在党团实践中培育研究生核心价值观

姚春蕊

摘 要：教育的根本任务在于立德树人，高校思政工作应将宣传、培育、践行社会主义核心价值观作为重要内容。在研究生思政管理中，如何发挥超越级别、专业的党团组织的作用显得尤为重要。本文从党团组织实践对研究生核心价值观养成的角度入手，分析如何加强党团组织的组织力，更好地发挥战斗堡垒的作用。在实践层面，为完善“三全育人”提供方法上的探索和借鉴。

关键词：党团组织;实践育人;同辈群体

一、项目背景及意义

（一）项目背景

党的十八大报告指出教育的根本任务在于立德树人，围绕立德树人的根本任务，把核心价值观纳入高校人才培养工作的各个环节，是开展高校思政工作的重要内容。

在实际工作中，一方面，硕士研究生行政班级大多基于二级学科设置，各学科之间因课程、培养方案等差异，学生之间缺乏相互交流的平台。另一方面，硕士生培养模式为导师负责制，跨师门的互动、学习、沟通较少。鉴于此，有必要通过整合不同组织的力量，创造平台培育和践行社会主义核心价值观，有必要通过更大层面、更有力的组织形式来开展研究生思想政治教育工作。

因此，为更好地发挥党团组织的作用，亟需整合研究生思政建设中的党团资源，提高党团组织的号召力和影响力，为构建基于党团组织的育人体系奠定组织基础。

（二）项目意义

（1）组织形式多样的党团实践活动，强化学生党组织、团组织的动员力和影响力，加强党团组织的组织力建设。

（2）结合社会主义核心价值观的宣传、学习和教育，培养研究生对核心价值观的理解、认同，增强新时代研究生作为社会主义建设者和接班人的使命感。

二、具体实施情况

从2019年2月-2019年11月，以党团组织在社会主义核心价值观培育的系列实践活动为研究对象，开展具体研究。党团组织开展的具体活动包括以下内容：

（1）以主题教育活动为平台，培育和践行社会主义核心价值观。项目组组织党员及团员，在清明节开展烈士陵园祭扫活动，加强爱国主义教育和青年学子对革命烈士的敬仰之情。积极践行红色教育，在革命圣地开展入党宣誓及参观活动，增强党员的自豪感，从而增强爱国的教育和宣传。

（2）开展“活力在基层”党团活动。结合高校党员、团员特点，高校思想政治教育工作的特点，创新主题日教育活动，开展开展参观改革开放七十周年纪念图片展活动、开展“忆初心”回顾入党日活动等，加强支部活力提升。

（3）开展多种形式的志愿服务。通过关注弱势群体，服务弱势群体，达到实践育人的目的。结合学院专业特色及实习实践活动，组织社会学、社会工作等专业党员、入党积极分子等，开展“我的校园我的家——新生适应校园志愿服务”。在新生入学时，调动入党积极分子参与学院迎新工作的积极性，吸纳积极分子做研究生新生入学的联络人，帮助外地學生尽快适应学校生活。

三、项目结果分析

（一）党团实践对培育研究生核心价值观的影响

本项目通过党团实践培育研究生核心价值观的方式，完善实践育人，推动高校思想政治工作。

（1）推动研究生践行核心价值观。本项目围绕社会主义核心价值观的不同层面，设置形式多样的实践活动，将引导、鼓励、激发研究生弘扬核心价值观，扣好人生第一粒扣子。在实践环节，设置了爱国主义参观教育活动，通过参观实践，加强爱国主义教育。

（2）强化党团组织在研究生中的影响力和凝聚力。通过实践凝聚人、影响人，高校党团组织才能切实发挥朋辈群体的作用，夯实高校基层思想政治工作的学生基础。在实践中中，学生党团组织加强了在学生中的影响力和凝聚力，对学生日常生活的参与度提高。

（二）形成的育人制度与模式

（1）探索多种形式的党团实践活动及实践平台。党团组织在具体活动中，能通过不断的经验验证，逐步探索出适合青年研究生思维模式和特点的特色党团实践，从而丰富已有研究生党团活动及实践平台。引导、培育学生发扬社会主义文化，以跨越级别、学科等藩篱，在更高层次上建构起自我学习、自我管理及自我教育的终身学习者氛围。

（2）组织、教育和引导大学生在实践中增强对核心价值观的认同感，在党团实践中，坚定文化自信。以“实践育人”为抓手，探索研究生思政教育的有效路径。“三全育人”的教育模式符合时代发展要求，通过对社会主义价值观的宣传和培养，树立学生的文化自信、制度自信。党团组织作为高校育人的重要组织力量，通过传播先进的价值观，加强在学生中的领导力和影响力，使学生对中华民族的优秀文化有自信心。

参考文献：

[1]朱春艳，高继明，吕珏.湖北广播电视大学学报，2014（5）.

[2]赵安民，李卓.研究生社会主义核心价值观教育的价值取向和路径探析[J].社科纵横，2013（5）.

[3]陈博.“谷文昌精神”助力培育研究生核心价值观.管理观察察，2016（25）.

[4]丁红枫.新常态下研究生群体社会主义核心价值观培育路径分析.人才资源开发，2017（10）.