流沙溢彩——沙画

丁鑫

【中图分类号】G623.75    【文献标识码】A     【文章编号】1992-7711（2020）10-169-01

【活动背景】

沙画，是集音乐、绘画、影视编辑、舞台表演为一体的综合艺术。是通過底部灯箱的光源，用沙子在灯箱上方做画，利用光影反衬的原理，通过现代投影技术，将画面信号传输到屏幕上面， 使人产生梦幻的感觉，体验前所未有的视觉效果。

【活动目标】

1.通过观察、感知，了解沙画这种动态艺术的创作原理。

2.通过观察、比较、分析、讨论等过程，体验沙画的表现技法，提高自主解决问题的能力以及探究意识。

3.尝试沙画各种表现技法，感受沙画艺术的魅力，体验创作过程中的乐趣。

4.通过探究过程，提高创新意识，养成良好的思维习惯，提升思维能力和动手能力。

【活动重点、难点】

重点：学习沙画的技法

难点：沙画技法的表现和灵活运用

【教学准备 】沙画台、沙 子、沙画视频、参考图片

【时间】3小时

【活动过程】

一、活动准备（5分钟）     要求：（快、稳、静）

二、导入（10分钟）

师：同学们，请观察你眼前的沙子，用手触摸，感觉一下和你以前玩过的沙子一样吗？

生：学生活动……

师：同学们画过画吗？用沙子画过吗？你尝试一下，怎样用沙子做画？

师问：哪位同学说说，刚才你都画了什么？你发现了什么？又有哪些困惑？

生：……

师问：和你们以前接触的画一样吗？

生：生观察并回答。

师总结：沙画是用沙来画，以沙代“墨”，以手代“笔”，以沙画台代“纸”，在同一张“纸”上无限循环的创作。

师：在引导学生观察的基础上让学生了解沙画台，发现沙画的原理。

导入新课     沙 画

师：今天，我们学习沙画。（展示评价要求）沙画是一门表演艺术，体验的不仅仅是一种静态、同时也是一种动态的艺术表现形式，同时，它还是一门综合艺术，究竟由哪些艺术综合而成的呢？

三、活动实施步骤

活动一：欣赏沙画艺术（12分钟）

师：欣赏视频，感受沙画的美，观看的时候，要注意观察沙画师的手法，怎样表现各种形象？视频当中用到了哪些艺术形式？

生：欣赏、观察、感受、思考。

师：沙画师用一捧细沙，一双巧手，挥洒出万千世界，演绎无限风情……从刚才的视频中，你都听到了什么？看到了什么？

生：同学们可随意发挥，提出自己发现的问题。

师总结：沙画表演是“一气呵成”的艺术。在画面与主题推进的同时，通过沙的厚、薄，沙画师轻重缓急的动作表演，背景音乐的启承转合，强烈的将观众吸引其中，感受独特的视、听、觉盛宴。

沙画是集音乐、绘画、影视编辑、舞台表演为一体的综合艺术。

师：想尝试吗？你能模仿沙画师动作并做简单的沙画作品？

活动二：探究沙画艺术（10分钟）

师：小试牛刀，同学们先自己体验一下，画一下你想画的形象，如人物、山、水、花、小动物、建筑等。（可出示一些简单的图片，学生根据图片做画）。

生：可随意画（根据自己的水平）。

师：同学们来谈一谈刚才你们的体验，你们都画了些什么？有没有遇到困难？

生：说自己的感受，在做的时候遇到哪些解决不了的问题。（形象不会表现、画面对比、远近怎么表现等问题）

师：同学们发现的问题，也是我们要学习的沙画技法，下面我们一起来体验沙画技法。

活动三：体验沙画技法（35分钟）

师：演示作品，通过沙画技法传达沙画的魅力。注意观察老师的动作，用手的哪个部位来完成？怎样表现形象？尽量用一个词来表达？

生：学生观察老师做画时用到的手法，交流总结。

师：教师总结沙画的常用技法擦、勾、漏、点、捻、划、洒等。

生：练习体验各种表现技法及表现形式，如相同的形象用不同的技法表现，同样的技法表现不同的形象。

活动四：感受沙画意境（15分钟）

师：看图猜诗，感受沙画意境。演示诗词沙画作品，学生观察，并抢答。

1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

3.鹅鹅鹅，曲项向天歌。

4.大漠孤烟直，长河落日圆。

活动五：主题沙画创作（50分钟）

师：下面是你大显身手的时刻了。根据你学习的内容，试着创作一幅有情景主题的沙画作品，表达自己的想法、感受、意愿。每人发一张参考的简笔画图片，可从中选一个主题进行创作。

创作要求：

1.至少要有2～3个形象组成一幅作品

2.至少用到2～3种表现技法

3.创作时先构思草图（根据情景，构思与情景相关内容，包括从画面内容的构成，由哪种技法体现，画面的虚实关系都要考虑。）

师：在学生创作的时候，教师给予一定的指导。对画的快的同学，先拍照，投放大屏幕，鼓励进行多主题创作。创作有困难的同学教师给予一定的帮助，或者两个同学一组共同完成作品。）

活动六 ：鉴赏沙画魅力（15分钟）

师：屏幕展示学生作品。让学生进行创意展演，畅所欲言，收获体会。

生：谈自己作品的创意。把创作体验时的感受进行分享，也可以谈其他同学的作品。

师：现场演示优秀作品，教师给予适当的奖励，激发学生学习热情。

四、评价（3分钟）

为自己和他人进行评价。评价标准见表。

五、小结拓展（10分钟）

师：欣赏大师作品

师：这节课我们是否完成了一幅完整的沙画作品？你还有问题呢？

生;答……

师：完整的沙画作品还需要后期的视频剪辑来制作，才能更好的完成沙画的神奇与魅力。这节课只是一个开始，如果有兴趣的同学，我们可以一起努力，继续探讨沙画的学习。

一沙一世界，用沙创作万物、创作生命、创作美好，皆在你我手指间。

六、打扫卫生（15分钟）

打扫桌面和地面卫生。