如何做好幼儿入园前的准备工作

许荣聪

摘 要：幼儿在入园前期都会出现各种各样的心理变化，如何做好幼儿入园前的准备工作，家长和园区都应当引起高度重视。本文对幼儿入园前的准备工作，从家长和幼儿园两个方向入手，分别进行介绍从家长和园区双管齐下，帮助幼儿排除一切困难，养成良好习惯，顺利进入幼儿园的生活。

关键词：幼儿;适应环境;锻炼

幼儿年龄偏小，对家长的依赖性较强，在入园前期家长和幼儿园都有必要做好准备工作，这也是幼儿成长过程中需要经历的一个阶段。大部分幼儿在家庭的生活当中没有形成规矩，无法独立自主的完成力所能及的事情，在与其他人缺乏交流和沟通的机会，致使他们在入园后适应不了园区生活。家长和幼儿园应当相互配合，帮助幼儿排除入园的紧张心理。

一、家长如何做好幼儿入园前的准备工作

1.1从幼儿的生活方面入手，锻炼其独立性

幼儿在进入幼儿园的前期，家长应当做好充分的准备，尤其是在生活方面，一定要首先鍛炼幼儿的独立个性，培养他们自主完成一些力所能及的事情，可以先从整理自身的学习生活用品开始，试着锻炼他们从生活入手，学习独立看完一本读物、自己穿上衣服等等。家长想要培养幼儿的独立性，应当从自身出发，转变守旧思想，一定要高度重视培养幼儿独立自主的能力，家长在引导上要有明确性，杜绝一切为幼儿办好每件事的行为，从规范自身做起，帮助幼儿形成独立自主的性格。在一些家庭当中，往往还存在家长帮助幼儿包办许多事情的例子，这种现象主要是因为父母思想上没有更开明的转变，总感觉孩子还小，等他们长大了，有些事情自然而然就学会了。然而，他们忽略了孩子在这个阶段正是学习和观察的阶段，如果不让他们进行实践，在做事情时没有参与感，他们就学不会长大，在形成独立人格的道路上容易走弯路，家长应当对孩子有信心，大胆放手，让幼儿在自我动手的过程中形成独立人格，建立独立自主的能力。

举个例子来说，家长可以在幼儿入园前，有意识地锻炼幼儿进行独立自主的吃饭，如果在进食过程中幼儿通过自己使用餐具而掉落饭菜，这时家长应当给予鼓励，即使幼儿吃饭时衣服和脸上都抹有食物，也要让他们自己进行处理，这也是锻炼他们独立的一个方面;其次，就是幼儿大小便问题，家长要试着让幼儿进行自理，学会自己上厕所，在锻炼时，家长一定要明确告知幼儿，有困难可以找老师，要养成幼儿上厕所的能力。

1.2培养幼儿养成活泼开朗的性格，尽快熟悉环境

如果幼儿没有在前期做好入园准备，使他们突然进入幼儿园，会导致幼儿在陌生的环境下有了恐惧的心理，这种负面影响会导致幼儿在新环境下变得不自信、不愿意和别人沟通、变得胆小、容易哭泣。考虑到幼儿个体差异的问题，可以把幼儿基本分成外向型、安静型和忧虑型等，对于较为外向的幼儿来说，入园会相对简单，他们能够很快的适应环境，而对于安静和忧虑型幼儿来讲，他们可能不会那么快的接受这件事，因此家长一定要在幼儿入园前期，多和幼儿进行交流和沟通，通过陪伴的方式来使幼儿性格相对开朗一些，可以试着带幼儿去幼儿园外转一转，使他们提前认识幼儿园的环境，看园区其他小朋友是如何上课和做游戏的，在入园前也可以带领幼儿和班级幼师多接触，在交流时，家长要鼓励幼儿主动介绍自己，增加彼此的熟悉感，消除他们的戒备心理，通过引导的方式让幼儿多开口说话，家长一定要给予肯定和支持，常带幼儿与邻居接触，见的人多了，幼儿紧张的心态也会慢慢放松，性格慢慢也会开朗起来。

1.3家长规范自身行为

家长在规范幼儿的同时，自身也要以身作则，在前期送幼儿入园时，幼儿对新环境有害怕心理，会出现在园区门口大哭大闹的行为，家长一定要忍住同情心，不可以因为幼儿的哭闹而心软，把幼儿接回家这种行为会使幼儿认为哭闹可以解决一切问题，造成他们永远不能适应幼儿园的生活;其次，家长总会担心孩子在幼儿园出现吃不饱的现象，在接孩子时会准备许多零食，这种方式很容易对幼儿造成不好的影响，导致他们在幼儿园中总想家长而产生焦虑心理;最后，一些家长怕孩子在幼儿园受委屈，总是问孩子有没有和小朋友打架、老师对自己好不好等问题，一些负面情绪就会从幼儿心理滋生，使他们认为在幼儿园中不开心，导致他们上幼儿园产生抵触心理。家长要杜绝不好的行为，为幼儿树立良好的榜样。

二、幼儿园如何做好幼儿入园前的准备工作

幼儿能否顺利入园适应幼儿园的新环境，除了家长方面要做好幼儿入园前的准备工作，从幼儿园的角度出发，也应当做好相应的提前准备。针对幼儿园来说，教学楼内应当贴一些色彩鲜艳的图画和简单的提示语，使幼儿一进教学楼能够感受到幼儿园的亲切感;在幼儿活动的场所，应当准备适合幼儿的活动器具，使幼儿在安全的范围内进行活动，让他们放松心情，能够更好的融入到园区生活;教师的提前准备工作也必不可少，在幼儿入园前，教师应当和家长做自我介绍，让家长和幼儿对教师有初步的认识，留下家长的联系方式是很有必要的，便于双方的信息及时得到反馈，了解幼儿的基本情况，在他们发生情况时作为参考，帮助教师解决问题。

举个例子来说，小明性格内向，入园前不容易接受陌生人，容易哭泣，家长带小明和教师接触时，教师应当俯下身躯和小明平视，在沟通时有耐心和爱心，解除他的心理防线，在彼此熟悉后，教师可以带领小明到园区转一转，熟悉环境的同时，教师可以和小明有一些肢体接触，让她从交流中获得亲切感。

三、结束语

由此可见，从家长的角度出发，在幼儿入园前做好准备工作，锻炼他们独立自主的生活能力，性格更加明朗;从幼儿园的角度出发，为幼儿营造轻松愉快的学习玩耍环境，使他们能够快速进入角色，适应新的园区生活。从家长和幼儿园相互配合下，帮助幼儿稳定情绪，让孩子愉快入园。

参考文献

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