关于中考体育与实际教学的思考与探究

李峰

摘 要：中考是初中学生步入高中阶段的重要环节，体育作为中考的一个基础科目，对学生的体育基础、运动技巧、素质发展起到了检验、提升的效果，对学生日常训练和体育开展也有实际作用。然而，在部分地区的教学活动中，教师为了使学生在中考体育中考取高分，常常调整教学进度和教学内容，存在为了“考试”而训练的“应试”现象，导致学生的体育基础和综合发展受到阻碍。因此，结合教育管理经验对此展开研究。

关键词：中考体育;体育教学;教学发展

随着教育改革的不断推进与深度发展，中考体育的内容和标准也以通知的形式下发并明确，这虽然对学生的训练内容和教师的教学活动起到引导性作用，但在实际的教学当中，普遍存在“考什么练什么”“按既定标准练”等现象，导致教学内容已脱离实际发展进程，严重影响学生的学习效果和课堂体验。因此，针对这一问题，本文从中考体育的作用与意义、实际问题、发展对策三个方面，对当前中考体育与实际教学的有效发展进行分析。

一、中考体育的作用与实际意义

随着中考体育考试制度的不断发展，不仅对体育课程的实施与教学地位起到了提升的效果，还使学生的应试教育得以向素质教育方向发展，从而有效促进学生综合能力的良性培养。此外，通过这几年的观察和研究，发现中考体育考试工作的开展与落实，使社会与学校、家长与教师以及学生本身对体育训练的实际意义和发展本质产生了新的认知，在一定程度上激发了学生体育活动的主动性和积极性，这对体育课程的顺利开展提供了环境保障。

二、中考体育在体育教学中所产生的问题

1.教学环节脱离教材大纲

目前，部分地区的教学活动中，教师为了应对中考体育中的各个项目和训练标准，通常专注于考试内容或项目的训练环节，导致教学进度和授课情况与教材大纲严重脱离。同时，在教师对训练内容和考试项目的训练方式上，缺乏对学生的主观把握和适应性发展，从而造成学生训练活动的质量不高。

2.教学内容违背发展规律

当前，部分学校为了提高自身的升学率和体育考试的分数，就开始在体育课堂内容上“做文章”。将体育课变为有针对性的训练课，加强对中考体育科目的项目训练，并在考前展开突击训练，以此来保证体育取得高分数。而这种教学内容的调整和模式转换，在某种程度上，使学生的学习兴趣和体育热情下降，并让学生产生心理负担，严重违背教学发展的本质规律。

3.学生的课堂体验性不足

体育基础的打牢和运动技巧的提升是通过不断努力训练而得到的，但在目前的体育教学中，教师为了使学生考取高分，通常会增加单一项目的训练时间和训练内容，以此达到“提分巩基”的效果。然而，在这种枯燥、单一的训练下，学生逐渐失去了训练的兴趣，并倾向于取得体育高分。一方面学生的课堂体验性会不足，另一方面学生的未来发展和价值导向会产生偏差，不利于学生今后的发展。

三、中考体育在体育教学中的发展对策

1.淡化体育教学中的“应试考试”教育理念

在中考体育教学中，教师应淡化“应试考试”的教育理念，加强对学生的内在培养和素质提升，帮助学生树立正确的锻炼目标和发展意识，打牢学生的体育基础，强化学生的身体素质。同时，教师还应保持科学的评价方式和教育模式，关注学生的每一点进步，激励学生自我锻炼并发展自身的体育特长，从而培养学生良好的生活习惯和训练状态，对学生的素质发展起到引导、促进的效果。

2.重视体育教学中的过程管理

体育学科的教育本质强调的是通过坚持不懈的训練和科学有效的指导，从而使学生的体育基础得到实质性的提升，其重点是对训练过程的一种升华和反馈。因此，在体育教学中，教师应重视学生训练过程的管理，把握学生训练的方式、内容以及效果，充分考虑到学生是否对活动有参与兴趣，反思活动形式是否适合学生训练，注重学生在训练中的课堂体验，从而做到课前、课中、课后的全程监管和有效管控。

3.端正体育教学中的指导思想

在中考体育教学中，教师应端正教学指导思想，积极保持与家长之间的沟通、联系，纠正家长“走后门”“不重视”等不良行为，并对学生的心理活动采取有效的应对措施，消除学生紧张、自卑、恐慌的考试情绪，帮助学生树立良好的体育意识，引导学生建立正确的训练体系和发展目标，从而为中考体育打下坚实的基础。

综上所述，针对教学中的“应试”问题，积极采取有效且具有针对性的发展对策，不仅使体育教学步入了正轨，还使学生的综合能力得到了全面提升。此外，教师作为学生知识学习、技能教授的“引导者”，端正其自身的教学观念，树立正确的职业操守，从学生的基础着想，注重学生个体的发展进步和课堂过程化管理，从而使学生的体育基础得到良好的教育支持。俗话说：冰冻三尺非一日之寒。在教书育人的培养道路上，希望广大教师立足学生发展本质，秉承以生为本的教育理念，为学生的美好明天而努力奋斗。

参考文献：

[1]包立志.浅谈针对体育中考该如何安排初三年级体育教学[J].考试周刊，2018（3）：112.

[2]陈彦龙.走出初中体育教学中体育中考的误区[J].好家长，2018（42）：8.

编辑 李琴芳