以就业为导向的中职语文课程改革重点分析

顾淑华

摘要：随着中等职业技术教育的不断扩招，中国的城镇化建设与工业化建设得到了前所有为的提升。在此期间，伴随着产业化结构的不断调整与深化，中等职业教育在课程内容上的设置必须要通过不断创新方可跟上社会建设的需要，同时以此为契机，实现整个中等职业教育的发展和人员综合素养的进步。下面就来结合实际教学经验，以就业为导向的中职语文课程改革展开重点分析，希望本文的发表能够为广大同教师带来一定帮助。

关键词：就业;中职语文改革;分析

随着中等职业技术教育规模的迅速扩大，中国的工业化建设、城镇化建设已经得到了前所未有的发展和进步，然而结合实际工作来看，现阶段的中职教育语文课程依旧与地方经济建设、社会对技能型人才的需要相差甚远，一方面体现在设备投入不足;另一方面则是培养手段相对落后、对于相关领域的专业技能训练而言更是存在诸多短板。这些问题都直接制约了中等职业教育的发展与高素质劳动者的培养。

1 现阶段中职语文教学现状

在现阶段的中职语文教学过程中，通过大量的调研发现学生普遍存在的问题主要有：“厌学心理”、“课堂教学内容太过乏味”、“对语文学习不感兴趣”、“学习方法不对，总是觉得学不会”等。此外，由于中职学校的学生生源普遍存在分数较低的现象，这些问题都导致了很多学生无法在有限的课堂时间内完成既定的语文教学目标。

2 以就业为导向的改革重点

与其他职业教学一样，中职阶段的语文课程同样也应当以就业为导向进行改革与创新，结合现阶段的中职语文教学现状，我们可以从如下几个方面来进行创新与改革。

2.1 重视就业为目标的办学导向

在实际的中职语文教学过程中，必须要遵循以新时期的习近平思想为知道、以就业为目标的办学宗旨，在突出学校办学特色的同时充分结合学生的实际认知情况、个体差异以及领域就业趋势来展开合理教学，在强调专业语文课程为专业领域学习认知打下夯实基础的同时，也要为学生未来的职业教育提供足够的语文能力以及语文知识，为他们的可持续发展以及语文能力积累提供保障。

另外，在强调语文的人文性、文学性的同时更要强调出语文的工具性，从企业需要什么样的劳动者来进行反向思考，靶向定位、有的放矢。

2.2 强调“德育”的重要性

无论是哪种领域、哪个行业，在进行中职语文教学的过程中都应当强调“德育”的重要性，不仅要为祖国培养更多的“德才兼备、知行合一”技术型人才，同时也要在传统文化的渗透中进行更加深层次的思想教育熏陶。例如在实际的教学中，教师可以将“知行合一”作为一句座右铭，并在此基础上打造实用性、创造性的技术人才，从口语训练、语文综合能力提升、应用文写作等方面来对学生进行语文能力的培养和训练，从汉语言应用的实际来强调“德育”的重要性。

2.3 从就业角度加强语文综合实践训练

首先，要从应用文写作的角度加强练习。对于未来的就业而言，应用文写作是商务洽谈、沟通关系、处理事务的重要工具，同时也是每一名中职学生多必须具备的语文素养。因此在实际的语文教学过程中，教师必须要结合学生的专业课程需要设计一系列的应用文写作题目，从“求职信”、“应聘信”等内容出来激发学生的写作欲望，从而循序渐进的过渡到建议书、演讲稿、调研报告等内容上。相信在这种教学方式的引导下，每一名中职院校学生都能够实现以就业为导向的课程应用。

其次，加强口语应用训练。在实际的就业过程中，口语交际能力的高低将会直接影响到学生们未来的社会适应力、人际交往力，因此在实际的语文教学过程中必须要从提升学生的口语交际训练能力入手来进行专项培养。例如，通过礼节性口语交际来进行“自荐求职模拟”、“自我介绍”，对于市场营销专业学生而言则是口语通过“产品推介”、“模拟发布会”等方式来进行随堂的行业口才训练，借助即兴演讲等方式进行学生综合素养提高。此外，对于一些有条件的中职语文课堂还可以在语文教学个过程中穿插一段“练习与实践活动”，结合现有各专业场景，以多元化的情景模式来激发学生的扩展空间，从接听电话、处理客户投诉、接待来访等模拟情景，来提升学生的参与积极性。

最后，还应当结合就业需求加强语文综合实践活动的导入，在实际的实践活动中，可以导入“伴我成长--每月阅读一本书”谈话活动、“最美的职场人”-职业形象设计交流活动、“中职院校学生就业社会调查”等方式，来紧密围绕展业和就业特点，与学生日常关注的问题进行融合来进行教学的推进与开展。

3 总结

综上所述，随着国家教育体系的不断完善，中职语文课堂在就业导向的引导下更加强调对学生专业领域的综合应用，不仅要实现教学手段与教学内容的创新和改革，同时也要紧密的围绕学生的就业需要来进行完善和拓展。真正的以“学生为主体”、“以人文为导向”，从基础上进行教学方式与教学模式的创新和改革，在接受中国优秀传统文化熏陶的同时，实现既定的教学目标、同时也为学生日后的發展奠定夯实基础。

参考文献：

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[2] 王芳.以就业为导向的中职语文教学的研究与探索[J].课程教育研究：学法教法研究，2019（08）.

[3] 陆小玲，滕传姮.以就业为导向的中职语文教学工作的有效开展[J].科技视界，2017（21）.

[4] 印波.语文教学应以就业为导向--中职语文的教学方法探究[J].课程教育研究，2018（29）.

（作者单位：江南造船集团职业技术学校）