新时代高校辅导员在大学生就业指导工作中的思考

杨雪

摘 要：解决好大学生的就业问题，为其提供就业指导是高校辅导员的重要工作内容，同时也是高校、社会的重点关注问题。高校辅导员是大学生成长的重要引导者，辅导员应积极开展大学生职业生涯规划课程，为大学生提供科学的就业指导，进而提高大学生的就业率。本文以辅导员对大学生就业指导工作所起的作用为切入点，积极探寻行之有效的大学就业指导方案，以期促进大学生就业指导工作的顺利开展。

关键词：新时代;高校辅导员;大学生就业指导

由于高校不断扩招，在校大学生的人数逐年递增，提高大学生的就业率、提升就业质量已成为新时期高校学生管理工作的重要内容。在就业形式日益严竣的环境下，大学生的就业压力与日剧增。高校辅导员肩负着指导大学生就业的重要使命，因此应帮助大学生树立起正向、积极的就业观与择业观，进而促进大学生的成长与成才。因此，对新时代高校辅导员在大学生就业指导工作中的重要作用展开探讨具有重要意义。

一、高校辅导员在大学生就业指导工作中的重要作用

在大学生的成长教育过程中，高校辅导员所担任的角色极为重要，不僅是学生思想教育与文化教育的指导者，同时，辅导员对大学生的生活状况也较为了解，可以及时了解大学生的心理以及思想变化，进而了解大学生的性格特征以及学习能力。因此，高校辅导员在学生成长过程中起到了积极的促进作用。高校辅导员的工作涉及大学生学习与生活的各个方面，正因如此，高校辅导员在大学生的就业指导过程中，具有相当的优势，这一优势甚至远远超出其他教师所起到的作用。

（一）了解大学生的思想及心理变化情况

辅导员与大学生的接触最为频繁，是大学生学习与生活的监督者，因此，可以及时了解到大学生的思想变化倾向，同时对其存在的心理问题进行及时的了解。这为大学生就业指导工作的开展创造了条件。同时，辅导员除了关注于大学生的生活以外，还是大学生思想的重要引导者，其必须了解所有大学生的思想状况，才可以确保思想教育工作的良好开展。基于此，高校辅导员应及时与学生进行思想沟通与交流。在信息技术不断发展与进步的当下，高校辅导员应积极引入新媒体，利用微信、微博等多种渠道建立与大学生之间有效沟通与交流的平台，及时了解学生的生活状况，帮助学生解决学习与生活中的难题，进而了解学生的心理活动变化。只有充分了解学生的思想状况，掌握其心理活动特点，辅导员才可以以此为依据设计科学合理的教学方案，提高思想教育工作效率，也可以极大的提高学生的接受能力，进而为大学生就业指导工作的开展奠定基础。

（二）掌握大学生的学习能力以及性格特征状况

在大学生活过程中，辅导员可以及时掌握不同大学生的学习能力状况，并对其各自的性格特征有着更为全面的了解，这对大学生就业指导工作的开展具有重要意义。面临就业的大学生，心里波动较大，就业思想也不明确，面对未知的社会处于迷茫的状态当中，同时，不同性格特征的学生，其就业心理与就业思想也各不相同。自大学生生涯开始，高校辅导员的就业指导工作就贯穿于大学生活的整个过程。辅导员应根据大学生自身的差异化特点而进行就业指导，根据其就业特点及就业思想为其提供与之相匹配的就业指导方案，进而引导学生努力学习，实现最终的就业目标。因此，在大学生就业指导教育工作的开展过程中，高校辅导员应及时了解各个学生的就业思想以及就业心理变化情况，根据大学生的学习能力状况以及性格特征制定符合学生特点的就业指导方案，采取这种方式提高大学生对就业指导课程的学习兴趣，进而提高大学生的岗位适应力，提高就业能力，找到符合自己要求的工作岗位。

（三）以日常教育管理工作为基础开展就业指导工作

在大学生的校园生活中，日常教育管理与就业指导工作一样都伴随大学生的整个学习生涯，因此，高校辅导员应将日常教育管理工作与大学生的就业指导工作相结合，更加具体、细致地开展就业指导工作，提高就业指导工作的效率，增强指导工作的实用性。因此，高校辅导员应对大学生的性格特点有充分的了解，并对其心理活动变化过程予以实时的监测，进而引导大学生正确看待自己所选择的专业，了解社会上该专业的就业种类，明确具体的就业趋势，帮助大学生制定合理的就业规划。在大学生就业指导工作开展的过程中，高校辅导员应分层次地进行大学生的教育与指导。大一阶段，辅导员应帮助学生了解自己所学专业，正确看待本专业的优势，制定合理的就业计划与职业生涯规划。在大二、大三以及大四阶段，辅导员应对大学生开展就业指导工作，引导学生充分了解自身的特点，不断提升自身的工作能力，进而将这两方面的优势进行整合，选择适合自己的就业目标，并根据自身能力的提升状况及时进行就业计划的调整。因此，在大学就业指导过程中，高校辅导员所占据的地位不言而喻，甚至其他教师的作用都难以与其比拟。辅导员有充足的机会进行大学生日常生活与教育管理，进而在大学生就业指导过程中也具备一定的优势。

二、新时代高校辅导员在大学生就业指导工作中所应采取的有效措施

大学生的学习与生活当中，高校辅导员担任着重要的角色，辅导员有机会了解大学生的心理变化情况，对大学生的兴趣爱好以及职业倾向都有着更为深入的了解。因此，辅导员可以结合大学生的性格特征，根据其喜好，在市场就业情况的基础上制定符合大学生自身实际情况的就业指导方案，以此为大学生就业指导工作的开展提供保障。

（一）实施专业教育与职业生涯规划教育

在高校当中，部分学生一直处于迷茫的状态，对于自己的专业所对应的工作并没有充足的了解，同时由于高考失利，选择的专业并不满意，因此对现有专业的信心不足，导致大学生学习动力不足，进而也对大学职业生涯规划教育的开展产生了一定的阻碍。为了提高大学生的就业率，高校应重视大学生本专业的理论知识与专业技能的教学，同时使学生了解自己所学专业，正确看待专业就业趋势，进而认同本专业，并积极自主的进行专业知识与技能的学习与提升。基于此，高校辅导员应在大学生入学之初就进行大学生专业知识的认知培训，可以聘请本专业领域的专家来校开展知识讲座，使大学生可以了解自己所学专业的具体内容，就业情况以及本专业的发展前景。同时，高校辅导员还应对大学生的生活予以实时的关注与了解，引导学生在日常生活中发现与本专业相关联的知识，使其在实践当中学会知识的运用，进而使之了解本专业知识与日常生活的紧密联结。这种教育方式不仅有利于促进大学生自身专业知识的理解与吸收，还可以提高大学生对本专业的正确理解与热爱。同时，大学应开展趣味性的活动，促进职业生涯教育规划工作的有效开展，进而提升大学生的学习兴趣，引导其正确看待未来所应从事的工作。

（二）采用实践能力与综合素质相结合的教育方式

在教育改革进程不断推进的新时代，对大学生的要求不断提高，大学生不仅要掌握丰富的专业知识，还应具备独立操作与实践的能力，并具有较高的技术创新能力，因此，大学教育工作的开展应提升实践教育与综合素质教育的比重，全面提升大学生的实践与创新能力，促进大学生就业率与就业质量的有效提高。在就业指导过程中，高校辅导员应引导学生进行专业理论知识的学习，构建完整的知识体系，进而将所学专业知识熟练应用于具体的实践当中。高校辅导员应为大学生创造丰富的实践操作机会，引导大学生积极主动地进行实践，进而促进自身实践能力的全面提升，以高超的技術能力为未来的顺利就业做好准备。因此，辅导员不仅应对大学生参加校内的实践活动予以鼓励，还应引导学生勇敢地走出校园，参与到与所学专业相关的领域，参与社会实践，在丰富的社会实践过程当中，不断提升自身的专业技术能力，提高人际交往与沟通能力，进而提高自身的综合素质与职业素养。因此，在大学生就业指导工作中，辅导员应采取实践能力及综合素养教育相结合的方式，提高大学生的就业能力。

（三）营造良好的工作氛围

高校辅导员是大学生成长成才的重要引导者，因此应建立科学合理的激励机制，以确保辅导员可以在大学生的就业指导工作中发挥出积极的作用。高校应对辅导员的就业指导工作开展状况予以实时的了解，对表现突出的辅导员给予相应的物质与荣誉奖励，进而充分调动起所有辅导员的工作积极性，提高辅导员对自身岗位的认同感。同时，应对辅导员的薪资标准进行合理调整，明确合理的晋升方向，吸引更多专业人才加入到高校辅导员工作岗位当中，进而发挥出人才的价值，为大学生就业指导工作的有序开展产生积极的影响。

（四）提升辅助导的综合素质与能力

高校辅导员自身的综合素质与能力决定着大学生就业指导工作的开展效果。因此，高校应定期针对高校辅导员的工作开展情况开展适合的培训，提升辅导员的专业素质能力，进而提高大学生就业指导工作的专业度，提升指导效果。高校还应在人才甄选与任用过程中注重人才的专业能力与素质考量，以确保担任辅导员工作的人才具有较高的岗位适应能力。同时，辅导员也应积极自主地进行自身思想道德品质的提升，具备抵御物质诱惑的能力，在道德准绳的约束下，为大学生提供最为适合的就业指导方案，培养大学生正确、积极的就业观与择业观。

（五）制定差异化的就业指导方案

高校辅导员在对大学生就业指导时，通常会对学生进行三观教育，然而却忽略了学生自身的感受，一味地进行说教式的就业指导会导致学生的专业学习兴趣逐渐丧失，进而对辅导员的就业教育产生逆反情绪。因此，高校辅导员应结合大学生的专业情况，充分考虑到大学生的性格特征以及兴趣爱好，制定出符合大学生自身能力的个性化教学方案，进而开展针对性的就业指导，提升学生对专业学科知识的理解与接受能力，全面提升就业指导效果。

在经济高速发展的新时代，高等教育逐渐普及，大学生面临着严竣的就业压力，因此，要提高大学生的就业率，必须在大学期间给予学生积极的就业指导，使之提高对本专业的认知程度，正确看待未来所应从事的岗位。高校辅导员在大学生生活与学习过程中担任着重要的角色，因此，辅导员应充分把握大学生的心理及思想变化情况，发挥出自身就业指导的优势，促进大学生就业指导工作的顺利开展。

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