小学英语课堂互动教学模式分析

【摘要】随着我国教育教学的发展，新课改的进一步深入，在小学英语的教学中，新颖且高效的教学方式成为当下教研人员不断深入探讨的话题，小学时期的学生正处在活泼好动，注意力不集中时期，所以想要有效培养学生英语学习能力与提高小学生英语学习成绩，需要在教学过程中增加师生课堂之间的交流与沟通。互动式教学是当下教学效果较为显著的一种教学手法，不仅符合学生对于英语学习的要求，还能够满足新课改的教学要求。本文将重点对小学英语课堂互动教学模式进行分析与研究，并提出具体应用策略，供参考。

【关键词】小学英语;课堂互动教学;应用策略

【作者简介】覃秋玲，广西壮族自治区南宁市上林县白圩镇朝韦小学。

互动式教学，指的是在教学过程中营造出相互进行互动的教学环境氛圍，然后双方进行平等交流与沟通，在知识交流沟通过程中，提高英语教学质量与效率。传统的小学英语课堂教学学生基本处于被动接受知识的位置上，很难做到在课堂学习中与教师进行有效沟通，在一定程度上导致了教学效果并不明显，所以教师要根据新课改要求以及教学大纲合理安排课堂教学内容与正确使用教学方式，从而实现提高学生英语学习能力的目标。不断激发学生对于英语这门科目的兴趣，引导学生热情主动地参与到课堂教学当中来，从而实现提高小学生英语学习能力这一教学目标。

一、通过游戏营造轻松课堂学习氛围

在进行英语课堂教学时，教研人员可以通过在教学中融入游戏来吸引学生注意力，并且在设置游戏环节的过程中，将英语知识完美融入其中，设置的游戏环节一定要使每一位学生都可以参与到其中来，使得互动式教学模式在小学英语课堂教学中顺利开展。

例如，在对Module 2《Shopping》这一课节进行教学时，教师就可以利用一个问题接龙的游戏，来为学生营造一个轻松趣味的学习氛围，还可以很好地把课节知识点融入学习中去，提升学生的课堂学习参与度，比如教师可以先把学生分成四个小组，然后教师先找一组学生做游戏示范，对小组第一名学生进行提问：“What do you go shopping for？”然后由第一名学生进行回答：“I go to the mall to shoes.”然后由第一个学生接着问下一个学生，以此类推，在分组时，教师要充分考虑到学生之间存在的差异性，将能力强的学生分散到每一个组内，这样还可以有效帮助能力较弱的学生进步，最后获得第一名的小组可以得到奖励，失败的小组也不要灰心，教师要及时给予鼓励学生说：“Dont give up.Well fight next time.”这样的教学方式，既增添了英语课堂学习的乐趣，还能让学生更加深刻地记住重点句型以及单词，更加有利于提高英语课堂教学的高效率性，从而把互动式教学方法落到实处。

二、利用提问激发学生课堂学习积极性

在小学英语课堂教学过程中，想要使互动式教学呈现出最高效的教学效果，教师需要有效引导每一个学生参与到课堂的教学互动当中来，可以利用提问的方式来激发学生的课堂学习积极性。

例如，在对Module 1 Unit 1《We lived in a small house》这一课节进行教学时，教师就可以通过一些简单的提问，来调动学生课堂积极性，比如：“Whats your house like， students？”“Whats your room like.”“Do you like your house？”等等，通过这些贴近学生生活实际的问题，来吸引学生课堂英语学习的注意力，引导学生主动站起来回答问题，可以增强课堂互动，一方面能够有效帮助学生牢记英语知识，另一方面还能有效促进英语课堂教学效率，提升学生英语交流能力。

三、利用小组合作学习方式突出学生课堂主体地位

在小学英语课堂教学中，教师要重视学生在课堂的主体学习地位，教师要跟随学生的学习节奏从而进行具体的教学活动。在小学英语课堂上，教师可以组织学生通过小组合作学习的方式来加强学生相互之间的交流与沟通，还可以有效培养学生自主学习能力，让互动式教学在英语课堂教学得到效率与质量保障。

例如，在对Module 3《She had eggs and sausages.》进行教学时，教师就可以利用小组合作交流学习的方式，深入学习这一课，首先对这一节进行仔细讲解，讲解结束后给学生留出一些时间，引导学生各组间进行英文对话联系，为了增强学生与教师之间的互动交流，教师也可以参与到对话练习当中来，如对学生进行即兴提问：“Do you like eggs？”然后引导学生进行即兴回答，这样的互动方式既可以帮助学生更加深刻地记住课文中的重点语句与单词，还在一定程度上提高了英语口语表达能力，从而不断提升英语学习成绩，也可以更好地彰显出互动式教学模式在小学英语教学中发挥出的强大作用。

四、结语

综上所述，随着我国社会经济快速发展，英语逐渐被广泛应用到我们的生活工作以及交际贸易上，英语逐渐成为我国与外国沟通的主要方式。小学是学生学习的基础时期，好的英语教育可以为学生以后的长远发展奠定基础，所以在小学英语的教学中有效利用互动式教学模式是非常有必要的。有效地将互动式教学模式应用到小学英语的课堂教学当中去，可以更好地提高英语教学的质量，并且还能锻炼学生的英语口语能力与他人沟通交流的能力，益处颇多。

参考文献：

[1]陈延伟.浅谈小学英语教学中教育游戏的应用[J].课程教育研究， 2018（43）.

[2]佚名.小学英语互动教学实施难点及解决方法分析[J].新课程， 2019（1）：145.