习近平总书记关于爱国主义重要论述探析

李一鸣 英明

摘 要：爱国主义是中华民族宝贵的精神财富。党的十八大以来，习近平总书记多次强调爱国主义，形成了一系列关于爱国主义重要论述。随着我国进入新时代，这一系列重要论述的时代特征表现尤为鲜明，其内涵也得以丰富发展。理解习近平总书记关于爱国主义重要论述的生成逻辑，把握习近平总书记关于爱国主义重要论述的鲜明特征，梳理习近平总书记关于爱国主义重要论述的时代价值，明确习近平总书记关于爱国主义重要论述的实践路径，对于加强新时代爱国主义教育，大力弘扬爱国主义精神，具有重要的理论和实践意义。

关键词：习近平;爱国主义;民族精神;生成逻辑;实践路径

党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，多次发表关于爱国主义重要论述。习近平总书记关于爱国主义重要论述具有完整逻辑结构。新时代，需要重点关注和探讨习近平总书记关于爱国主义重要论述生成逻辑、鲜明特征、时代价值和实践路径。在建党一百周年之际，多角度探析新时代习近平总书记关于爱国主义重要论述，具有重要理论和实践意义。

一、习近平总书记关于爱国主义重要论述的生成逻辑

（一）马克思主义和中国化马克思主义理论的爱国主义思想

马克思主义和中国化马克思主义理论的爱国主义思想是习近平总书记爱国主义重要论述的理论源泉。马克思和恩格斯在著作中虽然没有明确指出“爱国主义”相关理论，但对爱国主义的基本观点在不少经典文献中进行了叙述。马克思在《莱茵报》发表的几篇文章都反映出了马克思早期的爱国思想。列宁认为爱国主义是对自己祖国的一种深厚的感情。中国共产党建立以来，爱国主义思想更是无处不在。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系不仅继承了马克思主义的爱国主义思想，更是将其同中国国情实际和中华优秀传统相融合，使其在中国的土壤上迸发出新的活力。中国共产党人高举爱国主义旗帜，不断完善爱国主義的时代内涵，使爱国主义深深印刻在中国人民的心中。习近平总书记结合新的时代特点和使命任务，基于马克思主义和中国化马克思主义理论的爱国主义思想理论基础，系统阐释和创新发展了爱国主义的精神内涵。

（二）中华民族爱国主义优良传统

爱国主义自古以来就深深根植在每一位中华儿女的心中，中华民族的发展史每一片段都体现着爱国主义精神。随着国家概念的出现，在中华民族五千年的文化积淀过程中，“爱国”的概念很早就出现在人们的头脑当中。中国古代具有爱国主义精神的忠勇之士数不胜数，岳飞、郑成功、文天祥都是爱国名将。近代以来也不乏爱国志士，孙中山、陆皓东等都在为中国发展谋出路。抗日战争中的爱国人士更是不计其数，他们不畏生死，为了祖国甘愿献出自己的宝贵生命。现代化建设中更有钱学森等，他们用心中坚定的爱国主义精神诠释着民族精神。爱国主义具有时代性，需要随着时代的变化和进步不断革新与发展，随着中华民族伟大复兴梦重大战略思想的提出，传统文化中的爱国主义更是注入了新时代的力量，中华民族的爱国主义思想展开了新篇章，习近平总书记关于爱国主义重要论述也得以生成。

（三）社会环境和时代背景的影响

谈到爱国主义，国内国外社会环境是必须要考虑的因素。从国内实际情况来分析，经过改革开放40多年的发展，中国的经济水平和人们生活质量大幅提升，全面小康社会已取得决定性成就。但是不容忽视的是，一些问题也突出表现，如环境治理问题、资源浪费、精神层面需要加强等。就国际情况而言，局部地区战争时有发生，西方国家的经济危机也是不断爆发。这些问题的出现是当下亟须解决的难题，也是习近平总书记关于爱国主义重要论述生成发展的时代背景。随着经济全球化的到来，政治、文化全球化也在形成，中国不能脱离于世界而独立存在，要始终同世界保持紧密联系。习近平总书记指出爱国主义坚持立足民族又面向世界，体现了爱国主义和国际主义相统一。

二、习近平总书记关于爱国主义重要论述的鲜明特征

（一）坚持爱国同爱党、爱社会主义的高度统一

在中国发展的历史进程中，党、国家、人民同社会主义紧密相连，爱国在本质上同爱党、爱社会主义是相通的。要在新时代厚植爱国主义思想，就是要爱党、爱社会主义，这是习近平总书记关于爱国主义重要论述的集中体现。一方面，要坚持爱国和爱党的一致性。毋庸置疑，中国共产党从建党至今，一直是爱国主义精神最坚定的践行者，从新中国的成立到中华民族伟大复兴梦的实践，中国共产党始终大力弘扬爱国主义精神。另一方面，要坚持爱国和爱社会主义的统一性。中国特色社会主义道路是中华民族实现中国梦的必由之路，是中国人民自己选择的道路，是被实践了的正确理论，是爱国同爱社会主义一致的理论基础。社会主义更是在中国共产党的领导下，立足国情，由历史与现实决定的，因而爱国要求同爱党、爱社会主义高度统一。

（二）坚持爱国主义与面向世界相结合

习近平总书记关于爱国主义重要论述既立足于中国的国情实际又深刻融入了世界环境，展现了中国新时代爱国主义的新内涵，充分体现了大国担当。面对全球化进程加快的今天，习近平总书记指出：“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。”习近平总书记强调在热爱祖国的同时，也要关注推动世界发展。一方面，从国内层面分析，党的十八大以来，一系列新战略得以提出并落实，环境治理、经济改革等各项利民政策深入人心，世界各国为之叹服。另一方面，从国际层面分析，构建“人类命运共同体”和提出“一带一路”倡议等就是面向世界的有力表现，为当今世界的发展提供了中国方案，同时大力援助世界上其他发展中国家。中国同世界的关系体现为部分与整体，中国在社会各个方面积极发展的同时，也积极参与世界发展。由此可见，习近平总书记关于爱国主义重要论述做到了面向世界。

（三）坚持知史知国与爱国报国相统一

历史是最好的教科书。回顾中国近代屈辱史，学习党近百年的奋斗史，掌握新中国成立以来的发展史，能够更好了解党的初心和使命，能够深刻理解中国特色社会主义为什么可以成功，能够进一步坚定爱国报国的理想信念。一方面，坚决批判和反对历史虚无主义。历史虚无主义是错误的思潮，违背了历史唯物主义的观点，习近平总书记多次分析和指出了历史虚无主义的危害。在马克思主义指导下，中国共产党人坚持实事求是，坚决反对历史虚无主义。践行爱国主义要提高政治判断力，主动学习研究中华民族的历史。另一方面，习近平总书记始终强调全面加强爱国主义教育。新时代爱国主义教育更是要突出系统性，通过制定教育规划，明确教育目标，丰富教育内容，抓住重点群体，创新教育方法等途径，促进新时代爱国主义教育取得更加突出的实际效果。

三、习近平总书记关于爱国主义重要论述的时代价值

（一）有利于赋予爱国主义教育时代内涵

1994年，中共中央正式发布了《爱国主义教育实施纲要》，将爱国主义教育提升到一个新的高度。随着时代的发展，2019年底，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，基于新时代对爱国主义教育提出了新要求，具有重大而深远的意义。随着改革开放进程的加快，社会生产力大幅提升，社会矛盾发生了深刻转变，人们在物质需求得到满足之后，精神层面的需求在新时代表现尤为突出。随着我国进入新的历史方位，爱国主义思想充分融入治国理政的战略部署，也为新时代的爱国主义教育赋予了新的时代内涵。这些新论断新观点新思想为爱国主义注入新鲜活力，促进了爱国主义教育的内涵创新。

（二）有利于开辟中华优秀传统文化弘扬新途径

中华优秀传统文化来自五千年的文化历史沉淀，是中华儿女的精气神。爱国主义是中华优秀传统文化的重要内容，是中华民族始终屹立于世界之林的精神内核。党的十八大以来，习近平总书记多次强调文化自信，提出了新的时代课题，将文化自信作为“四个自信”之一。文化自信同爱国主义在传承上具有高度的一致性。中华民族自古以来就强调爱国，爱国是全体中华儿女最朴实的情感，中华民族几千年来屹立不倒，经受住了各种磨难与考验，与这种根植于每个人心中的爱国主义密不可分。文化自信同中华优秀传统文化紧密相连，中华儿女的文化自信是建立在中华优秀传统文化创新发展的前提下，体现着中国人民的底气。弘扬爱国主义，势必要坚定文化自信，挖掘优秀传统文化中的新时代爱国主义内容，正确把握中华优秀传统文化，为其注入新时代的内涵，积极向世界展示中国文化，让世界感受中国智慧，从而提升中国在世界上的影响力，不断开辟优秀传统文化弘扬新途径。

（三）有利于厚植新时代中国青少年家国情怀

习近平总书记强调广大青少年要培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。《新时代爱国主义教育实施纲要》指出新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年。要丰富教育的实践载体，紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，通过教育引导青少年培育爱国主义精神。习近平总书记强调：“把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中。”判断一个人是否爱国，重点是要看他的实践。青少年是实现中华民族伟大复兴的关键，要从系好“第一粒扣子”出发，切实加强青少年的爱国主义教育。新冠肺炎疫情是对中华民族的一次重大考驗，冲锋在一线的青年人交出了人民满意的答卷，用行动展示了自己的家国情怀。这种在疫情期间的舍生忘死，这种爱国主义的担当，正是爱国主义思想在新时代的充分体现。

四、习近平总书记关于爱国主义重要论述的实践路径

（一）活用新方法，全面开展爱国主义教育

爱国主义作为我们宝贵的精神财富绝不能丢失，爱国主义教育要在全体人民中进行。《新时代爱国主义教育实施纲要》呈现出非常鲜明的时代特色，从总体要求、基本内容、教育对象、实践载体、营造氛围等多个角度指导了新时代爱国主义教育的基本方向和步骤，对于全面开展爱国主义教育具有重要的指导意义。首先，要通过课堂教学的主渠道培养学生的爱国情怀。青少年是爱国主义教育的重点，要结合大中小学生的成长规律，通过创新方法推动爱国主义在校园的落地生根。要坚持思政课的主导性，同时将爱国主义教育融入其他课堂当中，形成爱国主义教育的一盘棋，这也是思想政治教育的要求。在大学生中开展爱国主义教育相关课程，在中小学生中开展爱国主义专题讲座等，从而加大爱国主义教育所占比重。学校要积极创新研究爱国主义教育的形式，运用新技术新媒体新方法丰富教育的内容，进一步增强爱国主义教育课程的感染力。另一方面，爱国主义教育在聚焦青少年的同时，更要面向全体人民，他们在祖国建设中发挥了重要的力量，要通过他们的示范引领，带领全体人民坚定爱国主义信念。要通过“学习强国”等新媒体平台、电视等传统媒体打造全媒体的教育模式，要通过纸质出版物等线下方式、电子书等线上方式打造全覆盖的教育格局，要通过社区或单位组织的集体学习和正规平台的自学打造全方位的教育方法。学校、社区、企业等各级组织要形成教育合力，面向全体人民、聚焦青少年，引导他们坚定爱国追求。

（二）运用新技术，大力开展教育实践活动

科学理论的价值在于指导实践，全面开展爱国主义教育最终还是要指导人们爱国主义的实践活动。要通过运用新技术，通过理论指导爱国主义教育的实践。一方面要大力开展线下教育活动。通过参观爱国主义教育基地引导人们知史明史，通过重大纪念日和重大活动引导人们表达爱国情感，通过中国传统节日增进家国情怀，通过自然人文景观和历史古迹感受祖国大好河山。线下教育活动要突出被教育者的参与性，要突出实践活动的感染力，比如通过青少年所喜欢的快闪活动、历史情境模拟活动、虚拟技术情景再现等，不断丰富社会实践大课堂。另一方面要充分运用线上教育平台。网络深入千家万户，尤其深受青少年喜爱，爱国主义教育要想实现聚焦青少年，线上教育是必不可少的环节，线上爱国主义教育实践活动要充分运用新技术，比如打造线上参观红色教育基地、线上虚拟情景模拟体验等，打造网络化的爱国主义教育阵地。注重线上教育和线下教育的一脉相承，线下教育是爱国主义教育的中坚力量，线上教育是爱国主义教育的有益补充。

（三）善用融媒体，创新丰富学习教育载体

习近平总书记高度重视融媒体的作用。爱国主义教育和实践要借助融媒体平台的优势资源，活用融媒体技术，注入习近平总书记关于爱国主义重要论述内容，讲述好中国故事，让融媒体发挥其应有作用，使融媒体成为爱国主义教育的良好助推器。一方面，要继续占领传统媒体教育高地。传统媒体具有很强的可控性，能够杜绝非主流价值的混入，传统媒体仍是爱国主义教育的主要渠道。通过电视广播、主流刊物、课堂教育、橱窗宣传等传统宣传载体，宣讲习近平总书记关于爱国主义重要论述，宣传身边的先进事迹，发挥英模引领作用，引导人们向爱国主义典型学习。另一方面，要主动挖掘新兴媒体教育力量。贴吧、论坛、微博、短视频平台等充斥在生活各个方面，开展爱国主义教育不能忽视这些平台，应当积极主动加入新平台，创新丰富学习教育载体。在2020年新冠肺炎疫情期间，这些新媒体平台发挥了重要的作用。短视频平台在疫情初期向社会及时传达了新冠肺炎的相关信息，号召人们居家、戴口罩，向社会展示了中华儿女的责任担当。短视频平台简短迅速的信息传播，对于全体社会成员众志成城抗击疫情起到了不容忽视的积极作用，使中华儿女对祖国充满了信心。融媒体传播了社会正能量，增强了爱国主义教育的社会效应，使爱国主义教育载体进一步丰富。

（四）凸显时代性，与时俱进更新教育内容

爱国主义具有很强的时代特征。习近平总书记关于爱国主义重要论述在实践过程中需要常学常新、与时俱进。习近平总书记关于爱国主义重要论述会随着时间的推移，进一步产生新的概念、新的内容。随着社会的发展对于爱国主义认识的不断深入，习近平总书记关于爱国主义重要论述也会与时俱进。要充分认识到这一规律特点，紧随时代步伐，及时更新爱国主义教育内容，使习近平总书记关于爱国主义重要论述的实践更具时代特色。随着全球化进程的加快，爱国主义教育内容如若不能很好融入国际国内的时事，教育内容的生命力就会大打折扣，甚至被教育者会出现抵触心态，教育效果也就不尽人意。习近平总书记关于爱国主义重要论述是新时代爱国主义教育的重要内容，要在《新时代爱国主义教育实施纲要》指导下，构筑具有新时代特色的教育模式，及时将时事热点融入教育内容，通过身边发生的鲜活事例培养爱国之情，通过开放式第二课堂激发爱国热情。

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【责任编辑：刘中雁】