网络直播背景下播音主持人才应变能力培养研究

董若霖

摘要：随着信息技术的不断发展，网络直播成为当下的一种潮流，并且对社会产生了一定影响。网络直播的出现，让观众可以第一时间观看电视节目，这对主持人的应变能力提出了更高的要求。在网络直播背景下，主持人需要掌握语言技巧，不断提升自己播音主持的应变能力。

关键词：网络直播  主持人  应变能力  培养策略

引言

直播主持是检验主持人综合能力的重要方式。和录播节目不同的地方在于，直播节目可能会出现各种各样的突发情况，而主持人没有重新开始的机会，所以在面对突发情况时，主持人能否通过正确有效的方式应对突发情况，能充分检验节目主持人能力的高低。近年来，随着广播电视行业的不断发展，对主持人的要求也越来越大，但是基于主持人本身应变能力的欠缺，所以无法满足行业的客观需求。再加上网络直播的出现，对主持人应变能力有了更高的要求。因此，在网络直播背景下提升主持人的应变能力至关重要。

网络直播对主持人才应变能力培养带来的影响

网络直播的出现，让人们可以在第一时间观看到任何地方的节目，打破了空间上的限制，而且有更强的时效性，观看网络直播已经成为当下最受欢迎的一种娱乐方式。网络直播的蓬勃发展对播音主持专业人才培养提出了新的要求，也对播音主持专业人才培养造成了极大影响。

积极影响。网络直播的出现，首先可以激发主持人才的竞争意识。在传统高校教学模式下，学生缺乏学习和提升自己的动力，只是根据课程进行模式化学习，而且传统课堂教学枯燥乏味，很多学生在课堂上没有学习的兴趣。伴随着网络直播的出现，网课逐渐成为课堂教学的一种新形式，并且其以形式新颖等特点迅速获得了学生的喜爱，和传统的授课模式相比，网课更容易激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习方式。网络直播已成为当今常用的节目播出形式，如果主持人自身能力有限，就很容易在直播中出现节目事故。因此，网络直播的出现也在另一方面成为激发学生学习的动力，促使他们不断进行自我能力的提升。

网络直播的出现还为播音主持专业人才拓展了就业前景。在直播行业出现之前，播音主持专业人才的就业渠道只有做播音员或主持人。而且这些行业中主持人做的一般都是录播节目，对主持人的应变能力要求也不高。但是在网络直播出现后，节目形式越来越丰富，除了电视台直播之外，任何行业都可以借助网络进行直播，为主持人提供了越来越多的就业方向。

消极影响。网络直播的出现，虽然为播音主持专业人才带来了一些积极影响，但任何事物都是具有两面性的。例如网络直播对学生的正常生活学习造成了影响。网络直播作为一种新兴事物，出现之后受到很多学生的关注和喜爱。很多播音主持专业的学生对网络直播过于迷恋，甚至熬夜观看直播，将过多的精力和时间投入到了观看网络直播中，不仅危害学生的身体健康，还严重影响了他们的正常学习和生活。另外，网络直播公司往往利用高额收入来引诱学生去做网络主播，很多社会经验不足的学生经不起诱惑会与网络直播公司签订合同，如此一来，学生就必须按照网络直播公司要求完成相应的直播任务，学习和休息的时间被迫缩减，自己的專业知识和专业能力也会因此越来越差。

网络直播背景下主持人提升应变能力应当具备的条件

网络直播是节目播出的一种新形式，具有及时性、生动性、真实性等多种特点，因此，在节目直播过程中很容易出现突发情况。如果主持人具有较高的应变能力，则可以在遇到突发情况时化险为夷，而提升主持人的应变能力则需要具备以下条件。

扎实的文化功底。主持人首先应当具备一定的文化知识功底，因为主持人只有对各个领域的知识都有所了解，才能在面对突发情况时从容应对。其次，主持人通过不断提升自身的文化素养，还有利于及时、快速地学习了解国家的相关政策，在主持节目时才不会出现政治性错误。拥有扎实的文化功底，可以让主持人更加轻松地学习专业知识。例如董卿主持的《朗读者》，不论是每一期节目的开场白，还是在节目中对不同书籍的见解，都充分体现了她丰富的文化内涵。播音主持专业人才通过不断提升自身的文化功底和知识涵养，才能不断提升自身的实力，让自己在不同的网络直播节目中从容应对各种突发情况。

良好的语言表达能力。主持人的语言表达能力与电视节目的影响力有着极大的关系，因为主持人长期主持一档节目，其主持风格和主持能力会在潜移默化中对观众产生影响。主持人语言表达能力的体现主要包括两方面，一是语言表达风格，二是语言表达能力。以湖南卫视主持人汪涵为例，他不仅具有幽默诙谐的语言表达风格，还具备极强的语言表达能力。在主持《我是歌手》的过程中孙楠意外弃权，但是汪涵临危不乱，运用轻松且正式的串词化解了这一尴尬局面。

创造性思维。良好的创造性思维是主持人应变能力的基础，但创造性思维的培养不是一朝一夕就可以完成的，而是需要主持人通过不断的经验积累和学习才能实现的。因此，主持人要培养创造性思维，提升自己的应变能力，需要不断参与直播、主持节目，以此来提升自己的主持经验。主持人的创造性思维是其根据实际情况，经过大脑思考，最终通过语言表达出来的一种能力，这与硬套模板、死记硬背的主持人具有很大的区别。具有较强创造性思维的主持人，在语言组织和思维逻辑等方面都有较强的能力，这是保证主持人应变能力的一个重要因素。

良好的心理素质。当主持人在网络直播过程中遇到突发情况时，还需要具备一个良好的心理素质，学会合理控制自己的情绪和状态，不要受突发情况所影响，应当运用自己的应变能力从容应对突发情况。首先，主持人应当具备积极乐观的心态，遇到突发情况时，通过乐观的心态增强自己的信心，防止因为情绪不稳定而导致直播事故扩大化。其次，主持人还要学会情绪控制，尤其是在突发情况出现后，在主持节目的过程中，一定不能将主观情绪带入主持过程中，避免因此而影响观众的情绪，最终产生更大的负面影响。

网络直播背景下主持人才应变能力的培养策略

网络直播的出现，对主持人的应变能力提出了更高的要求，但主持人的应变能力不是与生俱来的，而是在不断的实践和学习中锻炼出来的。因此，要在网络直播背景下提升主持人的应变能力就需要从多方面进行锻炼。

树立主人翁意识，掌控全场。要提升主持人的应变能力，首先主持人要树立主人翁意识，不论主持什么类型的直播节目，都应当具备掌控全场的能力，把握节目的发展节奏。这就要求主持人要对节目的整体走向有所了解，通过对节目的深入观察，发现现场的细节和亮点，进而运用自己的创造性思维主持高质量的直播节目。其次，要养成良好的心态，沉着应对突发情况。主持人面对突发情况时的心态也会直接影响到应对突发情况的处理效果。一般情况下，主持人在节目正式开始之前都会进行排练和走场，什么时候应该做什么都是提前安排好的，但是在直播的实际过程中，很难预料会出现什么情况，一旦有突发情况出现，主持人要以良好的心态去沉着应对，既不能因为惊慌失措而错误频出，也不能因为过分紧张而默不作声。

掌握语言技巧，利用语言进行应变。要提升网络直播中主持人的应变能力，还要提升主持人的语言技巧，语言技巧包括语言表达技巧和体态语言两方面。语言表达主要指主持人在直播节目中通过语言表达能力化解事故，比如在冷场的情况下通过轻松的话题来制造活跃气氛;通过将错就错的方式来化解出现的错误等。体态语言则是指主持人自身的形态、动作、表情等。在网络直播过程中，主持人的一個动作、一个表情都会成为影响节目走向的重要因素，因此，主持人要学会使用体态语言来表达自己的态度。

不断丰富自身，提升自己内在实力。网络直播对主持人是全面的考验，所以，主持人要想从容应对各种突发情况，就需要不断提升自己的内在实力。主持人要在平时不断积累知识，上到天文地理，下到历史法律、生活常识等，各个领域的知识都要有所涉猎。主持人还要在主持直播节目前进行精心准备，对可能出现的各种突发情况进行预测，只有这样，才能在突发情况出现时从容应对，甚至可以避免失误的出现。

结语

网络直播是对主持人应变能力的全面考验，同时，网络直播形式的出现也是推动主持人不断进步的动力。因此，在网络直播时代，主持人应当不断提升自身应变能力，为给观众展示精彩的节目而不断努力。（作者单位：西安翻译学院文学与传媒学院）

参考文献：

1.徐旺聪：《网络直播对播音主持专业人才培养的影响及对策》，《戏剧之家》，2019（7）。

2.林 琳：《网络直播对播音主持专业人才培养的影响及对策》，《传媒论坛》，2019（15）。

3.臧锦宜：《电视直播主持人现场应变能力的塑造》，《传媒评论》，2017（5）。