生活既教育思想下的生命课程与初中历史教学相结合的若干思考

朱黎

摘 要：初中历史教学工作有别于高中，更侧重以通史的形式让学生对历史知识有一定的了解和掌握，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培养学生的家国情怀。在没有PPT，没有电脑教学的年代，仅靠一支粉笔也能将历史课呈现得犹如郭德纲的相声一般精彩的老师也是大有人在。现在为了上好一节课，老师们更是使出浑身解数，PPT、视频、各种史料轮番上阵，将整节课呈现得异彩纷呈。但是，伴随着学生的课业压力越来越重、应试教育的压力越来越重，将生命教育融汇于日常的历史教学工作也日渐凸显出它的重要性。

关键词：历史人物;虎门销烟

一、充分挖掘历史人物，以历史人物的经历阐释生命奋斗不息的艰难历程

历史归根结底还是关于人物的经历，无数历史人物的行动构成历史事件的发展。在初中历史中涉及到的中外重要历史人物有很多：秦始皇、汉武帝、刘邦、项羽、罗斯福、爱迪生等等。接下来我以项羽为例，展示具体的教学环节。部编版七年级历史上册第10课《秦末农民大起义》最后一个板块是“楚汉之争”，其中提到：秦朝灭亡后，拥兵自重的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力;刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎。这场历时4年的战争，刘邦取得了最终的胜利。[1]在这一板块的教学上，我准备由学生自主介绍刘邦和项羽的相关知识，七年级学生已经能够有一定的相关知识储备，能够流畅的介绍二人生平和相关历史事件。学生讲解的同事教师可以做出相應的补充或者讲解。最后，以设问的形式请同学们思考：项羽兵败，自觉无颜过江见江东父老，宋代李清照写下：至今思项羽，不肯过江东。请问，如果当时的项羽放下“面子”，回到江东重整旗鼓，历史又将如何发展？如果你是项羽，你在当时会做何选择？为什么？这个设问是为了让学生学会正视挫折，以积极的心态对待生命中的坎儿，指引学生在身处困境时，学会寻求帮助，学会倾诉。生命的美好需要在经历过后才能够充分体会，我们应该饱含着对生命和美好的憧憬，以积极地心态迎接生命中遇到的光明和黑暗。

二、深入了解历史事件，以历史事件的发展体会生命百折不屈的难能可贵

历史的洪流裹挟着人们向前迈进，身处其中的人们在各个时间节点索索的选择也会影响历史的发展方向。部编版八年级历史上册第1课《鸦片战争》中的第一板块“鸦片走私与林则徐禁烟”中提到鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。白银大量外流直接威胁到清政府的财政;许多官员、士兵吸食鸦片、不但严重摧残了他们的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。[2]当清政府仍然停留在“清朝上国”的美梦中时，英国已经通过第一次工业革命实现了生产力的迅速发展。为了扭转对华贸易逆差，更为了打开中国市场倾销产品、掠夺原料，英国以中国的虎门销烟为借口，发动了对中国的侵略战争——第一次鸦片战争。战败后，中国被迫签订了丧权辱国的《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，丧失了独立自主的主权地位，被迫卷入资本主义世界市场。在版本课的总结环节中，我会这样开展：林则徐的虎门销烟，是中国人民向英国殖民者对中国销售鸦片的行为说“NO”！显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。但是虎门销烟却成为英国侵华的导火线，如果你是林则徐，你是否还会愿意以中国失去独立自主的地位，沦为半殖民地半封建社会的危险，进行这次虎门销烟？学生可能会有不同的意见，教师可以加强引导，让学生认识到当时的英国完成了工业革命，迫切需要广阔的海外市场来进行商品倾销和掠夺原料。但是中国的闭关锁国政策让英国人很是头疼，如何才能打开广阔的中国市场，让四万万人口用上英国的棉纺织品，同时扭转巨额的对华贸易逆差是英国发动鸦片战争的理由，林则徐的虎门销烟只是这场战争的借口。伴随形势的发展，即便没有虎门销烟，也会有其他事件来引爆战争。而林则徐之所以虎门销烟，是因为他充分认识到鸦片对中国人民和社会的危害。由于最高统治者没有深入了解加上各个级别官员的不作为，鸦片的吸食在全中国似乎变成了常态。张芾认定“地方有司从未认真查办”，黄兆麟说地方官“凡遇吸食鸦片之案，概置不办”，这种“明禁暗驰”的局面是对官场禁烟态度的真实描述。[3]面对吸食鸦片造成的白银外流，战斗力下降等问题，林则徐想以虎门销烟的形式根治鸦片的泛滥，但是他也没有料到此次行动会带来这样严重的后果。我们首先要对林则徐这种不畏强权与各方阻力，维护中国人民生命与财产的行为表示充分肯定。在鸦片屡禁不绝的清朝末期，林则徐能顶住各方压力，通过虎门销烟来展现出中国禁绝鸦片的决心这次的努力意义巨大，不能因为鸦片战争的开战而抹灭林则徐虎门销烟的重大意义，更不能因为鸦片战争带来的影响而否定林则徐虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，否定中华民族向外来侵略进行坚决反抗的强烈意志。

参考文献：

[1]部编版历史七年级上册第10课《秦末农民起义》.

[2]部编版历史八年级上册第1课《鸦片战争》.

[3]王洪斌：《两次鸦片战争期间禁烟的困境——以“重治吸食”为中心的考察》，《历史研究》，2013年2月25日.