单亲家庭小学生的心理问题与教育策略分析

黄雪媛

摘 要：教育一直是摆在国计民生的重要内容，对于学校教育而言，单亲家庭不同于正常家庭，小孩没有成长在一个良好、有氛围的家庭，缺乏父爱、母爱，这很容易引发单亲家庭心理问题。因此，对于小学教育而言，老师务必重视单亲家庭教育问题。本文针对单亲家庭小学生的心理问题，给出了适当的教育方法。

关键词：单亲家庭;小学生;心理问题;教育策略

我国经济迅发展，国民生活水平不断提高，现在的婚姻观念也在不断更新，家庭离婚率逐年增加，很多小孩来自于单亲家庭。这些孩子由于不能同时享受母爱或父爱，他们的心理会产生强烈的落差。相比于同龄人，会有各种各样的心理问题。就目前而言，老师最担心的便是单亲家庭学生的教育。笔者针对我国单亲家庭的心理问题，提出了适当的建议。

1.单亲家庭小学生心理问题的表现

1.1成绩较差、缺乏学习的兴趣

单亲家庭缺乏一种健康、良好的成长氛围，家庭教育单亲家庭学生大多家庭教育缺失，影响了学生的学习兴趣。绝大部分学生对学习不感兴趣，父母也很少关心自己子女的学业，不对学生抱有学习的期望，学生自然也会觉得没有什么学习的必要。因此上课频繁开小差，不认真听课，也不按时完成老师布置的作业，直接忽视老师的作业要求，容易变成学习困难的学生。

1.2由严格律己逐步转变为自由懒散

部分学生刚刚转变为单亲家庭，一时半会儿心理难以接受。父母也很少花时间监管他们，家里或多或少存在着经济压力，其中一方必然为了生存而忙碌，缺少對小孩的管教。小学生普遍年龄偏小，思想比较幼稚，缺乏一定的自我监管能力。如果父母不严加管教，容易滋生各种不良行为和思想。部分学生可能转变为不服管教、惹是生非，逐渐从一个遵守纪律的学生过渡到不学无术的差生。

1.3由自信开朗转变为孤独敏感

老师如果仔细分析自己的从教经历，可能发现某个小孩突然变了。上课不认真听讲，似乎有很多心事一样，也不关心老师的提问，也不喜欢沟通交流，上课自动隔离同学，喜欢独处。这时，老师心中便会有其他疑惑。这个学生平时活泼开朗、乐观自信，突然变得情绪低落、心不在焉，也不参与课堂互动，这个到底发生了什么事情？怎么如此反常？如果一个学生长期表现如此，那他的家庭可能出现了变故，父母一方由于各种意外事故离开，或者父母离异。他们的性格则会变得孤独敏感，一幅心思重重的模样。

2.疏解单亲家庭学生心理策略的方法

2.1循循善诱、努力感化小孩

首先，老师在实际教学过程中，应当对所有学生一视同仁，尤其需要重视单亲家庭的学生，务必给予足够的关心。特别是心理孤僻、自卑的学生，老师可以经常找他们交流，引导孩子重视家庭实际情况，告诫他们：我们虽然无法得到父母全部的爱，但仍有同学、老师在关注你们，同学和老师依然喜欢你们，不要有其他心理压力，要学会用积极的态度战胜困难。老师可以经常抽问这些学生，随便这些学生回答不出相关问题，禁止一味指责这些学生，应学会用温柔的语气鼓励她们，及时表扬她们的进步，让他们感受到老师的温暖，慢慢找回丢掉的自信心。在实际开展班级活动的过程中，班主任可以引导她们积极参与进来，让她们感受到成功的喜悦，不断刺激她们，因为他们摆脱自卑自负等情绪，塑造积极、健康的正面情绪，让他们重新融入到班级体中。其次，同学之间也互帮互助，引导乐观向上、活泼开朗的同学多跟单亲家庭学生交流，营造良好的班级氛围。

2.2引导同学积极参与进来，端正学生的学习态度

单亲家庭的学生，父母很少监管他们的学习。对于学习困难的学生而言，家长需要及时履行监管义务。老师应该及时和这些家长联系，让他们重视家庭教育，让其意识到家庭教育的责任，并获得家长的配合。对于家长而言，即使工作繁忙，被很多家务事缠绕，也需要担负起家庭教育的责任。老师可以传授给家长一些家庭教育的策略，家长需要经常询问孩子的家庭教育情况，认真规划孩子的学习期望。另外如果家长文化程度较高，很有必要对孩子进行作业辅导，确保孩子按时按质完成家庭作业。当家长完成这些步骤后，教师再配合辅导学生，努力关照这些学生，然后采用家校合作的方法，提高这些学困生的心理素质，你找他们转变学习态度，实现学习的价值。

3.总结

总之，受家庭氛围的影响，单亲家庭学生容易产生各种心理问题，作为老师需要重视单亲家庭学生的心理问题，及时开展心理辅导课程，引导问题学生正常成长。

参考文献

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