“红领巾在我心上打了结”

蒋海兰

在2018年10月11日的中国少年先锋队广西第七次代表大会“动感中队”展示活动中，南宁市五象教育集团五象小学（以下简称五象小学）少先队员凌心盈作为展示活动总讲解员，全程陪同在自治区党委书记鹿心社身边，向与会领导、来宾介绍广西创建红领巾“动感中队”的情况。讲解时，她落落大方，声音清澈响亮，表现出色。“我能有这样的表现，要感谢秦老师的鼓励和培养。加入大队委以来，我从秦老师身上学到了很多。现在就快毕业了，我很舍不得她。”她说。

凌心盈口中的“秦老师”，是五象小学少先队大队辅导员秦瑜。与“红领巾”结缘10年，秦瑜从“零基础”成长为自治区优秀少先队辅导员，并将该校少先队大队建设成“2018年度全国优秀少先队集体”。

与“红领巾”结缘

秦瑜与“红领巾”结缘，缘于一次岗位调整。2010年3月，当时在南宁市玉洞小学任音乐教师的她，接到学校的委任，担任少先队大队辅导员。

从音乐教师变身为少先队大队辅导员，这让秦瑜一度感到慌乱。虽然困难重重，但她没有轻言放弃。她很快梳理出工作内容：选拔队干、常规检查、周一升旗、广播站运行、组建鼓号队，以及开展入队仪式、学雷锋、清明祭奠等常规活动，完成上级团委布置的临时任务等。

在南宁市玉洞小学“小试牛刀”，秦瑜积累了不少经验。2013年，她调到五象小学任教，与“红领巾”再续前缘，成为该校少先队大队辅导员之一（当时该校有两名少先队大队辅导员），主要负责少先队组织、阵地的建设，以及组织部分少先队活动。

除了少先队工作，秦瑜还担任音乐教研组长和副班主任，繁重的工作压得她喘不过气来。这时，之前少先队工作的经验发挥了作用，让她迅速从纷繁的工作中理出头绪来，很快适应了音乐教研组长和少先队大队辅导员的双重身份。

但是，工作压力还是存在的。五年前，五象小学鼓号队刚成立便要参加校外比赛，同时，她负责的合唱团也要参加南宁市比赛。那时，五象小学刚迁建没几年，各方面都比较“新”：新教师多，缺乏带队经验，学生也没有参加校外活动的经验。没有基础，时间紧迫，这两项比赛让秦瑜感到紧张和焦虑。

秦瑜顶住压力，马不停蹄地制订训练计划。但由于各种原因，训练进度比较缓慢。她就不断反思和调整训练计划，经常利用闲暇时间和学生们谈心，与学生一起攻克难题。最终，该校鼓号队荣获良庆区少先队鼓号队风采大赛二等奖，合唱团获得南宁市童心向党歌咏比赛一等奖。

“虽然成绩不是最理想的，但这为我们后面参加其他比赛积累了宝贵经验。经过这次磨合，我们更加团结，队员们也因为比赛，变得更自信更阳光。”秦瑜总结道。

成长路上有苦也有甜

“你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心。不游戏课堂，不蹉跎时光，不冷落每一个灵魂，不放弃每一个孩子。如果每个孩子在成长的路上都能遇到一个好老师，世界会更加美好！”这是五象小学校长莫莎莎的教师节寄语。多年来，秦瑜始终以这一寄语激励、鞭策自己。

随着国家、自治区和南宁市各级少先队工作改革方案的提出，五象小学加快了少先队建设的步伐。当时，莫莎莎是南宁市少先队总辅导员，她非常重视少先队工作与学校教育教学工作的结合，希望构建起富有五象小学特色的少先队工作模式。作为少先队大队辅导员，秦瑜承担起这项重任。

常规工作怎么才能做出特色、成效？秦瑜认为，改变工作方式是关键，而要改变工作方式，学习必不可少。她主动向莫莎莎请教，很快，莫莎莎便帮她梳理好工作重点、要点，也给了她足够的信任和施展才能的空间。“很幸运，我有一盏‘明灯，她为我照亮了前行的道路，让我能走好这条路。”秦瑜充满感激地说。

俗话说：“师父引进门，修行在个人。”有了思想的引领，秦瑜还必须将理念付诸实践。工作中，她养成了事事有计划、有预设、有过程、有小结、有反思的习惯。压力大时，她就在微信朋友圈写下自己的感想，为自己加油鼓劲;工作比较烦琐，她就将杂乱无章的小事情全部写进备忘录，以便更好地记忆和梳理。

秦瑜十分珍惜每次外出学习的机会。近年来，她多次到北京、上海、杭州、苏州、南京等地学习。每次学习回来，她都觉得自己需要学习的东西还有很多，而且认识到“要想做好少先队工作就要把更小更细的事情做好”。

秦瑜的努力没有白费，她多次受邀在“国培”“区培”项目校长培训班，以及团区委和南宁市、北海市、百色市各县区组织的少先队辅导员培训班上做少先队工作经验分享、少先队礼仪教育与训练经验分享。

“成长的道路上有苦也有甜，这是这份工作之所以吸引我的原因。”秦瑜说。

让队员在磨炼中成长

张宝怡现为五象小学少先队大队纪律委员，因为工作认真负责，做事有条理、有原则，得到辅导员和队员们的一致认可。“我的成长和进步，离不开秦老师对我的信任和磨炼。”张宝怡说。

刚当上大队纪律委员时，张宝怡就遇到一个难题：不知如何组织学校的“红领巾礼义岗”进行训练。秦瑜让她写一个训练方案，她就把自己能想到的东西一股脑儿全写进方案里。由于缺乏条理，细节不够详细，方案没有通过，她就有些沮丧。这时，秦瑜对她说：“每一次接受新的工作，我们都要认真对待，不能应付了事。态度很重要，思路也很重要。这是我给你上的第一次课。我相信你能完成任务的！”之后，张宝怡转变了工作态度，查阅了很多资料，还和同学探讨每一步的流程和时间。经过一个星期的完善，她终于拿出了新方案并获得通过。

秦瑜十分重视培养少先队大队干部。她认为，队员们能通过层层选拔成为大队干部，说明他们各方面能力都相对突出。所以，对于他们的培养需要更高的格局，给他们提供更大的平台进行展示、锻炼。

每个学期末，五象小学少先队大队都会举行大队干部总结大会。为了锻炼少先队干部，秦瑜将主动权交给学生，放手让他们自己定目标、定方案、筹备各项活动，大队干部的积极性被充分激发。目前，这样的总结大会已经成功举办三届。

秦瑜还会根据每一名大队干的特点，为他们量身定制任务。比如，口才好但胆量较小的学生，她会让其在学校接待活动中担任解说员;思维能力较强、懂电脑操作的学生，她就让其承担活动策划和课件制作的工作，保证每名大队干都以责任人身份参与2项以上的校级活动，并承担相应工作。

为了营造争优创先的氛围，秦瑜带领五象小学少先队大队部策劃了“动感中队”和“十佳少先队员”评选活动。这两项活动耗时大概3个月，期间，队员们通过自荐、他荐的方式参与评选，然后通过网络投票、现场演讲的方式，评出获选人。为了扩大活动影响力，秦瑜还会为优胜者拍摄纪录片，举行颁奖仪式，通过这样的榜样教育，鼓励队员们向优秀者看齐。如今，“动感中队”和“十佳少先队员”评选活动已成为该校少先队品牌活动。

“少先队辅导员工作是一项艰辛但很有趣的工作，和‘红领巾们在一起，我感觉自己永远年轻。现在，红领巾在我心上打了结，我与它再难割舍。”秦瑜感叹说。

（责编 蒙秀溪）