论自然拼读法应用在小学英语教学中的对策

【摘要】本文简要阐述了自然拼读法的优势，提出了小学英语教学中自然拼读法的运用策略，以期能够对教师工作的开展有所助益。

【关键词】自然拼读法;小学;英语

【作者简介】廖春娥，广西壮族自治区桂林市灵川县宝路小学。

引言

对小学生来讲，学习自身就是一件十分困难的事情，而要求他们学习不是第一语言的英语更是十分困难的一件事情，他们会在学习中遇到多重困难。对于一门语言来说，读音与拼写是基础，同时也是学生学好后续知识的重要保障，怎样助力学生更快学习英语知识，自然拼读法便是一种很好的方法。该方法结合了单词的发声和拼读，有效实现了见形知音、听音能写。因此，这一方法有效保证了英语课堂教学的高效性。

一、自然拼读法的优势

首先，在欧美一些国家中，自然拼读法已经得到了长期应用，并取得了十分良好的效果。有业内人士表明，初级英语学习中，词汇读音和字母间的关联性还是较为显著与固定的。在实际英语学习中，学生可以利用这种发音和字母之间的规则，进行举一反三的应用。其次，除了英美国家长期应用自然拼读法外，部分英语不是第一语言的国家也在运用此种方法。最后，在实际应用中证明了自然拼读法能够有效提高学生的单词积累量和阅读水平。诚然，在英语是第一语言国家学生的身上，此种方法的效果会更为显著，他们可以很容易根据单词完成拼读，而其他英语的非第一语言国家的学生可能因为一些客观原因无法做到，然而相对于以往死记硬背的方式，效果依然是十分明显的。

二、自然拼读法在小学英语教学中的运用策略

1.最大化调动学生学习的积极性。要想做好一件事，兴趣是基础条件。小学英语教学中，要想有效激发学生的学习积极性，首先要做的就是培养学生学习英语的兴趣。当前，倡导素质教育理念之下，教师需要改变以往的教学模式，将学生当作课堂活动的主体，对教学形式加以设计，以有效吸引学生的注意力，使其主动投入到相关知识的学习中，从而收获良好的教学效果。比如，在自然拼读法的讲解中，教师可以采用故事、动画等形式，充分运用多媒体进行教学，让学生跟随着生动、具体的视频画面边看边学习英语词汇。这样的教学方式中，学生的精力会更加集中，有效激发了学生的学习兴趣，同时还能加深学生对相应英语单词的印象，从而达到提升学生英语水平的目的。

2.创设语言情境，掌握拼读规律。英语知识的学习中，创设语境具有十分重要的作用。在语言情境中，学生的感官会得到充分调动，并在生动、直观的感受中学习英语知识。自然拼读法的教学中，教师就可以通过视频、图片等形式创设相应的语言情境，使学生对词汇的发音、意义有更加清楚地认识，从而为更好地掌握拼读规律奠定基础。比如，教师在英语字母教学的过程中，可以预先准备相应图片，根据学生词汇量掌握的情况，将词汇以及字母的发音与具体的实物形象联系起来，f[f]fish，girl[g]，m[m]milk……在这样具体而生动的学习中，学生可以精准的了解英语词汇的发声及意思，从而收获较好的教学效果。

3.根据音形规则，学习字母发音。在英语中，一些字母有多个发音，特别是元音字母。教师在开展英语拼读教学的过程中，需要根据字母的发音规则，利用一些学生熟悉的读音学习其中的发音规律。比如，教师在指导学生学习五个元音字母发音的过程中，就可以根据闭音节和开音节的有关知识使学生明白其中的发音规律。这样学生在了解了相应的发音规律之后，再遇到类似的词汇自然就能够拼读出来，学生也就具有了听到单词的读音就能够拼写、见到单词就能够拼读这样的能力，大幅提升了英语教学效果。

4.培养拼读和记忆能力。小学英语知识的学习中，自然拼读法之于学生记忆及拼读能力的培养具有十分重要的作用，它结合“词中有音，句中有词”的形式进行应用，重点体现发音和形体整体合一的特征，会给学生留下极为深刻的印象。实际教学的过程中，教师要关注词汇和实体事物之间的关联性，助力学生将发音和形体间的关联性创建起来，从而收获良好的教学效果。例如，在学习restaurant这一词汇时，由于组成这一单词的字母较多，单词较为复杂，学生记忆起来会存在一定困难，倘若依然采用过去的记忆方式，经常会产生落记字母、词汇混淆、无法长时间记忆等情况，這时就可以采用自然拼读法进行教学，首先给学生出示餐馆的图片，让其在脑海中形成对这一词汇的认识，之后对其进行拆分，使其分成res，tau，rant三个组成部分，而在这其中res与rant结合单词的发音很容易就能够实现正确拼写，但是tau这一部分根据自然拼读的规律就很容易拼错，因此学生只需要对这一部分着重记忆即可，有效减小了学生记忆单词的难度。通过这样合理化的教学方式，长此以往，学生的自然拼读水平会得到渐渐提升，能够实现见到单词就知其发音的效果，与此同时，这样的记忆方式下，单词在学生脑海中的印象会更为深刻，能够记忆得更加牢固。

总而言之，小学生在学习英语的过程中会遇到诸多困难，而自然拼读法凭借其自身优势被普遍应用于教学中，有效提高了学生的学习质量。而在教学中，教师的重要作用不言而喻，因此，教师要加大对自然拼读法的研究力度，逐步提高自身能力，根据学生的特征，对自然拼读法加以应用，充分发挥其实际作用，实现教学质量的有效提升。

参考文献：

[1]丛春晓.自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用探析[J].中华少年，2018（04）.