老区教育信息化向2.0迈进——武乡县教育信息化发展纪实

武乡县教育技术局 李庆文 吕志国

武乡县是全国著名的红色革命老区，下辖9 乡5镇1 个农业开发区，现有21 万（常住）人口。辖区内共有中小学校93 所。其中：普高1 所，职高1 所，特校1所，初中7 所，九年一贯制8 所（含1 所民办学校），小学26 所（含1 所民办学校）,小学教学点49 个。全县共有中小学生20317 人。其中高中4200 人，初中6094人，小学10023 人。全县共有在职教职工2035 人。

近年来，武乡县教育科技局在认真贯彻落实党的各项教育方针政策基础上，努力适应教育信息化建设的新形势，以建设智慧教育和教育强县为契机，严格落实教育信息化“三通两平台”建设。

当前，武乡县教育信息化基础设施建设发展较快，基层学校信息技术应用水平大幅提升;优质数字教育资源日趋丰富并得到广泛共享，城乡、校际数字化差距进一步缩小;信息技术与教育、教学、教研有机融合，对教育变革的促进作用逐步显现;教育管理和公共服务信息化水平明显提高。

在短短几年的时间里，武乡县教育信息化发展，以提升教育教学信息化办学条件，改革教育教学方式为重点，在信息化基础设施、优质资源共享、教育管理信息化建设、人才队伍建设等方面，实施了“四大行动”、十项重点工程。

一、教育信息化基础设施行动

教育信息化基础设施主要包括宽带网络校校通接入工程、班班通建设工程、校园无线网络建设工程、网络学习空间人人通工程和其他教学设施建设工程。

1.宽带网络校校通接入工程

2014年，全县完成33 所学校的宽带网络接入工程。2015年，实现全县宽带网络校校通100%全覆盖。网络带宽：教学点达逸4M，完全小学、初中逸10M，高中逸100M，确保了信息点到达每个教学、办公场所。

2.班班通建设工程

根据山西省中小学信息化建设标准和义务教育学校标准化建设要求，给每一个教学场所配备电子白板等多媒体教学设备。幕布式投影已成为过去式，交互式电子白板成为教学的标配，少部分教学点有部分移动多媒体。2014年，班班通设备教学班级覆盖率达到80%以上，2018年安装触控一体多媒体181 套，使全县的交互多媒体数量达到602 套，班班通设备教学班级覆盖率达100%。

3.校园无线网络建设工程

校园无线网络满足了学校师生随时随地共享教育网络资源的需要，校园无线网络正是顺应了教育信息化建设的前进步伐。在确保教育信息网络安全、高速互联的基础上，抓住改薄工程机会，结合综合布线改造工程对校园无线网进行改造，2018年使校园无线网络覆盖乡镇所在地以上30%的中小学校。

4.网络学习空间人人通工程

2013年，利用中国现代教育网搭建的28 所学校教育资源网学习空间平台，组织各校所有在编在岗教师及部分学生在教育资源网络空间平台上注册，从而拥有实名制的网络学习空间。在此基础上，积极探讨如何通过空间的使用提高教师教研水平和学生创新能力，探索网络学习空间上教师研修、资源共享、互动教学、教学管理方面的应用。到2016年，实现全县100%的中小学教师和60%的学生拥有实名制的“网络学习空间”，基本实现“人人通”目标。

5.其他教学设施建设工程

为全县中小学校配备教师办公计算机、计算机教室、信息化辅助设备、校园监控设备，为部分学校配备全自动录播教室、虚拟数字实验室等。

2018年，购置教师机1400 台，全县共有教师电脑1760 台，笔记本电脑700 台，教师人人有单独使用的电脑。

新增或改造机房42 校、共有54 个机房，其中有云机房17 个；实现师机比达1:1，生机比达到国家规定的基本办学条件。

根据“全面改薄”规划，为学校配备必要的信息化辅助设备。新增复印机26 台，扫描仪22 台，录音笔52 支，机器人5 套，3D 打印机25 台，共有打印机152 台。新增摄像机32 台，全县共有摄像机41 台，新增照相机32 台，共有照相机47 台，极大方便学校影像资料采集整理。

分年度为学校配齐校园监控设备，投资90 万元，为全县的14 所学校补充安装监控，利用监控设备对学校重点场所进行无死角、全方位、立体化管理和监控。全县各校监控100%全覆盖。

为部分学校配备全自动录播教室。到2018年底，县城规模较大的2 所初中和2 所小学分别建成精品录播教室，故城中学等4 所镇所在地初中分别建成普通录播教室，电教馆配备了一套移动录播设备。录播教室的建设布局，起到以点带面辐射周边兄弟学校的作用，为近几年来国家教育部举办的“一师一优课、一课一名师”活动和中心校或优质学校实施“在线课堂”和“盟区校示范课堂”奠定了基础。

全县的镇所在地小学、初中及高中均建有虚拟数字实验室。

二、优质教育资源共建共享行动

1.优质教育资源建设工程

优质教育资源是指对教育教学能起到提升和促进发展作用的高质量教育资源。优质教育资源建设采取政府出资、企业搭台、师生使用的方式。

2018年，通过招标购买方式，为34 所中小学配置问导网网络资源达6050G，每位在职教师实名制注册问导网，方便快捷使用网络优质资源。同时有5所县城学校建设了专用资源服务器、乡镇所在地中小学建设了教师机版资源服务器，其它学校硬盘版单机资源服务器，使我县的优质资源建设从无到有，形成结构合理、内容丰富、形式多样、质量优良覆盖全县各级各类学校的优质教育资源体系。

三、教育管理信息化建设行动

教育管理信息化建设行动主要内容包括武乡县综合教育办公平台建设工程和智慧校园建设工程。

1.县综合教育办公平台建设工程

依托长治市教育公共服务平台，建设武乡县综合教育办公平台。以数据汇聚共享和应用系统融合为重点，构建五大教育应用体系：教育评价体系、现代教育管理体系、教与学应用体系、学生发展管理体系、大数据建设及安全防护体系。

2.智慧校园建设工程

依据国家《教育信息化2.0 行动计划》、教育部《中小学数字校园建设规范（试行）》和省教育厅《山西省中小学数字校园建设体系指标》要求，选取我县规模较大、基础设施较好的太行小学进行智慧校园建设工程先行先试。然后以点带面，推进全县智慧校园的建设。

四、教育信息化人才队伍建设行动

教育信息化队伍的可持续发展是教育信息化乃至教育现代化的重要驱动保障。教育信息化人才队伍建设行动通过教育技术能力培训工程和信息技术应用能力提升工程来实现。

1.教育技术能力培训工程

以建设信息化社会所需的专业化的教师队伍为出发点，以《中小学教师教育技术能力标准》为依据，以全面提高全县中小学教师运用教育技术优化教育教学过程的能力为目标，2014年启动培训工程，完成全县中小学教师总数15%的培训任务(纳入“国培计划”);2015年前，通过集中学习、实地参观以及远程教育等方式对学校校长进行一轮培训，提高教育信息化管理者领导力;2015年，完成全县中小学教师总数25%的培训任务;2016、2017年分别完成中小学教师总数30%的培训任务。

2018年4月，组织全县20 名初级中学信息技术教师统一参加初中信息技术考试软件平台培训。同年11月，采取现场培训或在线培训的方式对全县初级中学的信息技术教师进行了《初级信息技术新教材第二册》省级全员培训。

自2018年改薄电教设施设备采购到位后，积极与各产品供货商协调沟通，组织全县所有中青年教师利用暑期15 天时间完成1000 人次的项目县级培训。150 人次网络资源培训，50 人次的云课堂培训，350 人次的多媒体培训，30 人次的照相机及摄像机操作培训，120 人次的教师机系统培训，200 人次的电脑使用常识培训，120 人次的网络应用维修培训。2018 秋季开学后，各学区（校）积极开展项目二级培训，同时县教育局也组织多场次的送教下乡培训。

2.信息技术应用能力提升工程

全面贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 的意见》精神，突出以学校信息化教育教学改革发展引领教师信息技术应用能力培训。推进武乡县教育信息化人才队伍建设“三个一”工程——打造一支高素养的管理人才队伍、一支高水平的信息技术学科教师队伍、一支能熟练运用现代信息技术的专业化教师队伍。开展好信息技术应用能力测评，到2018年，学校教师信息技术应用能力初级水平达标率100%，中级水平达标率不低于80%，高级水平达标率不低于40%。

鼓励各级各类学校创造性应用和多形式应用，推进信息技术与教学深度融合，促进信息技术在课堂教学、课外学习、技能培养等方面的广泛应用。普及和完善信息技术教育，促进学生信息化环境下的自主学习，增强学生分析问题和解决问题的能力。

定期开展学生电脑作品、教育教学信息化大赛资源平台应用试点先进学校和先进个人的评选等活动，推广信息技术应用成果。

2018年5月，我们组织开展了“中小学校长、骨干教师”网络学习空间人人通专项培训及“新时代新阅读 品经典促成长”读书等活动；11月份组织全县17 所中小学参加《山西省电教馆“中国梦——行动有我：2018年少年传承中华美德微视频》作品展播活动。武乡一中《墨香书法展示》、武乡二中《老调新弹谱新篇》、东村小学《小小非遗传承人》获国家级“展播优秀作品”称号。为开阔全县校级领导的信息化视野，以活动推动信息技术应用研究工作，于8月份组织全县31 位校长远赴省城太原参加“山西省首届基础教育信息化展示交流活动”。

武乡县教育信息化未来的发展，将按照“统筹规划、整合资源、加强服务、提升效益”的原则，加快推进全县教育信息化进程，争取尽快建成县级教育城域网，努力推进2.0 智慧校园建设，到2022年基本实现《教育信息化2.0 行动计划》“三全两高一大”的基本目标。