幼儿园教育活动的德育渗透策略研究

杨美琴

摘 要 幼儿园阶段是孩子们生长发育的关键时期，在这一时期孩子们的可塑性很强，对外界好奇心大，因此幼儿园中的德育教育是非常重要的，也是推动幼儿园发展的动力，教师要意识到在幼儿园教学中渗透德育教育的重要性，让孩子在幼儿园时期形成正确的道德观念，陶冶高尚的情操，从而为孩子日后养成优秀的品德规范和价值观打下坚实的基础。本文主要对在幼儿园教育活动中的德育有效渗透策略进行分析。

关键词 幼儿园;德育教育;途径

中图分类号：G616，TH161+.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0049-01

随着社会的不断发展进步，社会对教育的要求越来越严格，幼儿园教育也变得至关重要。幼儿园时期，孩子们的行为习惯具有很强的可塑性，所以在幼儿园时期老师要做好教育工作，帮助幼儿在幼儿园中形成良好的行为习惯，在幼儿园的教育活动中，潜移默化的去进行德育的渗透，让孩子在不知不觉间养成良好的习惯。在幼儿园的教育活动中达到德育渗透的目的，需要幼儿园的老师做好引导者的作用，通过有效的方法途径来帮助幼儿园的孩子们在教育活动中进行德育教育，帮助孩子们养成良好的道德行为习惯，帮助孩子成为未来社会所需要的全面发展的高素质人才。

一、幼儿园德育教育实质

在幼儿园时期实行德育教育，可以培养幼儿养成良好的行为习惯，促进幼儿的学习与发展。老师在幼儿园的教育工作中起到重要的作用，因为老师是在幼儿园中与孩子们接触最多的人，老师需要在日常幼儿园的教育工作中观察孩子的生活和学习细节，有针对性的向孩子传递德育教育，让孩子不断完善自身。在传统的观念中认为，幼儿园教育主要是帮助孩子们去开发智力，让孩子对外界事物进行基本的认识，让孩子开心玩乐、健康成长。但在幼儿园阶段，对孩子进行德育的渗透也是非常重要的工作，因为幼儿园时期孩子刚从家庭中来到一个幼儿园这个集体大环境，很多孩子都存在着个体问题。例如孩子不会和其他小朋友沟通交流，没有规则意识等，这些不良的习惯都会影响到孩子未来的发展。因此在幼儿园的教育活动中教师要对德育教育进行渗透，可以让孩子们在幼儿园中养成良好的道德品质和行为习惯，让孩子的身心得到健康的发展[1]。

二、幼儿园教学中德育教学的有效途径

（一）紧密联系生活，开展德育教育

在幼儿园中开展德育教育，与孩子们日常生活是密不可分的，在幼儿园时期对孩子们进行德育教育不能直接对孩子进行生硬的道理说教，这样不仅会让孩子产生抵抗情绪，还让孩子不理解德育教育，幼儿园的老师要在各个生活细节上渗透德育教育，这样才能让孩子潜移默化的养成良好的道德习惯。需要老师在日常的幼儿园活动中，教育孩子们养成良好的道德习惯，例如，在早上，家长送幼儿到幼儿园的时候，孩子们见到老师要对老师说“早上好”，还要和小朋友们打招呼，养成良好的礼貌习惯，可以帮助孩子提升文明礼貌意识。在幼儿园班级里是一个大的集体，孩子们要学会与其他孩子们和老师和谐相处，在与孩子和老师相处的过程中，幼儿们要学会的就是宽容大度、互相帮助。比如有的孩子动手能力很强，在幼儿园开展区域活动的时候，就可以帮助其他那些动手能力不强的孩子，有些孩子的思考能力很强，语言组织速度比较快，就可以多和表达速度慢的同学交流，这样的帮助可以让孩子们更好地适应幼儿园的生活，也能让孩子们养成良好的习惯。

（二）以身作则，潜移默化影响孩子

在幼儿园教育中渗透德育教育最重要的人就是老师，在这个过程中，老师是起着关键作用的。老师通过言传身教给孩子做好榜样作用，能够让孩子们更好地接受德育教育。在幼儿园这时期的孩子对外界充满好奇，模仿能力很强，如果老师可以起到一个良好的榜样作用，学生们就会模仿老师的言行举止，养成良好的道德习惯。例如，早上孩子们来园时，老师主动和小朋友打招呼，说“早上好”，久而久之，孩子们也会养成用礼貌用语的习惯。

（三）在幼儿园的教学活动中渗透道德情感教育

教学活动是幼儿园中进行德育教育的重要载体，也是帮助孩子快速接受德育教育的重要方法[2]。在幼儿园中大部分的教育活动都是通过游戏来进行的，在游戏中，老师要善于引导，帮助孩子们树立良好的道德品质，养成良好的行为习惯。例如，在幼儿园角色区游戏的角色扮演，《开超市》的活动，一部分小朋友扮演顾客，一部分小朋友扮演超市的老板。在这个过程中，顾客要去购买东西，而老板要给顾客提供服务、收费等;孩子们要怎样与超市老板沟通，才可以买到自己需要的东西;要怎么遵守规则，排队来进行物品的买卖;如果有人不遵守规则，没有排队会发生怎样的状况。这些情况都可以让孩子们进行表演，老师要多引导孩子们的游戏，多观察孩子们的情况，让孩子们在游戏中不知不觉的养成良好道德品质。

三、结语

总之幼儿的品德教育不是一蹴而就的事情，是一个潜移默化的过程。在这个过程中，需要老师在幼儿园中做好德育教育，家长在家中也要配合老师的工作，对孩子进行德行教育的培养，老师和家长们都要学会以身作则，因為老师和父母是孩子日常接触最多的人，孩子们也会在日常接触中去模仿老师和父母的行为习惯，帮助孩子养成良好的道德品质，让孩子成为未来社会所需要的高素质人才。