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浅谈语文教学中培养学生的意志力

2020-05-12李文仲

语文周报·教研版 2020年5期
关键词:名言意志孟子

李文仲

随着社会的发展,中学生生活学习和交往环境日趋复杂,他们的心理急剧变化,心理负担日益沉重,尤其是日益增加的学业压力,容易使一些意志薄弱的学生害怕面对困难。语文教师可以利用课堂教学,对学生进行科学的引导,培养学生坚忍的意志。

学习孟子的《生于忧患,死于安乐》时,我抓住当时相当一部分同学因中考将至而产生畏惧、退缩心理的时机,向学生们讲解孟子在这篇文章中阐述的“逆境才能成才”的道理,并让他们将孟子的名言“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心韧性,曾益其所不能”作为自己的座右铭,伴随他们迎接中考的挑战。有的学生在课外练笔中写道:“现在每当我默念着那句名言,心中总感觉到有无穷的动力,不再害怕和畏惧了,我要不断地迎接挑战,不断地锤炼自己的意志,成功地踏过人生的第一个转折点……”可见,在科学的引导下,在文学作品的陶冶下,有助于培养学生坚忍不拔的意志。在学习李白的《行路难(其一)》这首诗时,可以借“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这一名句,教给学生以后在社会上若遇到不如意之事时,不应悲观沉沦,应该保持积极向上的乐观精神。

此外,语文教师还可以组织学生阅读一些有益的课外名著,如,《海伦·凯勒的传记》《鋼铁是怎样炼成的》以及朱彦夫的《极限人生》等,让书中的故事感染学生,让主人公身残志坚、自信自强的人格力量震撼学生,使学生悟出作为一名肢体健全、风华正茂的青少年学生,更要有无穷的斗志和毅力去迎接人生的挑战。

总之,语文教学进行心理健康教育具有得天独厚的条件,我们要挖掘出一些有利于心理健康教育的内容,不仅传授了知识,还能启迪学生的心灵,对于如何引导学生树立正确的人生观、价值观,引导学生如何立志,去寻求做人的道理,具有十分重要的作用。

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