你对了，世界就对了！

温与寒

在社会环境越来越宽松与包容的今天，常常听到身边的教师朋友发出“当老师真难”的慨叹。是的，没有任何一个时代的教师像今天这样面对如此繁多、如此复杂的问题：从社会到学校、从学生到自身、从教育体制到具体教学，从条条禁令到教学以外的诸多杂务。教师在升学指挥棒下每天疲于奔命，从事着伟大的职业，却总是不知不觉中站在被告席上，不知道哪一步会行差踏错，触碰到哪一个学生与家长的底线。一个又一个案例告诉教师，工作按部就班就好，保住饭碗才是最重要的。这个世界到底怎么了？自己要怎样做教师？同样作为教师的你是否对自己发出过这样的灵魂叩问？

当我真正陷入这样的思考之中，不禁想起这样的三件人和事。在《经典咏流传》的节目里来自贵州省石门坎的乡村教师梁俊，骨子里的文人风骨让他坚信：读古诗是为了更好地做一个现代人。于是，他尝试着唱古诗，弹着吉他一首一首把它们记录下来。他带着大山里的孩子来到央视的舞台上唱了一首20字的小诗《苔》，孩子们用最朴实无华的天籁之声唱哭了评委，也让亿万观众在那一刻被感动。梁俊老师通过这首诗告诉这群山里的孩子们：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，每个人都不要小看自己。”他用自己的方式给孩子们播撒了希望的种子，并让这种子在他们的生命中开了花。

山西省朔州市朔城区一中的小兰老师，他带着自己的11名男学生在高考后从朔州骑行至上海，用实际行动践行“读万卷书，行万里路” 。他们从北到南，从黄土高坡到长江中下游平原，17天，5个省份，1800多公里，经历了12小时爆胎6次的魔性公路和上山9公里、下山3分钟的野蛮山路，暴雨烈日都没有阻挡队伍前行的步伐，反而使大家学会了修车、换胎，相互协作、共同努力。孩子们亲身体会了“世上无难事，只怕有心人”的道理，这样的骑行之旅是对高中三年拼搏与付出的一次致敬，让骑行团的每一位成员重新审视自己。

五百年前，贵州龙场悟道归来的王阳明行至洞庭湖时，他的学生冀元亨请教老师：何谓“心即理”。王阳明笑而不答，唤书童取来一本《战国策》，翻开第一页，把地图扯下来，撕成一张一张的纸片，然后递给学生让他重新拼好。冀元亨绞尽脑汁，动用一切知识，也只拼出了山东六国。而王阳明身边的书童全然不看战国地图，而是把纸片翻了过来，面对背面刘向的画像拼起来，地图自然也就拼好了。冀元亨顿时领悟，人对了，世界就对了，世間所有事情不必外求，都在自己心里，不是世界如何人便如何，而是人如何，世界便如何。

看到这，作为教师的你也许会豁然开朗，原来无论在怎样的大环境中，我们都可以坚守自己的内心，我们可以做的远比自己想象的要更多。面对纷乱复杂的局面，我们很容易被牵着鼻子走，甚至于迷失方向。只有内心坚定的人，才能不为外物所动，成为黑暗中的光亮，照亮自己和他人前进的路。

当你走累了，走不动了，或不知道向哪走的时候，不妨停下来想一想，到底什么才是你想要的：因为你对了，世界就对了！