社会主义核心价值观在初中语文教学中的应用探讨

古力迪娜·多力达

摘 要：语文学科是初中阶段的重点学科，初中语文教学不仅仅致力于培养学生的语文综合素养，还注重我国传统文化的发展和传承。而初中阶段的学生正处于青春期，他们对一切新鲜事物都具有强烈的好奇心和求知欲，初中阶段是培养学生社会主义核心价值观的重要阶段。而初中语文学科具有一定的实践性和文学性，如果将社会主义核心价值观融入初中语文教学中，不仅能够丰富语文学科的教学内容，也符合新课改背景下的初中语文教学要求，对学生综合素养的形成也具有重大帮助。

关键词：社会主义核心价值观;初中语文;必要性;应用策略

初中语文教学不仅涵盖了很多文学知识和我国的传统文化，还蕴含了社会主义核心价值观的基本要素，可以说语文学科是传播和培养社会主义核心价值观的重点学科。因此，在初中语文教学中，老师要秉承新课改下的初中语文新课标教学标准，在课堂教学中要潜心挖掘语文教材中的情感态度和社会主义核心价值观，再结合初中生的身心成长规律对学生加以引导，让学生能够在轻松和谐的教学氛围中了解价值观，并在潜移默化中获得社会主义核心价值观的熏陶和滋养，进而实现其在初中语文教学中的有效渗透[1]。

一、在初中语文教学中渗透社会主义核心价值观的必要性

在新课改背景下，初中语文课程教学标准是展开课堂教学并对学生进行教学评价的重要依据，它能够直观地体现出初中语文的课程理念。由于我国的教育改革在不断推进，初中语文新课程标准也在不断改革和更新。在如今的初中语文新课程标准中明确指出，老师在教学过程中要更加注重人文性和工具性的统一，要将社会主义核心价值感充分融入初中语文教学中，让学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观的熏陶，从而让学生形成正确的人生观、价值观以及世界观，促进学生的身心全面发展。因此，在初中语文教学中，首先，要明确新课程标准的教学要求，然后再有机融入社会主义核心价值观。其次，青少年是祖国的未来，是实现“两个一百年”奋斗目标的希望。青少年的综合素养直接关系着国家的未来和民族的命运。因此，想要实现我国社会主义的长远发展和中华民族伟大复兴的中国梦，就必须要在学生的青少年时期就培育和践行社会主义核心价值观。这样才能让青少年从小树立正确的价值观，提升综合素质，这样才能让青少年成为我国社会未来建设和发展的中流砥柱。

二、社会主义核心价值观在初中语文教学中的应用策略

1.在语文教学中渗透爱国主义精神

爱国主义精神是社会主义核心价值观的一种体现。初中语文老师在平时的课堂教学中，要秉承教育改革背景之下的新型教学理念，根据学生的身心发展规律，从多角度、多方面对学生进行爱国主义教育，从而激发学生的民族自豪感和归属感，培养学生的爱国主义精神。在部编版初中语文课本中有很多体现爱国情怀的文章，如《沁园春·雪》《我爱这土地》等课文，在学生学习这些课文的过程中，老师首先可以引导学生精读课文，再为学生细致地讲解课文内容，让学生深入体会其中的爱国情怀。初中语文教材中的内容是有限的，为了更好地激发学生的爱国情怀，增强他们的民族自豪感，老师还可以引导学生利用课外时间去阅读课外的爱国主义教育作品，例如《红烛》《最后一次演讲》《红日》等优秀的爱国作品。学生通过对这些作品的阅读能够感受和学习到先烈们为保卫祖国而奋勇抗敌、殒身不恤的高尚爱国主义精神[2]。

2.在老师的言行举止中渗透核心价值观

老师是学生在校园生活中接触最多的人，在日常生活中或者是课堂上老师的一举一动都在潜移默化地影响着学生，老师的日常行为对学生社会主义核心价值观的树立有着重大影响。因此，老师不论是在课堂教学中还是在课外和学生进行交流和沟通的过程中都要注意和规范自己的言行举止，要清楚地认识到自己的一举一动对学生来说都是一种潜移默化的影响，要给学生起到模范作用。在平时的教学活动中，老师不仅要在课堂上自觉践行和贯彻社会主义核心价值观，还需要在课外时间贯彻落实社会主义核心价值观的内容。对初中阶段的学生而言，社会主义核心价值观是比较抽象的概念。因此，为了让每位学生都能够更好地了解社会主义核心价值观的内容，让学生能够知其然，并知其所以然，老师可以结合学生的实际情况将其生活化或者形象化。这样就能够帮助学生更好地理解核心价值观的具体含义，也能夠让社会主义核心价值观走出课本，真正进入学生的内心世界。另外，为了能够提高学生对社会主义核心价值观的重视程度，也为了实现核心价值观在初中语文教学中的有效渗透，还需要老师提高自身的综合素养，这样才能在语文教学中充分发挥出语文学科的价值观优势，才能更好地将价值观融入语文课堂教学的每个环节中[3]。

三、结语

综上所述，在初中语文教学中，老师不仅要注重对学生语文基本知识的传授，更要重视社会主义核心价值观在初中语文教学中的渗透。在初中语文中对社会主义核心价值观进行有效渗透，不仅能够丰富语文学科的内涵，还能够帮助学生身心健康成长，让学生形成正确的人生观、价值观和世界观，进而促进学生的全面发展。因此，初中语文老师要充分发挥语文学科的作用，要在语文教学的每个环节都实现社会主义核心价值观的有机融入，并且积极弘扬社会主义核心价值观，让学生在潜移默化中形成正确的价值观和积极的人生态度。

参考文献：

[1]刘天喜.小学语文教学中渗透社会主义核心价值观的途径和策略[J].甘肃教育，2019（16）：75.

[2]孟光栋.浅谈如何在小学语文教学中渗透社会主义核心价值观教育[J].学周刊，2019（27）：78.

[3]方燕.小学语文教学中实施社会主义核心价值观教育的探索[J].甘肃教育，2019（15）：107.

编辑 李琴芳