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以就业为导向的中职英语教学探索

2020-04-21杨丽韡

课程教育研究 2020年7期
关键词:就业导向中职英语教学模式

【摘要】随着素质教育的不断深入,我国的教育部门也对中职院校的英语教育学科提高了要求。就在这样的要求下,中职院校也开始展开以就业为导向的中职英语教学模式。在这样的模式下,不但可以提高在教学过程中的质量,还能帮助学生在日后的就业中取得优异的成果。

【关键词】就业导向;中职英语;教学模式

【中图分类号】G712;;【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)07-0117-01

在新教改中,教育部门提出“要以就业导向,以能力为本”为教育方向。为了响应这一号召,我国的中职院校也开始展开以就业为导向的教学模式,当然中职院校的英语教学也是不例外的。为了保证英语教学在中职院校中满足学生的就业要求,因此,本文对中职院校就业导向英语教学模式进行了探索研究。

一、中职院校的英语教学现状

我国的中职院校的英语教学中,由于中职院校一直存在学生成绩较差的问题,这也就是中职院校的学生英语基础差的原因,也就是中职院校英语教学很难得到较好的发展原因。对在中职院校的学生进行英语教学时,学生会将英语学科认定为文化的必修课,而不是一门对未来的发展中有所运用的学科,所以形成了中职院校学生对英语成绩得不到提高的现象。此外,在对中职院校的学生进行英语教学时,由于自身成绩差的原因,导致对英语这门学科产生畏惧。许多中职院校会为不同专业的学生提供相应的英语教材,以达到同样的英语教学知识现象,进一步加强了与英语教学有关的问题。

二、坚持以就业为导向的中职院校英语教学模式

1.中职教育本质的要求

在现代的教育领域中,中职教育已经成了教育中的重要部分之一。中职教育与一般的中等教育学校、高等教育学校之间存在着很大的区别,中等和高等学校的教育都是以培养丰富的人才为同一目标的;而中职教育则是为了培养出能够适应社会的实践人才,因此注重的是学生对社会的应用能力和实践技能。中职院校的教育本身就是以学生的职业为根本要求,就更不用提英语教学的這一学科了。

2.英语学科本质的要求

学习英语的目的是为了在日常生活中恰当好处的应用英语,所以,英语是一种应用型的学科,在学习的过程中,最基本就是要具备听说读写的技能,只有打好基础,才能让学生在未来的生活中能够具有语言的表达和语言的应用,融入到生活中。

三、以就业为导向的中职院校英语教学模式的探索

1.教学思想理念要更新

新时代社会上需要的是应用型的综合性人才,英语学科作为一门语言类学科,在社会上的就业方向一般是国际商务,翻译,电子商务等等为主,因而中职院校英语教育在培养就业人才上要更加注重学生对英语语言的运用能力,这就需要教师在课堂上要以英语语言的训练交流为主。例如教师可以在课堂进行到20或者25分钟后,就当前的课本内容延伸到课外或者是新闻热点的一些现象,之后组织学生进行自由对话,让学生在口语交流中锻炼自己的英语语感能力,还能在对话交流中吸收对手不一样的观点,这样就能够加深学生对词汇以及对自身表达能力的提升,这有利于他们后期的就业。

2.英语教学内容的深化

当前的中职英语教学一般是以课本教材为主,很少涉及到课外英语知识,这种教学方式本身就是种局限,不利于后期学生的发展以及他们的就业问题。对此中职院校的英语教师要懂得从学生未来的发展方向着手,在英语教学上深化英语内容,包括但不局限于课本知识,可以通过英剧,美剧,电影,公开课,音乐等方式来提高学生对英语的认知,让他们了解到不同情境下的英语语言的魅力,拓展他们对英语人文的认识,从而在后期就业上能够举一反三。另外,为了进一步深化学生对英语的掌握能力,中职英语教师可以通过不断的实践训练培养学生的实践能力,教师可以通过举办英语演讲比赛以及就业职业生涯计划比赛来检验学生的学习效果,如此一来,才能够让学生学到课本以外的知识,从而提高他们的英语水平。

3.强化对英语专业技能知识的培训

为提高学生的就业率,关键在于提高学生对英语专业技能知识的熟练掌握能力,职场高手不过是熟能生巧外加细腻而已,因而中职教师要做的就是要强化学生对相关英语专业技能知识的培训,让他们在不断的训练中提高自身的水平,从而在后期的就业竞争中能力得以伸展,自己的努力能够被看见,被认可。因而教师首先要做的一点就是收集中职英语专业就业行业的相关情报表,包括行业的相关规模,行业薪水,行业能力的要求,让学生对自己未来就业的方向有一个大致的了解,然后让学生根据自身的水平看自己后期该如何做,给自己一个职场目标规划,这会提高学生的就业信心,让他们在择业上不至于那么迷茫无助,不至于在经过四处碰壁后才了解到自己究竟想要干什么。针对英语专业技能知识的培训方面,教师可以根据学生感兴趣的专业行业企业所需要的人才技能进行相应的培训,这就要求中职英语教师要熟练掌握相关英语就业行业企业的信息了,如此一来,才能够对症下药,培养应用型综合人才出来。

参考文献:

[1]曹忞浈.探讨“以就业为导向”的中职英语教学模式[J].才智, 2014,34:145.

[2]汪洋.以就业为导向的中职英语教学模式探讨[J].科教导刊(下旬),2015,02:115-116.

[3]胡冰.以就业为导向的中职英语教学探索[J].赤子(上中旬),2015,09:244.

[4]吴卫芳.以就业为导向改革农村中职英语教学[J].福建教育学院学报,2015,03:78-80.

作者简介:

杨丽韡(1982-),女,汉族,甘肃省天水市武山县人,讲师, 研究方向:英语教育。

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