我在家上课

商喆

多难兴邦古有之，生于忧患死于安乐。闷声不响的钟声敲掠过耳畔，2020年的寒假注定不寻常。突如其来的疫情打破了往昔的宁静，原本坐在明亮宽敞教室中的点点身影如今散落在城市的角角落落。

面对面的教学转为网课学习，被动的听取知识转变为主动去探究知识，但分享讨论学业却只能通过眼前的方寸屏幕。可见自主学习是一把双刃剑，既是挑战也是机遇。

相比于往日衔接紧密、接连不断的课程，自主学习带来的是宁静与安适。制定好一份合理的规划表，按照上面的安排有条不紊地进行：预习功课、记录笔记、自主练习、查漏补缺、总结知识、绘制思维导图。学习从以往让人痛苦的任务渐渐变成了一种享受。

清晨，睁开惺忪的睡眼，轻轻推开窗子，一缕微风拂过面庞。耳畔响起了熟悉的问候，一句“同学们早”便使我一整天都充满斗志。晨会上，大家书写班级日志，交流讨论疫情进展，指点江山，激扬文字，尽显青春气概。

课上交流讨论之时，大家虽不见其面，却你一言我一语热火朝天地讨论着。有时候为了一个观点不同而争论不休，有时候又因达成共识而发出击掌言欢的表情包。遇到难题时，每个人分析一遍题干，分享自己的思路，在欢声笑语中，一道道题目迎刃而解。

拿着一道百思不得其解的难题，梳理好自己的思考过程，怀着忐忑不安的心情发送给老师。微信即刻响起，传来了老师鼓励的话语：“这道题能想这么多已经很厉害啦！还差一步就可以算出来了，你结合课上讲的公式再想想。”刹那间，之前的担心与疑虑烟消云散，仔细想想课上所学，如醍醐灌顶般茅塞顿开，向老师表达感谢，写下感悟：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”之感洋溢心头。

自习课上观看录课，记录自己的感悟与疑问。课后绘制思维导图，将点点知识串连起来，建立其之间的联系，从核心知识出发，通过例题、口诀、小结论将彼此独立散乱的知识构建成网，不知不觉中便已掌握。

傍晚，闲暇之时捧一本《易安诗集》静静欣赏，李清照的词总是美得让人心醉。此刻还瞥见她自由地穿梭于蘆苇之间。“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，翻页便是“物是人非事事休”。她一生曲折却心怀大志——“生当作人杰，死亦为鬼雄”的慷慨之词就出于这样一位女子之手。她那蕴含在词句中“帘卷西风，人比黄花瘦”的愁绪，让千年之后的我依然留恋忘返。疲劳之时品此香，沁人心脾。

在如今多元化成长的面前，在对生命的礼赞，“分数万能”何其狭隘！破而后立，学习如此，国家更是如此。新年的钟声将再次响彻九州，疾病与灾难都会成为岁月的尘埃。总会有一天，这里没有歇斯底里的哭喊，没有绝望与黑暗，春风会吹开这里的樱花，一树又一树竟连成蔽日的云朵，而这里，疾病肆虐过的冰冷土地下，是即将破土而出的春天。