基于英语核心素养培养的初中英语课堂教学分析

边颖

摘 要：随着新课程改革在我国教育中的不断推进，初中英语的教学方法与目标也发生了极大的转变。在初中英语教学中，由于传统教学方式过于注重英语知识的传授，导致学生的实际英语水平无法有效提升。而在新课程教育改革下，教师更加注重学生英语核心素养的培养。在初中英语教学中结合学生英语核心素养的培养，可以有效提高学生的整体英语水平，为英语教学效率的提升奠定基础。本文简要分析初中英语课堂教学中培养学生英语核心素养的策略。

关键词：初中英语;核心素养;教学方式

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）09-0179-01

核心素养主要包括学生的品格、能力以及个人修养和情怀等方面，学生若具有良好的核心素养，则可以更好适应自身的个人发展，对学生的未来成长有关键作用。而英语核心素养则与之有一定的区别，其更注重于学生在英语本学科中的个人素质，主要可以分为语言能力、思维能力以及学习能力和文化品格等方面，对学生的英语学习有重要的促进作用。因此在初中英语的教学过程中，教师需要遵循英语核心素养的培养原则，将其与英语语法、词汇、语言教学相结合，促进学生英语素养的提升。

1.激发学生英语兴趣，增强学生学习能力

在新课程教育指标的引导下，教师在初中英语教学中也需要不断转变自身的教学策略，重在提高学生的课堂体验。在传统的英语教学课堂中，教师的教学方式过于枯燥和单一，导致学生的学习兴趣不能完整的被激发。而在新课程教育指标中，教师需要将学生放在教学课堂上的主导地位，引导学生在主动学习中提高自身的英语水平。而兴趣的缺失，使得学生的积极性也较低，因此，教师在教学中，首先需要激发学生的英语学习兴趣，引导学生主动学习，从而才能为学生英语核心素养的形成奠定基础。例如，在讲述Unit 6 Do you like bananas？这一章节时，本章主要让学生掌握基础的关于食物的单词，并了解名词的复数形式。因此教师在教学过程中可以从食物出发，引导学生主动在课堂上交流、讨论自身所喜欢的食物。如，I like broccoli and oranges，I like to eat food that looks soft。教师引导学生使用英语来表达自己喜欢的食物，从学生的兴趣点出发，让学生在主动学习中养成较好的英语学习能力。

2.构建英语教学情境，培养学生语言能力

随着我国国际化地位的不断增强，英语教育在我国受到的重视也在逐渐提高。因此教师也需要不断提升自身的教学水平，讓学生在课堂学习中更好的掌握英语知识。而通过在教学课堂中构建情境，可以引导学生深入思考，为学生提供轻松、愉悦的交流环境。从而可以使得学生的英语语言能力得到锻炼，对学生英语核心素养的培养有重要意义。例如，在讲述Unit 3 Why do you like koalas？这一章节时，本章节主要让学生掌握To observe and describe animals or To talk about their preferences，并帮助学生形成良好的关于人类与动物关系之间的情感价值观。因此教师在教学过程中，可以通过动物的生活环境;来创造教学情境。引导学生从动物的生长环境中发现动物的特点，如，Why does panda like to stay where there is bamboo？教师在此时通过熊猫的例子，来引导学生构建交流活动，在活动交流中探究章节中的英语知识，同时也可以让学生的语言能力得到提升，达到培养学生英语核心素养的目的。

3.丰富课堂教学互动，培养学生思维能力

初中英语的教学在初中教育中具有重要地位，是促进初中生个人素养全面发展的主要学科。在初中英语的教学课堂中，教师不仅需要培养学生的英语基础知识，并且需要学生可以将其在实践活动中应用出来，使得学生可以更好的消化、掌握所学英语知识。同时，实践活动也可以提高学生的课堂体验感，对发散学生的思维、促进学生英语思维的形成有重要意义。

例如，在讲授Unit 8 How was your school trip？这一章节时，本文主要让学生能运用一般过去时描写过去的事情，并培养学生乐观向上的性格。因此在教学过程中，教师可以组织互动交流的活动，让学生在活动中讲授关于过去的事情。如，可以以上个周末学生的生活为例：I went to my grandmother's house last weekend.教师在教学过程中，组织出互动交流活动，可以让学生的英语水平在交流中得到提升。同时，在交流互动的过程中，学生的英语思维也可以得到培养，不仅可以进一步提高学生的英语应用能力，也提高了学生的英语核心素养。

4.结语

初中英语在我国教育中具有重要地位，对学生综合素质的培养有重要作用。而随着新课程改革的影响，其教学目标也出现了一定的转变，教师在教学中更加注重学生英语核心素养的培养。在培养学生的核心素养时，教师必须要重视学生英语兴趣的激发，如此才能引导学生主动学习英语。同时，在教学中也需要改变自身的教学观念，重视学生的课堂学习体验。

参考文献

[1]张春梅.基于核心素养培养的初中英语课堂活动设计策略[J].中学生英语，2017.24（30）：118-118

[2]卜洪超，石安平.基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略[J].英语教师，2017.17（09）：96-98

[3]卞盈春.初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索[J].中学生英语，2017.11（42）：107-107