新时期关于做好基层党校党史教育工作的探究

曹晓梅

摘要：新时期，为了培养出终身奉献于社会主义事业的人才，基层党校要着力于党史教育工作，让学员充分认识到党史教育的重要性，并制定符合新时代潮流的党史教育策略，提高党校的党史教育水平，最终让学员成长为肯投身于祖国建设的优质人才。

关键词：新时期;基层党校;党史教育;策略

我国自1921年7月建党以来，一代代的党员在时代发展的洪流中自强不息、砥砺前行，逐步建立出一支坚韧的、强大的党员队伍。为了中华民族的伟大复兴，坚持、发展中国特色社会主义，党校一直将推进党和国家各项事业的发展作为必修课，其中，为了培养出一批热爱中国共产党的人才，保证党员的先进性，我国基层党校十分重视党史教育。新时代背景下，党史教育受到社会发展、新理念、各种先进技术的冲击，陈旧的教学方法与教学内容已经不再适用于如今的党校。因此，为了让基层干部更好地完成工作，党校需要对党史教育方法进行改革，以便为党的建设、国家的发展培养出高水平的人才。

一、新时期做好基层党校党史教育工作的重要性

新时期做好基层党校党史教育工作的重要性主要体现在以下方面：其一，有利于保证党校学员坚定的理想信念。基层党校教育的重要内容之一党员干部的理想信念教育，学员的理想信念程度与我国国家发展、人民生活水平的提升有密切的联系。党史教育可以使学员认识到中国共产党的重要性，促使其积极接受各项教育，形成优良、坚定的理想与信念，将自己的力量充分投入到党和国家的建设工作中，促进党和国家的发展。其二，有利于学员继承党的优良的作风。随着国家经济的不断发展，大量新型理念及新技术出现于社会中，经济基础得到稳固后，人们的思想也不断发生变化。从我国当前的国情进行考虑，不管是内部环境还是外部环境，人们的思想都更加多元化，这表示，为了培养出一批优秀的党员，党校需要加强党史教育，让党员干部能深刻理解中国共产党对于我国发展的重要意义，使其感受到艰苦奋斗的精神，继承前辈党员的优秀品质、行为、作风。

二、新时期做好基层党校党史教育工作的策略

（一）丰富并细化党史教育的内容

基层党校向学员进行党史教育，多将建党以来取得重要成就、党的发展历史过程做成文字、图片、影像的形式，集中向学员进行展示，以促使其深入了解中国共产党的历史，使其产生强烈的爱国情感，提升其民族凝聚力。但是，传统的广播、电视、报纸等媒体平台所宣传党史的内容是有限的，对学员来说，不具有较为突出的总体教育意义。因此，为了强化党史的教育作用，党校需要跟随时代的潮流，使用网络技术与新媒体技术对学员进行党史教育，并不断丰富、细化党史教育的内容，从党的历史成就、奋斗历程、爱国情操等多方面的对学员展开宣传教育工作。党史教育的内容多样，使用新媒体对党史进行宣传，需要涵盖党内部的工作形式、监督管理体制、工作方式、作风要求等，这样既可以帮助党树立微信，又可以使学员能尽快了解党的内部工作，认可并信任党的领导方式、工作方式，为学员日后深入群众工作打下坚持的基础。

（二）创新与拓展党史教育的形式

随着现代信息技术的不断发展，人们获取信息的渠道呈现为多元化，可以使用任一新媒体技术进行学习，为了符合当下人们的信息获取习惯，基层党校要不断使用网络平台及新信息技术对党史教育实现形式上的创新与拓展，满足人们的学习需求。报纸、期刊、电视、杂志广播等传统媒体是过去党史教育的主要手段，随着新媒体技术的崛起，传统媒体已经不再是人们获取知识信息的首要选择方式。新媒体平台可以与多个不同的网站平台合作，党校可以利用新媒体的这一特点，在网络平台上上传以“党史教育”为主题的动画或纪录片，生动、形象地向学员展示，如此可以使新时期的党史教育更具创意，让学员在丰富视觉与听觉的双重刺激下激发其学习的热情，使其充分发挥自身的积极性学习党史，以此保障党史教育顺利进行。总之，基层党校对党史教育的方式进行创新与拓展，是新时期下推进党的工作的基本要求之一，可以丰富学员接受党史教育的途径，使其积极学习党史，具有较强的现实意义。

（三）增强党校学员的互动与交流

新时期，基层党校要使用新媒体技术进行党史教育工作，要与多家网络平台建立合作关系，双方要在宣传工作正式上线前进行多次交流，沟通中国共产党的发展历程、党风精神、党的工作目标、党组织文化等内容，对话题进行设计。宣传工作上线后，党校负责宣传教育的人员要与大众在平台上进行频繁互动，及时采纳群众的心声，以便改进宣传教育的途径、内容，以便完善教育工作。使用新媒体技术及网络平台开展党史教育，可以在互动模块加入多种社会性的话题，使用案例解析的方式，让党史教育与群众的生活更加贴近，具有现实意义。

（四）开展多种线下党史教育活动

基层党校开展党史教育，要采取先进的教学方式，以提高党史对于学员的吸引力，并开展各项活动提高党史教育的有效性。比如，基层党校可以与当地的企业建立合作关系，采取校企合作模式，让学员去到企业中参与实践，让其结合党的相关政策开展企业活动，在实践的过程中深刻感受到中国共产党的意义、党史教育的意义，统一理论知识与实践能力。又比如，党校可以积极开展校园文化活动，如宣讲会、座谈会、共青团活动、党团活动、知识竞赛的等，让学员在互动之中学习党史，以培养其爱国精神、良好作风、理念信念。党的历史发展过程中有许多具有特殊纪念意义的日子，党校可以结合党史教育与特殊纪念日活动，在党史教育的过程中结合历史上的重大事件，用學员喜闻乐见的方式进行教育，如七一歌曲大赛等，鼓励学员以合唱团的方式参加革命歌曲比赛，或者通过庆祝历史事件演讲比赛、爱国小品喜剧、毛泽东诗词朗诵大赛等活动，让学员在活动中深入了解党在发展历史过程中的重大事件，起到良好的教育效果。此外，红色旅游活动是开展党史教育的有效途径，学员以集体的方式参观红色旅游胜地，感受革命的痕迹，了解革命中中国共产党的历史风采与党员的先进事迹，使其激发出强烈的爱国之心。总之，基层党校开展多种线下党史教育活动，可以促使学员结合党史教育理论与社会实践，提高党史教育的有效性。

（五）加强专业人才培养与网络监管

现今是一个社会信息大爆炸的时代，网络平台是人们获取知识、信息、时事新闻的主要渠道，但是目前有不少不法分子利用网络平台的开放性随意在网络上传输不良的信息，导致部分人的价值观被误导。基层党校在使用新媒体技术与网络平台进行党史教育时，要与网络平台建立合作关系时要加强网络监管，避免有不法分子利用互联网的空当捏造并传播党史谣言，或者开展非法的商业行为。从我国目前的社会状况看，大部分人不了解中国共产党的历史及发展历程，缺乏一定的明辨是非的能力，有可能被不发分子诱导，进一步传播谣言。因此，党校在利用网络平台宣传党史时，要加强网络监管，保证党史教育工作的顺利进行，同时避免大规模谣言传播，抹黑党在群众心中的形象，降低党的威信力。

三、结语

21世纪是我国社会主义建设与发展的重要阶段，新时代下基层党校要培养出大批利于党和国家发展的人才，必须贯彻党史教育，帮助基层党员干部学习好党史内容，具体可通过利用新技术、新平台丰富并细化党史教育的内容、创新与拓展党史教育的形式、增强党校学员的互动与交流、开展多种线下党史教育活动、加强专业人才的培养与网络监管等措施实现，如此可以有效提高党校党史教育的水平与质量，构建一支强大的党员队伍，使党员干部积极参与到社会建设与群众服务工作中去，维护社会的安稳。

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