对中学生的安全教育和管理

何炎

【摘要】初中阶段是人生成长旅程中关键的阶段，学校领导和每一位教师都必须做好安全教育工作，将工作重点放在确保学生个人安全和财产安全上，让中学生可以健康成长，这就对学校和各个教师提出了新的挑战。文章重点讲述了应该怎样对中学生进行安全教育和管理，以确保中学生健康成长。

【关键词】中学生;安全教育;管理

一、引言

安全教育是教育的基础内容，与其他学科的教学方式不同。在学习其他学科知识时，学生能够通过反复练习来理解和掌握知识内容。但是安全教育不同，安全教育需要相关教师或专业人士的现场演示和亲自指导才可以完成教学内容。因此，在对学生进行安全教育时，教师需要占据课堂的主导地位。校园安全是与任何一名教师和学生都密切相关的，校园安全决定了学生能否健康成长、能否正常毕业乃至决定了教师能否处在安全环境中授课育人。鉴于此，初中学校全体教职人员一定要意识到对中学生开展安全教育的重要性和必要性，同时还应该制定健全的安全管理制度，为中学生营造安全、优质的学习氛围，为学生日后的学习和成长做好铺垫。

二、对中学生进行安全教育的重要作用

1.普及全国义务教育以及提升国民素养

目前，我国社会发展非常快，初中阶段学生的安全教育问题逐渐受到了社会各界的重视。在日常生活中，人们常常会通过新闻媒体的报道内容来了解社会上发生的事情，一桩桩安全事件的发生，让人们一直在反思目前我国在安全方面教育的欠缺，人们往往重视的都是学生的学习成绩而不是学生的心理状况。在应试教育背景下，学生为了取得高分，心理上会有很大的压力，大多数教师在课堂上将教学重点放在教授学生知识内容方面，而忽視了对学生的安全教育。因此，为了提升国民整体素养，学校和初中全体教师应该在教授学生理论知识的同时对学生进行安全教育。

2.加强中学生素质教育

素质教育，从根本上来讲是一种以提升接受教育人员多个方面素质为目的的教育模式。一直推广素质教育是为了能够让社会各界和中学生的固有思想发生改变。初中教师不但应该为学生教授理论知识，而且应该重视学生的思想品德、科学文化知识、体质和审美观等多个方面的进步，以提高学生的综合素质。同时应该为学生创造一个安全优良的外部环境，以确保学生在这样的环境中阳光成长。

3.正确引导特殊中学生

目前大多数的中学生在父母百般呵护下吃喝不愁，从而在心理上产生了优越感，学生之间常常会有攀比的情况出现，这成为一个非常严重的问题。很多学生为达目的不择手段，这也是校内盗窃事件经常出现的主要原因。中学生处于青春叛逆期，会有逆反心理，很轻易就会被错误的想法引导，特别是一些单亲家庭和再婚家庭的学生，他们的心理同其他学生存在一些偏差。对于这些学生，教师要多加关注，不要让这些学生在错误的道路上越走越远，及时将这些学生心中错误的想法更正过来，使其树立正确的人生态度。

三、安全教育的原则

科学合理地对中学生进行安全教育，创造出一个健康优质的学习环境和成长环境，对维护学校乃至社会的稳定有着很重要的作用。针对中学生当前的实际情况，初中教师对中学生进行安全教育时应该遵循以下几点原则。

1.安全原则

对中学生进行安全教育的主要目的是保证学生的各方面安全，因此，教师应该将学生的安全放在首位，将学生的健康成长视为中学教育工作的首要目标。

2.实用原则

对中学生进行安全教育时，中学教师应该结合每一位中学生的个人情况来开展安全教育，在教学过程中不但要让中学生理解安全知识内容，而且要让学生将安全知识运用在日常生活中。

3.科学原则

对中学生进行安全教育时，中学教师应该借助先进的科学技术，顺应时代以及事物发展的方向，改善和优化安全基础知识内容以及基础技能，科学有效地对中学生进行安全方面的指导。

四、中学生安全教育的内容

学校对中学生进行思想教育的主要内容就包含有安全教育。安全教育涵盖的内容非常多，学校对学生进行安全教育的内容应该与学生的日常行为标准紧密关联，主要涵盖思想道德政治教育、法制教育、道德品质教育和心理健康教育等多方面内容。

1.遵纪守法教育

学校安排学生学习法律法规知识，让学生知道什么事情该做，什么事情不该做。教师可以通过课堂授课、知识竞赛等来加强学生对法律知识的理解和加深印象，列举日常生活中的例子会让学生更加容易掌握和理解。多种教育方式相结合，让学生知道有法律可以保护自己。

2.自我保护教育

对中学生的安全教育应该得到具体的落实。教师要向学生讲解安全的重要性，唯有身处安全环境中，才能在学习方面放心投入更多的精力。因此，任何一位中学生都应该在大脑中建立起安全第一的理念，具有自我保护的意识。比如，在遇到危险事件时，要立即报警;与同学之间产生矛盾时，要正确处理问题，不能激化矛盾;看管好个人的财物;不能在校园中拉帮结伙，惹是生非等。只有让学生在大脑中建立起安全防护意识，自觉地守法遵纪，一旦遇到伤害时，才可以应用法律手段保护自己。

3.网络安全教育

目前我国正处于信息化时代，网络非常普及。然而网络是一把双刃剑，既可以为人们提供更多的信息资源，方便人与人之间的联系，也会使一些学生产生困扰。许多中学生深陷网络不可自拔，欺瞒教师和家长，花费大量时间来上网。很多学习成绩突出的学生由于对网络产生了迷恋，而带来了身体和心理方面的伤害，使得身体状况变差，学习成绩也开始落后。一旦发现这样的学生，要在最短时间内联系学生的家长，不要过于埋怨孩子，而是要及时采取解决办法，帮助这些学生戒除网瘾，将精力投入到学习上面。班主任还应该开展相关主题班会，搜集相关的网瘾危害视频，让学生了解到如果过于沉迷网络就会带来很多严重后果，影响身心健康。

五、中学生安全教育的渠道和方法

1.增强中学生的防范意识

日常生活中有很多的事情都能作為安全教育的素材，教师将这些素材带入到安全教育课堂中，让学生加以了解，使其更加容易掌握安全教育。教师在安全教育课堂中应该多为学生列举一些实例，学校也应该定期组织学生观看与安全教育相关的视频或电影，然后班主任开展主题班会，让学生自由畅谈个人内心真实的想法。除此之外，学校宣传部门应该在学校的公告栏上张贴与安全教育相关的海报，定期更换，以吸引学生的关注。对中学生进行安全教育的工作需要很长一段时间才能见效，需要全体教职人员真心投入到这项教育工作中，不要只是将这项工作内容作为临时教学任务。教师应该抓住每一位学生的情况和特点，了解学生所处的环境以及学生内心真实的想法，让学生真正体会到安全的重要性。

2.加强安全教育推广

中学生掌握安全知识内容，学会自我约束，自我教育，自觉养成遵纪守法的行为习惯，这也是维护校园稳定的长久计划。学校应该与相关安全机构进行联系，让专业人士进入安全教育课堂中，为学生讲解安全知识，这样更加容易让学生信服，使得安全教育在中学生的大脑中根深蒂固，有益于中学生良好行为的养成。

3.健全安全责任制度

学校应该肩负起维护学生安全的职责，应该建立安全小组来真正确保学生的安全，实施责任制，安全小组长由教师兼任，将责任具体落实到每一个教师身上，出现问题就要追究到个人身上，以增强教师对学生的安全责任意识。为了便于对中学生进行安全教育，安全小组可以编制出工作细则，比如在早间上学和晚间放学期间，安全小组成员轮流在校门位置值班;安全小组成员定期抽查学校食堂的食品安全等多方面的工作细节内容。编制出详细的突发安全事故的解决方案以及相关责任制度等，将责任落实到个人，创建出有序的学校安全运营体系，以确保安全教育工作可以具体落实到学校的每一个角落。

六、结语

总而言之，中学生的安全问题早已成为学校工作的首要内容。为了实现学校安全教育的真正落实，需要全体教师为学生创建好外部环境作为学生的保护屏障，学校之间的各个部门都应该相互协调配合，提升学生对安全知识的认识，进而更好地对学生进行安全教育。

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