工会应大力培养新时代职工的工匠精神

袁梅存

摘要：工匠精神是职业精神的极致体现，新时代职工要具备工匠精神，要用工匠精神引导自己，以做新时代工匠为荣。工会在工匠精神培养中要从引导职工认识工匠精神、倡导职工实践工匠精神、培训职工掌握工匠精神三个角度出发，全方位地做好工匠精神培养工作。

关键词：工会;职工;工匠精神;思想教育

工会是职工的娘家人，也是职工思想教育的重要主体之一。工会架起了职工和企业之间的桥梁，应源源不断地为企业输送高素质专业化的优秀人才。党的十九大报告提出，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。工匠精神是职业精神的极致体现，新时代职工要具备工匠精神，要用工匠精神引导自己，以做新时代工匠为荣。工会在职工思想教育中应突出工匠精神教育，以培养新时代工匠为己任。工会在职工工匠精神教育中应突出如下三点：

一、引导职工认识工匠精神

工匠精神是一种职业精神，是一种在工作中追究极致完美的精神意识。工会应在职工思想教育中向职工灌输工匠精神，使职工充分认识到工匠精神作为一种职业精神的内涵与价值。工匠精神作为一种职业精神，包含如下三个方面的内涵与价值：首先，工匠精神是一种精气神。工匠精神是一种精神气质，它本身是不可捉摸的，具有抽象性，但是能够通过人的气质和行为反映出来;其次，工匠精神是一种职业领域的精神。每一个职工都有自己的职业观，如何在职业上取得成就，不同的职工有不同的理解。工会应引导职工认识到，工匠精神能够很好地体现职工的职业价值，职工应把成为新时代工匠作为一种使命和追求;最后，践行工匠精神是时代的要求、国家的要求。当前我国正积极参与全球竞争，国家核心竞争力的提升在很大程度上要看国家是否具备一支高素质专业化的工匠队伍。工会要教育职工认识到，是大国工匠支撑起了大国复兴，因此职工要将践行工匠精神和家国情怀、民族复兴结合起来。

工会应引导职工正确认识工匠精神，做到如下三个方面：一是要教育职工从小事做起。工匠精神并不是要求每一个职工成为一流的专家学者或者名人院士，而是要求职工从小事做起，追求每一个细节，不放过一丝一毫的错误和疏漏，充分体现出敬业、专注、求精、创新等精神意识。因此，工会要引导职工从自己的立场和环境出发理解工匠精神，务必使职工对工匠的理解显得接地气、合实际;二是要教育职工谦卑谦逊。工匠精神的体现还要求职工做到謙卑，只有谦卑，才能发现自己的不足，才能不断改进，才能通往成为新时代工匠的道路。如果一个人不懂得谦卑，盲目自大，那么他就失去了进步的动力和机会，也就无法成为真正意义上的工匠;三是要教育职工精益求精。工匠精神具体到企业管理工作中就是要落实精细化管理理念，职工必须善于从细节出发，精益求精，追求极致完美，对品质有一种近乎疯狂的追求。

二、倡导职工践行工匠精神

工会应成为工匠精神的倡导者。工会应倡导职工践行工匠精神，引导职工在岗位工作的每一个细节、每一个方面体现出工匠精神。工会可以从以下三个方面倡导工匠精神：一是营造工匠文化。企业文化能够对职工产生潜移默化的影响，使职工在精神理念上受到深刻的影响。工会应积极参与企业文化建设，将工匠精神融入企业文化中，使工匠精神成为企业文化的一个重要组成部分，形成一种“工匠文化”。这种工匠文化倡导人人争做新时代工匠，以做工匠为荣，并对职工的思想和行为产生影响力;二是激励工匠精神。工会应激励职工追求工匠精神，并对践行工匠精神表现积极的班组和个人给予物质上的、精神上的奖励。工会应形成一种新的激励机制，专门激发职工对工匠精神的追求，使职工在践行工匠精神的过程中充满动力;三是塑造工匠典型。榜样的力量是无穷的。工会应善于发掘典型，将职工队伍中专研刻苦的先进班组和个人树立为践行工匠精神的典型，进而要求广大职工学习模仿，以起到良好的先进带动作用，有利于进一步形成追求工匠精神的氛围。

工会在倡导职工践行工匠精神的过程中要做到去功利化：一方面，工匠精神的践行和追求需要职工长年累月地进行，成为新时代工匠不是一朝一夕可以实现的，而是需要职工在较长的时间跨度内不断地学习、提升和实践。因此，工会倡导工匠精神的同时也要教育职工，使他们认识到在践行和追求工匠精神的道路上必须久久为功，抛弃急功近利的心态，以平和的心态做好本职工作;另一方面，工匠精神要和社会责任意识和奉献精神挂钩。真正的工匠都有着较大的格局，他们对工匠精神的追求已经超脱了个人主义，不是为了个人的名利和财富，而是为了国家、社会和事业。工会在倡导职工践行和追求工匠精神的过程中要教育职工去功利化，不能将成为工匠简单地当作谋生糊口的手段，而是要以成为工匠来实现自己的职业价值，同时为社会、为国家作出绵薄的贡献，从而使工匠精神富含人文价值和人文精神。

三、培训职工掌握工匠精神

新时代职工除了需要在精神理念上掌握工匠精神外，还需要在技能技巧上具体地把握工匠精神。工会应在职工思想教育过程中引导职工认识、理解和掌握工匠精神的思想内涵，还要通过一系列的技能训练促使职工很好地掌握工匠精神并运用于工作实践。因此，工会应在工匠精神教育中具体化地开展培训工作。应做到如下几点：一是在思想教育中纳入工匠精神。工会应将工匠精神教育作为思想教育的重要组成部分，充分运用思想教育的原理和方法，使职工在价值取向和思想理念上树立工匠意识;二是在技能培训中融入工匠精神。工会在组织技能培训的过程中应充分融入工匠精神，使职工对工匠精神的理解融入工作实践中来，与岗位工作的相关元素挂钩起来，这样可以促使职工对工匠精神的理解和把握更为深入具体;三是在劳动竞赛中体现工匠精神。工会应积极组织技能比拼、劳动竞赛等活动，使职工在一系列实际活动中更好地理解和把握工匠精神，形成一种你争我赶的良性氛围。工会组织的劳动竞赛应体现出导向性，即从细节出发，强调细节取胜，从而引导职工在岗位工作中以工匠精神为指引注重细节。

为了更好地培训职工把握工匠精神，工会应做到如下几点：一是拓展培训理念。工会在职工培训工作中要瞄定工匠精神，将工匠精神作为一种重要的培训内容，这就要求工会政工人员首先掌握和理解工匠精神，对其专业素养和培训能力提出了很高的要求;二是完善培训机制。工会应完善培训机制，既要对现有的培训机制进行必要的检视和反思，又要前瞻性地对现有的培训机制进行改革和发展。应以工匠精神培训教育为契机，发现现有培训机制中不合时宜的地方，并尽快进行纠正和完善;三是强化培训阵容。工匠精神的培训需要一支优秀的培训队伍，这支队伍既要有专业素养保证，还要懂得心理学、教育学等复合型知识，工会应以工匠精神培训为契机做好队伍建设工作，致力于打造一支能够推进工匠精神教育的新时代培训师队伍;四是评估培训实效。工会在工匠精神培训中应做好评估工作，应采用一些科学的评估工具和评估方法，对工匠精神的培训效果进行验收和评价。当然，工匠精神的培训需要持久开展，其效果也不可能在短期内就凸显出来，工会在工匠精神培训效果的评估中必须充分注意到这一点。

总之，工会应积极地承担起工匠精神培训的责任，致力于培养一支具备工匠精神的新时代职工队伍，为企业创新发展凝聚强大动力。

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