加强和改进少数民族大学生党员发展工作创新研究

康霓　廖代卿

[摘要]做好少数民族大学生党员发展工作对保持党的先进性具有重要意义，不仅是民族团结、祖国统一的需要，也是高校思想政治教育的重要组成部分，面对当前高校少数民族大学生党员发展过程中存在的问题，找准切入点和突破口，积极探索并创新少数民族大学生党员发展工作的有效途径和措施。

[关键词]少数民族大学生党员;发展;创新;重要性

[作者简介]康霓（1996-），女，汉族，山西吕梁人，西北农林科技大学农学院，辅导员，本科，学士学位，主要研究方向：大学生思想政治教育。廖代卿（1982-），男，汉族，四川营山人，西北农林科技大学，助教，党务秘书，本科，学士学位，研究方向：农业科技组织与服务。

[中图分类号] D263.1[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031（2020）04-0061-02

少数民族大学生作为少数民族优秀青年的代表，是国家社会发展的有力推动者，同时也是少数民族地区未来发展的主要建设者。发展少数民族大学生党员，可以促使广大少数民族同胞积极向党组织靠拢，扩大党在少数民族地区的影响力，有助于粉碎敌对势力的阴谋，抵御境内外敌对势力利用宗教进行的渗透，维护民族团结和国家统一，推动社会主义事业和民族地区政治、经济、文化全面发展。因此，少数民族大学生党员的发展和培养十分重要，然而部分少数民族大学生对党的历史和理论知识了解不够，学习基础差，导致入党积极性不高，给高校的党建工作提出了新的要求，是一项必须引起重视的工作。

一、高校发展少数民族大学生党员存在的现实问题

在现阶段，大部分高校在开展少数民族大学生党员的发展工作时习惯性的采用传统的工作形式开展工作，并在实际开展少数民族党员工作的过程中存在着一些问题，这些问题有的来自于外部环境，有的来自于学校的党务工作，这些问题的存在导致了一些大学生跟随党的信念并不坚定。本文探究了当前高校发展少数民族大学生党员过程中存在的问题，主要从三个方面开展讨论，旨在为研究创新对策与探究重要性提供方向与思路。

（一）外界多元思潮对少数民族大学生的冲击

首先，宗教和极端思想的影响。由于少数民族大学生很多都有自己的宗教信仰，深深植根于其思想意识并对其认知、行为产生影响，属于难以改变的固化因素。而民族大学生党员所信奉的宗教信仰中的部分思想观念往往相对落后，甚至具有封建迷信色彩，这与党的主流思想及意识形态难免会产生碰撞和摩擦，容易造成民族大学生党员政治立场不坚定、价值观取向不明确，意识形态凌乱等问题。其次，入党动机呈现功利化、实用化倾向。当前除了单纯的共产主义信仰之外，部分少数民族学生表现出为获得更好的就业机会和虚荣心而入党的功利主义、实用主义入党动机。再次，对入党问题的认识出现偏差。由于大部分民族学生从小生活在受宗教影响较深的社会环境中，使得一些少数民族学生对于宗教信仰和民族风俗不能正确区分，这都导致了少数学生入党愿望不够强烈，一心跟党走的信念不够坚定。

（二）党课授课缺乏针对性

部分高校忽视少数民族学生特点，缺少人文关怀。由于对少数民族学生的生活习惯和民族习俗缺乏足够的了解和认识，加上高校思政老师与少数民族学生间的语言障碍，使得高校在思想政治教育过程中有畏难避险的心理，很难走进少数民族学生内心。其次，高校入党培养方式缺乏针对性。在日常教育以及党课中，没有专门针对少数民族大学生的党课班，而部分少数民族学生汉语水平有限，加上少数民族学生原本就对中华民族融合史以及党史了解不够，难以深入理解授课内容，无法促成他们思想认识上的提升和转变，有的还削弱了原本就不是特别强烈的入党意愿。

（三）对少数民族学生入党的考察角度过于单一

目前高校学生入党多遵循统一的标准和原则，选拔机制和考核方式缺乏灵活性。统一的标准与原则很难有效的将少数民族学生与汉族学生的党员发展情况进行有效界定，黨员发展过程中，片面关注少数民族学生的学习成绩，少数民族学生由于历史、文化、地域等原因，对于知识的掌握、分析解决问题的能力相对较差，部分学生成绩进步不明显，很多有意愿入党的少数民族学生的学习成绩无法与汉族学生相比，而且因其长期存在于民族小团体中，在班级推优过程中群众基础有限，严重制约了少数民族大学生党员发展。少数民族学生在日常学习生活中会出现一些缺点和错误，部分党组织和老师对他们成长过程中表现出来的一些缺点或弱点过分看重，影响和打击了部分少数民族学生入党的积极性。

二、当前形势下加强少数民族大学生党员发展工作创新的重要性

基于当前少数民族大学生党员发展工作中存在的问题，针对当前形势下少数民族大学生党员发展工作创新的重要性进行分析简述，进而为研究创新策略与创新方向提供基础与导向。

（一）可以进一步完善高校党务工作

高校党务工作的开展一直处于一种较为传统、单一的形式，这样导致党务工作迟迟得不到提高与进步，存在党务工作不完善的情况。在当前形势下，加强并改进对少数民族大学生党员的发展工作可以有效的完善党务工作，通过创新与改进，少数民族党员的思想素质与文化水平、科学知识等都可以得到提高与进步，进而增强高效党员队伍的整体水平并优化队伍结构。同时，在创新改进过程中，民族大学生可以充分发挥自己的长处与优势，促进党员队伍的多元化发展，实现思想政治工作的手段与方式创新，进一步推动与完善学校党务工作。

（二）有利于加强民族地区基层党建工作

加强与改进少数民族大学生党员发展工作可以有效地提高少数民族党员大学生的综合素质水平，在创新发展工作的同时会使大学生党员的思想政治教育工作得到加强，将民族精神与民族力量融入到党组织中。

（三）可以更进一步推动民族经济的发展与社会的和谐

少数民族大学生党员是少数民族大学生中的精英人才，这类学生一般思想觉悟与文化素质水平较高，在正确的培养与引导下会成为民族建设的重要领头人。所以，创新与发展少数民族大学生党员发展工作可以更好地将党的政策与方针、思想等传播给这些优秀的少数民族学生，而通过这些大学生党员传递给少数民族地区，更进一步的增强少数民族地区的党建工作建设。

因此，加强与创新民族大学生党员发展工作，可以促进少数民族大学生党员的模范带头作用，在民族地区的事务管理工作中可以形成以身作则的作用，更好地传播正确的思想理论，引导这些党员学生投入到民族事业与党的事业发展中，最终实现社会和谐与经济发展的重要目标，为民族建设与国家复兴的伟大工程贡献力量。

三、加强和改进少数民族大学生党员发展的几点思考

当前高校在开展少数民族党员学生发展工作时应从创新培养方式，加强入党启蒙教育;创新教育理念，多维化考察方式;创新服务机制，强化社会实践教育三个方面创新与改进。

（一）创新培养方式，加强入党启蒙教育

首先，采取有针对性的教育方法。根据少数民族学生语言和文化的差异，创新性的开展工作，为少数民族学生成立“普通话文化班”，邀请老师针对语言障碍及思想政治教育等问题授课。其次，安排专人进行精准对接。指派专人负责少数民族大学生党员的教育培养，选配优秀学生干部或老师作为培养联系人，及早介入，加强早期的教育引导，帮助他们认清宗教信仰和民族风俗之间的思想界限。

（二）创新教育理念，多维化考察方式

高校要根据少数民族学生发展的实际需求，在发展过程中，树立“以民族学生为本，以思政教师为主导”的教育理念，加强少数民族大学生党的基本理论知识和党史党情教育，提升民族学生素质。提升思政教师民族教育理论、政策和党建水平。灵活掌握少数民族学生发展的条件，科学分析少数民族学生的学习成绩，要从学习成绩的进步幅度、学习态度、综合表现等方面综合考察，不以“一刀切”的入党标准进行衡量。对于政治素质高，学习成绩进步明显，综合表现优秀的同学给予充分肯定，必要时可为其专设指标。

（三）创新服务机制，强化社会实践教育

首先，搭建争先创优平台。选择表现突出的少数民族大学生党员，挖掘身边优秀少数民族大学生党员的先进事迹，树立先进典型，激发少数民族学生从思想和行动上积极向党组织靠拢。其次，建立学业帮扶制度。针对少数民族学生在学习方面存在的实际困难，通过开展“朋輩学习帮扶小组”活动，帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习兴趣，切实解决他们在学习方面的困难，提高少数民族大学生学习的积极性，尽可能地让更多优秀少数民族学生加入党组织。

结论：

少数民族大学生党员的发展与教育工作一直是高校党务工作中的一个重要内容，针对少数民族大学生进行党员工作的优化与创新可以实现对少数民族学生综合素质的提高与教育，进而将党的思想与党的理念更好落实与传达到少数民族地区，推动少数民族地区的基层党务工作的建设与开展。

[参考文献]

[1]赵建，徐桂萍.新形势下加强高校少数民族大学生党员发展工作的思考[J].药学管理，2008（6）：18-20.

[2]蓝刚.普通高校少数民族大学生党员培养机制的探索和构建[J].社科从横，2009（6）：175-176.

[3]江远.论在少数民族大学生中发展党员的多元意义及培养路径[J].中央民族大学学报，2011（1）：65-68.

[4]马锦卫.浅析在高校发展少数民族大学生党员的重要性[J].西南民族学院学报（哲学社会科学版），2001（4）：144-146.