挖掘畲歌美育价值，坚定畲民文化自信

钟雪如 赵峰

【摘要】闽东是福建省最大的畲族人民聚居地，它蕴含着畲族深厚的历史文化。而畲族民歌恰恰是其中一个非常好的畲族文化传承的载体。畲歌集中而生动地反映了畲族的历史、政治、经济、生产、生活和乡土风情，是我们中华民族文化宝库中的珍贵遗产之一，也是增强民族自信心的关键。可是，现如今新兴潮流代替传统文化正成为一种日益发展的趋势，加之网站上出现大量对文化传承评头论足的现象，使对畲歌的探索和发展日益艰难。因此，深刻了解畲歌的精神价值，唤醒畲民对畲歌的传承意识，坚定畲民的民族自信心显得尤为重要。

【关键词】畲歌；美育价值；民族自信心

【中图分类号】J616.3 【文献标识码】A

基金项目：2019年国家级大学生创新创业项目“挖掘畲歌美育价值，重塑畲民的民族自信心”（项目编号：201910398012）。

一、畲歌起源及种类

畲族人民多居住在中国浙江省和福建省之间的内地边界山区，热爱生活，喜爱唱歌。无论是婚丧节庆还是待客会友，他们都会歌声来表达感情。畲歌是畲族人民的口头文学，也是畲族文化的重要部分。

畲族根据不同题材大致可分为历史歌、故事歌、情歌、劳动歌、谜语歌、杂歌以及新中国成立以后的解放歌等七大类。比如历史歌表现了一定时期的历史背景；故事歌揭示了从古至今畲族人民社会生活的面貌和日常生活小事喜怒哀乐；劳动歌突出了畲族人民爱劳动，爱勤学好做的品质；情歌被畲族男男女女借用来传达对对方的爱意；新中国成立后的解放歌则代表了无数中华儿女庆祝祖国新生、获得民主自由、渴望社会发展、生活幸福的满腔热血等。

二、挖掘畲歌的美育价值

（一）畲歌的美学价值

美育，又称审美教育或是美感教育，它通过提高人的审美能力，能使人获得更丰富的精神陶冶。诚哉斯言，畲歌的美育影响自古以来就非常深刻。畲歌是畲族人民生活的缩影，是他们智慧的结晶。畲歌中蕴含着丰富的畲族精神内涵，比如勤劳勇敢、爱情的忠贞、亲情的慈爱以及对自由解放的渴望等。畲族人民通过旋律音韵生动形象地把这些内核表达出来，让子子孙孙在聆听哼唱优美乐曲的同时感受先人的杰出品质，在潜移默化中提高自己的道德修养和行为举止。加之畲歌是传统文化的精髓之一，它所蕴含的渴望祖国新生、解放平等的思想与以爱国主义为核心的民族精神高度契合，不仅可以弘扬爱国团结的时代氛围，更可以增强畲民乃至广大人民群众的民族自信心。

（二）畲歌美育之道德

音乐对人的道德情操、行为修养等方面的教化作用历来为古今中外的教育家、政治家、艺术家所论及。在古代，有许多畲民没有受过正规的学校教育，他们以生活为中心，将日常生活中所遇到的小事作为知识传授给下一代，畲歌就是其中一种教授方法。长期以来畲歌一直保持着以歌为教的传统教育模式。畲民劳作或休息时经常以哼唱的方式教授给下一代，久而久之，畲歌的精神內涵便被畲民口齿相传，它所弘扬的勤劳好做、善良诚实、礼义廉耻也在无形之中影响着畲民的行为规范。人们在唱歌的同时不知不觉就接受了伦理道德的教育，懂得了做人的道理，同时也可以对不良的社会风气起到净化作用。

（三）畲歌美育之娱乐价值

畲歌产生于畲族人民的生活实践。由于历史地理等原因，畲族人民生活在较偏远的山区，他们鲜少参与城市的繁荣喧嚣，而日夜作伴大自然。因此，畲族人民为了消除寂寞，常常会在劳动时哼唱歌谣，在歌声中消除自己的疲劳。在集体劳动中，如插秧、采茶等，人们往往通过对歌和赛歌来消除劳动的枯燥乏味，对歌的人们在歌声中斗智斗睿，听歌的人们在欢快的歌声中呐喊助威，单调的劳动便会在愉悦的歌声中变得轻松，劳累的人们也可藉此消除做工的疲劳，忘却生活的困苦和烦恼，在美妙的歌声中得到身心的休息和放松。除此之外，畲歌的美育还富有其他价值。它们汇聚一起，铸成一首首经典风韵的畲族歌曲。

三、挖掘畲歌美育价值

（一）畲歌现状

宁德市是全国畲族聚居地区， 现有畲族人口20.3万人，约占全省畲族总人口的二分之一、全国畲族总人口的四分之一。在漫长历史中， 畲族人民创造了灿烂的民族文化， 形成了独具价值和特色的畲族文化遗产。然而， 随着科学技术的发展和外来文化的冲击，主要依靠口授和行为传承的畲族传统文化逐渐走向衰弱，畲族文化不断流失。畲族传统技艺甚至由于后继乏人而面临失传的危险。[1]而闽东畲歌的未来更加令人担忧，通过一系列的调查得知，现在已经很少有畲民听过畲歌或是会唱畲歌。造成这种现象的原因很多，比如现如今普通话的普及、新时尚风气的冲击等。

总而言之，植根于畲民心中那无处不在的歌声已经慢慢消失，畲民们对畲族畲歌的民族认同感也越来越低。

（二）挖掘畲歌美育价值的重要性

闽东畲族民歌是畲族历史文化源远流长的依托，是畲族人民精神的寄托，是畲民生产生活经验的总结。作为畲族优秀传统文化中的典范，我们应该给予重视并加以保护。提高畲民对本民族文化的自信心，是保护畲歌传承与创新的重要前提，而挖掘畲歌美育价值、让畲民重新认识畲歌，是提高畲民对本民族文化自信心的基石。

众所皆知，一个国家的文化是由该国家所有民族的文化共同组成，而文化多样性又是提高国家文化软实力的基本条件，是建设文化大国的基石。总书记曾在十九大报告中提出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。但现如今，人们更注重物质上的追求而忽略了精神上的追求。畬歌逐渐被淡忘，畲民在一定程度上也失去了对本民族的认同感。挖掘畲歌的美育价值，让畲民们重新认识自己优秀的民族文化，提高畲民的民族自信心成了我们亟不可待的责任。

四、挖掘畲歌美育价值，重塑民族自信心的途径

（一）在畲族聚居地弘扬畲歌

畲歌是畲族文化的重要组成部分之一，畲族人民对自己的文化有先天的契合感。所以，在畲族聚集地宣传畲歌是最直接也是最有效的方法。在聚居地里，畲族人可以内部选举一些对畲歌了解较深的人，让他们在畲族日里为大家歌唱，带动大家一起学习畲歌。例如，蓝大娘这几年为了畲族民歌更好地传承，从畲族青年歌手中选出优秀的人选作为关门弟子，传授自身唱畲歌的方法与技巧，通过参加各种歌唱大赛等活动把畲族民歌传扬出去。[2]此外，畲族人还可以与现代经济潮流接轨，将自己的聚居地改造成富有畲族特色的旅游景点，开展传统畲族婚嫁表演，设置游客现学现唱畲歌、情侣游客畲族情歌，亲身体验畲家人各种宴会上的盘歌会等。[3]这些景点活动将畲族音乐文化融入到生活中，不仅可以让游客与千年畲歌实现亲密接触，而且可以为畲族人带来经济效益，更直接、有效地提高他们对于畲族歌曲的文化认同感，增强他们的民族自信心。

（二）借助媒体、电视、网络的力量

随着科学技术的发展，网络媒体日新月异，21世纪已然成为一个数字虚拟的时代。新闻的发酵速度永远超出人们的想象，我们可以借助媒体网络的力量来大力弘扬畲歌，让更多群众知晓畲歌。闽东宁德是畲族人口聚集众多的地区，畲族文化的影响力也比较大。比如，政府可以组建一支畲族表演乐团，定期定时到社会上惠民演出；政府也可以设立一个畲歌节，通过线上网络、电视播出畲歌，线下表演畲歌等方式弘扬畲歌等。

（三）在校园里弘扬畲歌

青年兴则国家兴，青年强则国家强。在21世纪，学生是国家兴旺发达的接班人，更是弘扬优秀传统文化的主力军。而宣传一个民族的优秀文化成果不应仅仅局限于本民族人民，其他民族人都可以欣赏并学习。比如在校园里，老师可以开展关于畲歌的主题班会；校宣传部更可以举办以畲歌为主题的一系列活动：畲歌合唱比赛、畲歌板报等。多种多样的形式都有助于拉近学生与畲族音乐之间的距离， 使学生们对学习畲歌的兴趣大增。此外，还可以把闽东畲歌列入地方特色教材，让闽东畲歌走进校园。在闽东少数民族班当中， 加入闽东畲歌的内容， 请相对专业的人来教畲族学生唱畲歌。[4]

参考文献；

[1]王博勋，王晓琳，赵祯祺，孙梦爽.宁德市：畲歌唱起来，民族文化“火”起来[J].中国人大，2018（22）：19.

[2]叶丹丹，梅慧鸿.畲族民歌的现状、传承及保护措施[J].大众文艺，2016（6）：45-46.

[3]何海菊，钟秋生.闽东畲歌的现状与传承[J].文学教育（下），2015（5）：150-151.

作者简介：钟雪如（1998-），女，福建漳州，大学本科在读，宁德师范学院教育与艺术学院2017级小学教育专业学生；赵峰（1967-），男，福建福安，大学本科，教授，研究方向：闽东方言与文化。