辞的目的在于更好地表情达意，这与可视化方式的目的相一致，在几种汉字修辞方式中，有的旨在增强可视化程度，有的则是在有意识地降低可视化程度，但其本质都是为了更好地表达情感、传递信息。

关键词：汉字修辞;可视化方式;积极;消极;网络语言

可视化一词，最初出现在计算机科学领域，其目的在于展现全貌，简化复杂性，增强理解和审视，便于对话、探索和交流。可视化在语言文字中的应用可能与计算机科学领域存在着一定的差异，但其目的是一致的，因此我们可以通过“目的一致”这一纽带，将可视化与汉字修辞方式相联系，以探究两个领域的交叉点。

一、可视化方式的分类

无论是汉字修辞还是其它的汉语修辞方式，就其在思想表达方面的作用而言，都是为了帮助作者更好地表情达意，而表情达意的方式不一定都是直抒胸臆，有时含蓄隐晦的方式更能表达作者思想感情，而这不同的表达方式在可视化程度上就有不同的分类体现，大致可分为积极的可视化方式和消极的可视化方式。

1、积极的可视化方式

借形、联边、变形和倒字等汉字修辞方式的运用，在帮助作者表情达意方面起着积极作用，也就是说在以上汉字修辞方式的帮助下，读者能更直接、更具象也更容易理解文章内容。

“借形”就是其中一种积极的可视化方式。“借形”就是借用字形的简称，所谓借形，就是作者运用时利用汉字的形体来描写事物、以增强语言表达效果的汉字修辞方式。在文学作品、网络或日常生活中，“借形”这一汉字修辞方式很常见，如借用“人、品、且、工、川、口、八、一、之、田”等简单字的字形：

a、她说话的时候，爱把头偏在一边，又时时爱把眉头皱成“八”字。（桑逢康《郭沫若和他的三位夫人》1994）

以上例子是来自文学作品，a借用“八”的字形来描绘“她”眉头紧皱的样子，作者无须赘言，就把“她”眉头紧锁的样子生动形象地展现在读者眼前。在理解a例时，作者和读者其实都自动摈弃了“八”字的字义和读音，只是借用了“八”的汉字字形来传递信息，所以曹石珠提出，汉字修辞方式以汉字形体为唯一的依据。

除了文学作品中经常出现的“借形”现象，网络和日常生活中也不乏这一现象，如前一段时间很流行的“囧”和“槑”都是“借形”的典型代表。“囧”是一个生僻字，本义是“光明”，但因其外形像一张愁闷、倒霉、无奈的人脸而在网络中走红，人们经常在聊天中使用一个简单的“囧”字来取代表达情绪的大段话，直观而经济地表达当前郁闷或尴尬的心情，这是因为“囧”字形貌带给人们的视觉冲击和可视化程度远远高于单纯的话语表达，且随着“囧——苦闷”这一意义的频繁使用，人们不再深究或已逐渐忘记“囧”的本义，“愁闷、倒霉、尴尬”成了大众认可的“囧”字的新解释。“槑”和“囧”相同，二者新义的产生都是借用其汉字外形的结果。

如果将a和“囧”相比较，我们发现虽然同样是借形，但“囧”的借形程度是要高于a的，因为“八”仅仅临时借用了汉字的外形形状，并没有牵涉到两字的字义，即“八”仍保留原义不变，并且属于临时借用;而“囧”的借用应该称为“借形赋义”，其借用包括两个过程，一是借用“囧”的形状，二是改变原义，赋予新义，且“囧”的借用属于长久借用。

除借形外，作者还单独或同时兼用“借形、联边、变形和倒字”等多种汉字修辞方式，将事物或情感生动形象地描绘出来，给接受者以视觉刺激，增强语言的表达效果，从而更好地向读者传达信息，让读者更加直观具象地了解内容本质，快速捕捉核心内涵，因此以上汉字修辞方式是提高可视化的有效途径，属于积极的可视化方式。

2、消极的可视化方式

如果要在以积极、消极可视化为标准，给汉字几种修辞方式划定一个明确的界限，还是存在一些困难的，如拆字和并字两种汉字修辞方式的可视化作用就包括积极和消极两种，其目的大都是帮助作者含蓄委婉、曲折迂回地表达思想感情。

c、千里草，何青青;十日卜，不得生。（罗贯中《三国演义》第九回）

从可视化的角度看，例子c都运用了“拆字”的汉字修辞方式，将想要表达的内容或字拆成几个偏旁部首，作者不是将内容清楚直接地摆在明面上，而是尽可能将其隐晦化，即降低了可视化程度，读者只有通过自己的拼合才能真正理解作者想要表达的内容。c中的“千里草”指“董”，“十日卜”是“卓”字的拆分，整句话想要表达的信息是“董卓死”，作者为了秘密传递此条信息，将真正内涵隐藏在拆分部件中，不懂拼合的人就算看到纸条，也不会理解其本质意义，这样一来，信息被安全传递的可能性就大大提高了。因此在文学作品中，“拆分”是降低可视化程度的一种修辞方式。

d、又一回，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。

（罗贯中《三国演义》第七十二回）

d是“并字”的典型例子，d中“一盒酥”的谜面是曹操亲自所出，将字拆开后解为“一人一口酥”，“并字”的运用增加了语言表达的趣味性，更体现了作者巧妙的心思。

除拆字和并字之外，减笔和增笔同样是作者表情达意的重要修辞方式，这些汉字修辞方式具有抽象性，读者只有通过联想想象、理性思考后才能将新的汉字悟出来。理解难度的提升，也增加了文章内容的可视化难度，但也因此使内容表达更加含蓄曲折、幽默诙谐，带给读者不同的阅读感受。

二、可视化方式在网络中的应用

我们处在一个网络发达、信息爆炸的时代，网络每天都会向我们传递无数条信息，同样一条信息，如果具有较好的可视化呈现方式，就容易在我们心中留下深刻的印象，因此互联网商家为了博得高关注度，就将很多语言领域的汉字修辞可视化方式应用到了网络中。

1、汉字本体的可视化方式

汉字本体的可视化方式是指只改变汉字字形本身，以吸引读者更多的注意力，例如视频评论区的弹幕以及某些“拆字”的修辭方式。

弹幕是一种新兴的评论方式，就是将网友评论动态化，使人们在观看视频的同时也能看到无数网友的有趣评论。视频软件最初的评论区位于视频下方，且评论都是以静态的方式存在，互动性也较差，网友往往只关注视频内容，基本不会下滑看评论，更不会与众多网友互动聊天，而弹幕完全弥补了这些不足，观众在观看视频的同时，弹幕会从视频上方滑过，观众可以选择与有趣深刻的评论互动，这一动态评论方式大大地提高了评论可视化程度，且有的弹幕还可以通过变换颜色、加大字号来吸引更多网友的注意力，弹幕是目前最受网友喜爱的评论方式。

网络语言中也存在“拆字”现象。最近兴起的“拆字”法在网络语言中十分流行，主要适用于某些特定的左右结构的汉字，如要形容一个人胖用“月半”，也就是将“胖”字拆开，生动形象地表现出体型的丰满圆润，又比如胡歌最近变胖了，我们可以将他的名字拆成“古月哥欠”，与“胡歌”形成一胖一瘦的对比，直观具象地呈现出胡歌变胖后的体型，作者无需多言语，意已在其中。因此网络语言中的“拆字”是提高可视化的有效途径。

2、非汉字的可视化方式

除了汉字本体的可视化方式，网络语言中的标点符号、表情包和颜文字等都可以成为提高可视化的重要途径，并且这些可视化方式还具备经济简省的重要特点。

在网络语言中，标点符号是辅助语言表达的重要方式，它可以将文字情绪表达得更加可视化、视觉化。如“～”（波浪号）代表三种语气：首先表示舒缓柔和语气，对比“我生气了！”和“我生气了～”前者语气死板，后者更有撒娇可爱的意味，话语间给人以灵动的感受;其次表示语调的延长，对比“我知道啦。”和“我知道啦～～～”，看到后者的表述，就能清楚地感觉到最后一个字“啦”的发音在延长;最后还可以表示人开心时的状态，对比“我很开心。”和“我很开心～”，后者更能表达开心的情绪状态。某些标点符号的应用，视觉表达效果更胜过纯文字表述，使语言表达更具象更简省。

表情包和“颜文字”也是提高可视化程度的网络语言，其可视化表达程度是要高于标点符号的。如颜文字“：（”表示难过，“^_^”表示开心，“：-P”表示吐舌头。表情包和颜文字将开心难过及其它表情直接展现在对方面前，说话方无需多言，看到表情符号，就能让对方清楚明确地了解自己的情绪状态。

三、小结

汉字修辞方式在提高和降低内容可视化程度方面有着重要的作用，作者在汉字修辞方式的辅助下，或直观具象或含蓄曲折地表情达意，都能更好地将思想感情传递给读者。尤其在网络发达的时代，信息量剧增，生活节奏加速，人们没有足够的精力去接收所有信息，因此如何做到抓人眼球，将信息快速传递给阅读者是信息发出者的一项重要工作，这就需要网络运营者创新表达方式，以提高内容的可视化程度，使网友在更短的时间内获取更多的信息。

参考文献：

[1]曹石珠.汉字修辞学教程[M].哈尔滨：黑龙江教育出版社，2012.

[2]金不换.网络修辞的直观视觉性特征研究[D].浙江：浙江师范大学，2016.

[3]秦剑.汉字修辞新论——字谜、手机短信、广告语中的汉字修辞[D].湖南：湖南师范大学，2010.

[4]张安澜.网络新用字与形貌修辞[S].国家教师科研专项基金科研成果

[5]曹石珠.汉字修辞与字形字义的联系[J].郴州师范高等专科学校学报，2001，22（4）

作者简介：

杨惠超（1996.05—），女，汉族，山东青岛，研究生在读，学生，漢语言文字学。