幼儿自主参与创编活动的价值

戴露露

音乐剧是融音乐、诗歌、舞蹈、美术和戏剧性表演为一体的幼儿园艺术领域的一种新的教学内容和形式。参与创编音乐剧活动，可以培养幼儿的集体意识、合作意识，引导幼儿认识自然、社会、自我，使幼儿获得自信、健康发展。

幼儿音乐剧是以音乐为主线，以幼儿为主体，用音乐来述说故事，通过歌唱、舞蹈的表演，道具、头饰、服饰的制作，运用自己的声音、表情、肢体动作给人们展示一个故事的起因、经过及结果。这种表现方式可以从思维到身体，逐一展现幼儿的各种才能，从而激发幼儿的想象力、创造力、表现力。

一、释放幼儿的天性

我国现代教育家陈鹤琴先生说：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”心理学家皮亚杰的研究理论也认为，游戏是幼儿的天性。幼儿天生好动，这是一个不可避免的性格特点，要把这一特点有效地利用起来，让他们主动参与进来，由被动接受学习转为主動学习。幼儿有很强的模仿能力，活泼好动，喜欢表现自己，幼儿音乐剧的表演比传统的音乐课更加符合幼儿的性格特点。如音乐剧《小兔子乖乖》，幼儿都对这个故事耳熟能详。其中可爱的小兔子、善良的兔妈妈、凶猛的大灰狼等故事中的形象早已深入幼儿的心中。幼儿一听到要表演这个故事都会兴趣高涨，争相选择表演的角色。这时只要将幼儿进行分组表演，同时让他们尝试不同的角色，就会激发他们的兴趣，展现自己的表演天赋。

二、培养幼儿创造力与发散性思维

创造力是音乐发展的根本动力，是音乐教育能力的重要体现。表演幼儿音乐剧能充分开发幼儿的创造力，在整个教学中，可以不用完全局限于剧本中的词汇和动作，可以让幼儿自由地发挥，来表达自己心中的情感。如音乐剧《笨狼阿灰》的内容：笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。有一天，笨狼阿灰吓唬小公鸡，说要吃掉它，小动物们知道了，一起帮助小公鸡在家里布置了一些特别的陷阱，笨狼阿灰掉进陷阱里，再也不敢欺负小动物了。在这个音乐剧里，每个动物都有自己的性格特征，小公鸡的勇敢、阿灰的狡猾、小狗的聪明，在表演的过程中都要用具体的动作和语言来表现。所以每一句台词都要用到自己的想象力，要做出什么样的动作才能表现出角色的特点。比如，小公鸡很勇敢，在笨狼阿灰吓唬他的情况下能向阿灰提出请求;小狗比较聪明，能够帮助小公鸡想出办法对付笨狼阿灰。无论是动作还是表情都需要想象，许多时候需要二次创作，所以能充分发掘幼儿的潜力。

三、增进幼儿的社交能力

人必然要跟其他人交往，因此人的生活离不开社交，同时，被群体接纳和认同，又是人类的天性。幼儿也是一样，两三岁的幼儿已经萌发社交的需求，寻求同伴玩耍，确认自己是否受欢迎，等。然而幼儿的社交能力是有高低的，如何增进幼儿的社交能力是家长们很关注的问题。在自主参与音乐剧创编的过程中，幼儿能充分感受到参加集体活动的快乐，了解个人与集体的关系，学会在适当的情况下理智地表现自己的个性，增强与同学间的合作能力，逐渐形成合作的意识和团队的精神。在《笨狼阿灰》中，阿灰是主角，配角是小狗、小鸡、其他小动物等。每一个角色在表演时，其他角色都不是旁观者而是一个整体，如，笨狼阿灰吓唬想要吃掉小鸡时，所有的动物都应为小狗鼓掌。在幼儿音乐剧的表演中，不管幼儿演的是什么角色都要给予肯定，让他感到自己为整个集体做出了贡献，认识到自己的独特价值，从而体现出音乐剧的魅力。

四、有助于幼儿树立正确的价值观

通过表演富含人文教育意义的幼儿音乐剧，使幼儿在生活中获得辨别是非的能力，帮助孩子学会主动关心他人、热爱集体、团结协作、尊重他人、孝老爱亲，塑造孩子健全的内心世界。用剧中的真、善、美等教育主题来丰富幼儿的内心情感，让幼儿对生活有更加丰富的体验。就如《乌龟赛跑》那样，兔子和乌龟赛跑，兔子特长是跑步，跑得特别快，乌龟爬得很慢。在比赛过程中，兔子一个箭步冲到了前面，一路领先，看到乌龟远远落在后面，于是兔子就坐在树下睡着了。而乌龟一步一步慢慢爬，坚持不懈。最终乌龟超过了兔子，赢得了比赛。幼儿能从这样的故事中学到很多东西：不要轻视他人，每个人都有优点;要脚踏实地，才能获得胜利。像这样的剧本还有很多，都可以引发幼儿的思考，再通音乐剧的形式表现出来，使幼儿有更加深刻的认识。这样有教育意义的音乐剧很好地培养了幼儿心智，让他们了解生活的意义。

幼儿音乐剧给幼儿创造了一个平台，既能满足幼儿的表演欲望，又能开发他们的潜力，同时，让孩子们能更好地认识自己，提高社交和团队协作能力。在幼儿自主参与创编音乐剧活动中，形式多种多样，剧情更是丰富多彩，幼儿积极参与表演，激发出每一个孩子的兴趣，培养了他们的创造力和团队精神，使活动充满乐趣，不再枯燥乏味。孩子消化、吸收了美的事物，陶冶了情操，滋养了心灵，提升了审美素养和审美能力。综上所述，幼儿自主参与创编音乐剧，具有释放幼儿游戏的天性、满足幼儿表达情感的需求、增进幼儿的社交能力、有助于幼儿认知世界、满足幼儿对家长陪伴的需求、提高幼儿审美能力等方面的价值，值得推广，值得期待。

【作者单位：南京市栖霞区第一实验幼儿园  江苏】