初中体育教学中培养学生安全意识的策略研究

张红伟

随着新课改的不断深入，学生综合素养的培育受到了广泛关注，因此，广大教育工作者要做更多的努力，将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的学生。初中的体育课堂也要培养学生的安全意识，能够让学生健康安全地成长。体育教学是锻炼学生身体、促进学生健康发展最重要的途径之一。体育活动由于是一项集体活动，所以在实际活动中，学生间常常会发生碰撞、擦伤，同时还会由于锻炼出现拉伤或挫伤等不同的伤害，出现的这些安全意外事故，对学生的身体造成了不同程度的伤害。在体育教学中，针对如何加强学生的安全教育工作，重视学生的安全意识培养，提升体育教学质量的问题，已经逐渐引起了人们对体育教学的关注，做好学生的活动安全管理工作，是体育教师当前最重要的一项任务。下面主要就初中体育教学中培养学生安全意识管理策略展开详细阐述[1]。

一、紧密结合教材，对学生进行安全教育培训

初中体育教学中，教师要明確体育课程的教学目标，依据教学的要求，在实际体育课程中，要展开理论知识的深入讲解，同时还要重视加强学生安全意识的理论教育，强调学生具有良好的安全意识。教师要运用科学的教学方法，在体育课堂上紧密结合教材对学生进行安全教育的培训。在实际教学中，还要重视加强学生的体育技巧、技能方面的锻炼，在整个体育活动中，教师还要随时关注学生在活动中的安全问题，加强细节管理。对于存在安全隐患的教学环节，教师最好亲身示范，保证学生展开科学合理的锻炼。同时教师要选出一名体育委员来更好地协助做好学生的安全管理工作。另外，在进行体育教学时，教师要紧密结合体育教材上的理论知识，确定一个明确的教学目标，在学生清楚理论知识的基础上，再强调安全意识的培养，时刻关注学生的安全状况，强调体育运动的合理性以及体育课堂的安全性。

二、依据体育课程特点，教学中要以预防为主

体育课程开展过程中，一定要对体育器材以及教学场地展开严格的检查、处理，针对多种不同的体育器材，教师在上体育课前要进行安全检查，保证器材具有安全性，对存在隐患的器材严禁进入体育课堂，加强对体育器材后期的维护管理。体育课结束后，学生也要将体育器材及时整理、收拾，将原有的锻炼器材放回原位。体育课对教学场地非常严格，不仅要保证体育教学场地干净、整洁，同时还要对存在的残留物品以及小石块及时清理。在体育活动过程中，当有学生正在进行锻炼时，旁边的同学一定要保持安全距离，以免出现误伤。对一些单杠或秋千等体育锻炼设备，学校要有专业人员定期展开检查和维修，对于维修不了的要做出更换处理，做好学生的安全管理工作，防止出现一些安全意外事故。如果体育活动需要佩戴防护用具，一定要让学生做好必要的防护准备，在日常工作中，做好学生的预防、保护工作。在体育教学过程中，主要是对体育场地以及设备器材进行严格的安全检查，保证学生在使用教材器械时的安全性。

三、加强学生的安全教育，提升防范管理能力

在体育课开展过程中，为了更好地加强体育活动管理，教师要在思想上、业务上积极提升自己的素养水平以及管理水平，科学对待体育教学工作，拥有积极的态度，对体育教学充满信心，以更加饱满的工作热情投入教学，热爱学生，与学生构建融洽的师生关系。只有当师生之间建立起一个相互信任的关系，学生才会听从教师的教学安排，在很大程度上避免了教学事故的发生，学生拥有一个良好的安全意识，可以有效地防范意外事件的发生。不仅如此，教师还要从学生的角度出发分析问题，对于课堂纪律以及学生的犯错问题，教师要妥善处理，形成良好的课堂氛围，才有可能促进体育教学任务的顺利完成。

在体育课程开展过程中，教师不但要全面分析学生的心理以及生理特征，同时还要对学生的病史有深入了解，针对某些学生不适宜的活动，教师在教学活动开展时要合理安排，防止体育活动安排不当造成学生出现病症，引发不必要的事故。另外，作为体育教师，要科学掌握必要的运动医学常识以及简单的包扎方法，例如，在实际体育活动中，学生出现了抽筋、外力损伤以及中暑等情况，教师要在第一时间对学生做出应急处理。

总之，学生的体育安全同教师的组织能力具有紧密联系，教师要有较强的责任心，科学展开体育教学活动，对体育活动中发生的问题提早谋划，从而能够在一定程度上降低意外伤害事故的发生。同时教师要加强学生的活动安全意识教育，让学生能够从思想上提升安全管理意识，这是体育教学在今后的工作开展中需要重点关注并常抓不懈的[2]。

参考文献：

[1]廖月凤.初中体育安全问题的规避与应对策略解析[J].中国农村教育，2019（9）：106.

[2]徐扬.户外体育运动安全防护意识建立与强化：评《户外运动与户外安全防护研究》[J].安全与环境学报，2020，20（3）：1202.

编辑 张俐丽