关于幼儿篮球方面的教学实践探究

寇含婧

摘 要：近年来，随着篮球运动的兴起，人们对于幼儿有关篮球方面的教学越来越重视，篮球这项运动逐渐成为各个幼儿园体育教学当中的重要内容，并逐渐成为了教师组织开展幼儿体育活动的主要选择。通过幼儿在体育课堂中积极的参与一定的篮球活动，既锻炼了幼儿的身体素质，又让幼儿在打篮球的过程中提升了自身的协作意识和协作能力，对于幼儿今后的学习和发展有着极大的帮助。为此，教师在组织开展有关幼儿篮球方面的教学实践工作当中，不仅要改良当前的授课模式，加快教学的信息化建设，同时还要着重丰富教学的形式，引发幼儿参与篮球活动的兴致和动力。此外，教师还应该组织开展具体的篮球竞技活动，并鼓励和引导学生积极参与，从而切实提高幼儿篮球方面教学的成效。

关键词：幼儿篮球;教学实践;具体方法

就目前的情况来看，新课程改革的推进给幼儿篮球方面的教学带来了诸多的挑战和问题，比如，部分教师在组织开展幼儿体育教学工作当中对于篮球方面的教学不够重视，对于该如何展开幼儿篮球教学工作缺乏有效的指导方法作为支撑以及幼儿对于篮球运动的参与兴致不高等问题最为严重，也正是因为这些问题的存在，导致关于幼儿篮球方面的教学实践工作一直得不到实质性的提升。为此，本文针对当前幼儿篮球教学过程中所存在的一些问题，从三个方面来展开论述，以期为幼儿篮球方面的教学实践探究提供一些参考和指导性建议。

一、改良授课模式，加快教学信息化建设

随着信息技术在幼儿教育当中的发展和应用，给予当前的幼儿体育教学带来了极大的改变，其不仅改变了传统幼儿体育教学的模式和理念，同时也增强了学生对篮球这项体育运动的认知。但是就目前的幼儿篮球的教学情况来看，虽然已经有不少的教师在组织开展幼儿体育教学的过程中对篮球方面的教学重视了起来，但是却很好在教学过程中去应用信息技术。一方面是因为体育课程当中需要应用信息技术的内容比较少，另一方面则是因为教师对教学的信息化建设认识不足，缺乏行之有效的手段作为支持。面对这种情况，教师在授课过程中，应该对篮球教学的息化建设引起足够的重视，通过加快教学的信息化建设，进而实现对教学模式的改进。

例如，在进行篮球方面的教学工作时，起初，教师可以利用课件给幼儿播放一些有关篮球这项体育项目的知识，比如，篮球运动的历史、篮球运动史上有名的运动员、我国在篮球历史上比较出名的运动员、打篮球的规则和技巧等内容。随后，教师可以根据幼儿对一些篮球知识的认知情况，提出一些具体的和篮球相关的问题，并把幼儿以三到五人为一组进行分组，并让幼儿以小组为单位来对这些问题予以解答。最后，教师可以借助信息技术的资源整合优势，從网上搜集并下载一些和篮球这项体育活动相关的竞技视频给幼儿，进而达到引发幼儿继续学习的兴致，提高幼儿对篮球的认知力。在进行篮球方面的教学当中，合理利用信息技术，不仅可以从幼儿的视觉、听觉等方面来促进幼儿对篮球知识的掌握，而且还可以让幼儿对于打篮球的加强和规则进行掌握和理解，有助于加深幼儿对篮球的认知。

二、丰富教学形式，引发幼儿的学习兴致

在当前的幼儿体育教学当中，篮球这项运动是一门偏重于竞技的体育项目，因此幼儿在参与的过程中难免会出现一些问题，其中以部分幼儿对篮球这项运动的学习和参与兴致缺乏最为严重。究其原因，主要是因为有些教师在组织开展幼儿体育教学当中对篮球这项体育运动不够重视，在教学过程中只是一味地让幼儿自行活动，完全没有发挥出篮球运动的实际作用，久而久之，幼儿就逐渐丧失了对篮球这项运用的学习和参与兴致。而游戏活动一直以来都是幼儿所喜欢的内容，因此，在面对幼儿对篮球运动缺乏兴致的这种情况，教师在组织开展幼儿篮球方面的教学实践工作当中，应该丰富教学的形式，根据幼儿的喜好合理地去为幼儿设计游戏内容，进而切实引发幼儿的学习和参与兴致。

例如，教师在组织开展有关幼儿篮球方面的教学工作时，由于前面教师已经带领幼儿学习并了解了一定的篮球知识，因此，为了巩固和加深幼儿对篮球知识的掌握度，教师还可以组织幼儿开展一次具体的体育知识问答比赛。在本次比赛活动当中，教师可以先把一些篮球方面的知识点制作成一张张的卡片，并将这些卡片放置到一个盒子当中，然后，依次让幼儿从盒子当中抽取一张卡片，并回答卡片上面的问题，回答正确的幼儿则进入下一关，回答错误的则被淘汰。利用这种方式来进行授课，其不仅极大调动了幼儿课堂学习的积极性和踊跃性，同时也让幼儿在参与游戏的过程中巩固了所学的篮球知识。

三、开展篮球活动，提升教学的成效

在组织开展幼儿篮球教学工作当中，学习篮球知识的目的在于将所学的知识内容可以应用到具体的实践活动中来，从而让幼儿在实践的过程中增强自身的体魄，培养其锻炼的习惯。因此，教师在组织开展幼儿篮球教学工作当中，不仅要注重对学生进行一些篮球知识的传授，同时还要组织学生展开具体的篮球活动，通过将课内教学和课外实践活动的有效结合，从而让学生在学习和掌握一些篮球知识的同时，可以在具体的实践过程中对所学知识进行消化，达到强身健体的作用。

例如，教师在组织开展幼儿篮球教学工作当中，可以组织学生展开一场具体的篮球比赛。在本次比赛当中，教师可以把幼儿分为两个小组，并从每个小组当中分别挑出五名幼儿作为比赛人员，选出两名幼儿作为替补选手，而其余的幼儿则作为各小组的拉拉队成员，去为比赛人员加油鼓劲。通过鼓励和引导幼儿积极的参与到本次比赛当中，进而让幼儿在参与比赛的过程中达到锻炼的目的。

具体来说，做好幼儿体育教学工作，尤其是篮球方面的教学工作，既是对当前幼儿体育教学的一种改革和发展，又是强健幼儿体魄，提升幼儿之间协作能力的关键。为此，教师在组织开展幼儿篮球教学实践工作当中，不仅要革新自身的思维理念，对幼儿篮球方面的教学重视起来，同时还要根据每个学生之间的异同进行差异化的教学，进而切实实现对学生体育素养和运动能力方面的培养。

参考文献：

[1] 王明民，卢亮球，高翔. 提高体育专业学生对幼儿教学的认识──以篮球项目为例[J]. 当代体育科技，2013，3（20）：159-160.

[2] 曾令菊. 幼儿篮球运动对幼儿注意力的影响研究[J]. 课程教育研究，2019（48）：229-230.