寻根探源，只为一个高考题的本质

韩智明

[摘  要] 一个高考题的命制一定有它的背景，通过对试题的结构寻根探源，合理设置数学探究活动，究其本质，在数学活动中让学生丰富和发展认知结构，提升数学解题思维和自信，有助于学生学科素养的训练和达成.

[關键词] 高考;试题;探究;本质