浅谈山西省图书馆少儿阅读推广

郭艳雯

摘 要：通过创新开展少儿精品活动、强化品牌阅读推广工作、不断拓展新媒体服务工作、打造优质少儿阅读资源平台四个方面的阐述总结了山西省图书馆少儿阅读推广的实践，供借鉴和推广。

关键词：山西省图书馆 少儿阅读 阅读推广

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）03-00-01

身处新媒体技术迅速发展、全民阅读深入推进的新时代，山西省图书馆少儿馆不断强化传统借阅服务，着力提升新媒体阅读服务能力，创新为未成年人提供更为便捷、多样、富有特色的阅读服务。

一、创新开展少儿精品活动

“精品阅读推广是一种公共社会服务行为， 其作用就是推动社会价值观、教育意识、政治气候、社会风尚等人文环境的变化， 以此来影响人们的阅读行为[1]。”少儿精品阅读在时代变革的大潮中，要不断适应，不断尝试富有时代特征和精神内涵的创新实践。

面对当前群众文化消费的新需求、新趋势，山西省图书馆积极主导并带动长风商务区周边公共文化服务场馆，如太原市美术馆、山西省大剧院、太原市博物馆、山西省科技馆以及大型商场万象城等人流量大的场所，开展“五馆一城”亲子定向跑活动，为群众文化生活增添新景致。山西省图书馆少儿粉笔画展示活动作为重要的省级少儿示范活动。多年来根据国家大政方针指引，确定符合青少年的活动主题，不断创新。2019年“六一”国际儿童节组织开展了“我们都是追梦人”少儿粉笔画展示活动，并通过微信公众号“山西省图书馆少儿馆”进行了作品线上展示和票选，活动影响大幅提升。

在弘扬中华优秀传统文化的时代背景下，山西省图书馆“时代少年 传承经典”少儿端午诵读会在青少年中间再次掀起“经典热”、“诵读潮”。少儿端午诵读会是山西省图书馆的传统少儿活动项目，每年都会推出切合青少年当代生活的主题，常办常新，深受读者喜爱。此外，通过与山西省古籍保护中心开展跨界合作，创新活动形式，2019少儿“百部经典”诵读会开创了少儿阅读与古籍保护利用相结合的活动形式。

二、强化品牌阅读推广工作

“儿童阅读量的高低与阅读品质、素养并不成正比， 过分强调阅读量更多激起的是儿童的竞争欲、好胜心而非阅读兴趣”[2]，强化少儿品牌阅读推广工作，意在引导广大少年儿童提升阅读品质，积淀阅读素养。

“桐叶”系列阅读推广活动和“义务小馆员”、亲子志愿家庭系列志愿体验活动是山西省图书馆的三个阅读推广品牌。

在我国的传统节日和双休假日，少儿馆举办了多种形式的“桐叶”系列阅读推广活动：桐叶读书会、桐叶英文故事会、桐叶宝贝故事会、桐叶手工课堂。此外还鼓励未成年人读者利用闲暇时间参与“义务小馆员”及“亲子志愿家庭”阅读体验活动，科学系统地对志愿服务进行专业规划和指导，培养小读者从小爱读书的习惯，引导小读者了解图书馆对外服务工作内容，提升亲子的图书馆素养，帮助小读者及家长科学利用图书馆。

少儿阅读服务活动化是基于青少年读者特点所展开的阅读推广形式，在此过程中，强化品牌阅读推广是避免少儿阅读活动盲目追求数量、徒留形式的重要路径，对于提升整体少儿阅读效能发挥着举足轻重的作用。

三、不断拓展新媒体服务工作

“新媒体阅读也称数字化阅读， 是指依靠各种数字化平台或移动终端， 以数字化形式获取信息或传递认知的过程。”“处在信息爆炸式增长的新媒体时代， 阅读尤其是数字化阅读成为青少年必不可少的一种

能力[3]。”

少儿馆通过官方网站和自媒体微信公众平台“山西省图书馆少儿馆”将馆内采购的少儿数字资源向公众免费开放获取，为我省少年儿童搭建起新媒体阅读的平台。具体来讲：

首先，通过微信公众号组织小读者报名参加各種阅读活动，保障了参与质量，提升了少儿阅读活动的组织效率。

立足晋图，着眼全国，每月集中发布最新少儿阅读服务数据、“少图微观”栏目汇集全国少儿图书馆行业最新动态。服务数据月报具体包括接待人次、借还图书册次、读者活动和媒体报道汇总等图文内容，多角度展示了少儿读者服务情况。2018年开设了两个由馆员“发声”的有声阅读栏目：一是“金闪闪的故事屋”栏目，周一到周五每天讲一个故事，陪小读者入眠;二是“墨趣学堂（线上版）栏目”，每周讲一个历史文化故事，分享书法小知识，启迪小读者的笔墨智慧，弘扬中华优秀传统文化。有声系列活动突破了微信栏目以文字为主的传统形式，用更具亲密感的声音形式与读者拉近距离，也有助于读者更好地“解放双眼”。此外，“发现好书”栏目坚持每周线上分享一本好书，为青少年提供了课外阅读的有益参考，阅读进校园评价访谈栏目“校长有话说”将馆校合作“阅读进校园”的成绩与不足通过对话实录有力的呈现出来，为后续改进工作提供了努力方向。

其次，不定期开展“你最喜欢的少儿活动”和读者满意度调查，为读者提供阅读和活动需求反馈渠道，为图书馆工作提供参考信息。

目前，已在筹备、考察和尝试利用热门短视频、直播平台等提供阅读信息服务，为当代年轻人提供与时俱进的阅读服务新模式。

在新媒体技术创新方面，实现了读者微信办证。读者足不出户，不用到馆，通过微信平台上传个人身份信息即可在线办证，办证服务更加便捷高效。实现了人脸识别借阅，在微信平台绑定读者号，上传个人照片信息，借书时选择“人脸识别”方式登录，免刷卡，即可完成图书借阅手续。“人脸识别”借阅解决了忘带读者证、误刷卡等问题，使图书借阅更简单、更准确，也增加了借阅过程的趣味性。

四、打造优质少儿阅读资源平台

山西省图书馆为各类少儿阅读机构开辟了广阔的发展平台，成为了少儿阅读推广的资源“聚合器”。

“桐叶”系列少儿活动中，“桐叶故事会”联合了省内多家青少年阅读辅导机构的优质师资及社会声誉良好的公益阅读推广人定期开讲，“桐叶英语角”联合专业的英语辅导机构及外教人员共同开发，“桐叶科学实验课”则让新晋的机器人教育为小读者带来公益福利。此外，陆续上新的中小学校本课程资源在“山西省图书馆少儿馆”微信公众号上就可以轻松获取。

参考文献

[1]王涵，曹芬芳，叶阳.全民阅读视角下精品阅读推广研究[J].出版发行研究.2017（11）：83.

[2]陶鑫.试论公共图书馆提升未成年人阅读品牌活动品质和效能的途径：以襄阳市图书馆为例[J].新世纪图书馆.2019（07）：48.

[3]赵霞.新媒体对青少年阅读的影响研究[J].中国青年研究，2014（02）：21.