融合出版中的编校问题研究

杜廷广

摘 要：融合出版时代的产品形式越来越多样化，编校问题呈现出不同的特点。编校质量是衡量出版产品的重要标准。相比传统出版，在融合出版中，更应该重视编校质量，才能顺利实现出版业的转型，保证出版业的持续健康发展。

关键词：融合出版;编校质量;发展

中图分类号：G232 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 06-00-02

融合出版是近年来出版行业发生的大变革，已经成为出版人的共识，也是今后出版不可逆转的趋势。加快传统出版向新型融合出版的转型已上升到国家关于融合出版的发展战略，是出版业持续健康发展的根本要求，是出版业永保活力的唯一出路。任何出版人都必须积极转变观念，创新思维，采取有力措施，克服困难，迎接新形势带来的机遇和挑战。其中一个重要挑战就是如何编校融合出版这一新的出版模式带来的多样化的衍生产品，这些衍生产品出现了许多新形式、新特点，不再是单一的纸质产品，更多的是电子出版物。传统的编校知识和经验往往不足以解决这些新型出版物的编校问题，它对编辑提出了更高的要求，认清融合出版产品在编校方面的问题，把好编校质量尤为重要。

一、融合出版物编校的新特点

融合出版，简单来说，指的是立足传统出版，以出版内容资源为基础，利用新技术、新媒体，将出版向以互联网络为主的多个空间延伸。与传统出版，也就是我们通常理解的纸质出版不同，融合出版的产品形态不再是单一的纸质图书、报刊等，而是具有了多种形态，电子书、影视剧、视频、游戏、卡通动漫、文创产品等，都是融合出版时代基于内容资源的深度开发和多次利用，甚至衍生出了没有具体形态的知识服务，在线教育和培训等。这些新的出版形态产品内容质量和编校质量同样重要，但对编辑提出了新的挑战和要求。传统出版中编辑积累起来的编校知识和经验往往不足以应对新的融合产品形态了。纸质图书更多需要的是编辑的专业能力、知识广度和深度，往往以我为主，但如卡通动漫和网游等类似产品，需要的是根据受众的互动要求及时快速地做出反应，更多的要以受众为主。否则，所编辑的产品就很快失去吸引力和关注度。

融合出版产品的另一个重要特征就是时效性缩短了。不仅出版周期大大加快，即各个环节，从选题策划、编辑加工、印制和营销等流程要缩短时间，提高效率，而且内容更新的速度更快了。受众需要看到、听到的是最新的内容。融合出版越来越具有媒体或新闻媒体的特征，要提供即时性和高效性的信息和服务。传统的纸质出版的时效性不是特别强，编辑可以比较从容地“慢工出细活”，但在现代出版时代，这样的工作方式显然不是特别现实。新型出版对纸质图书提出了更高更多的要求，要出好书，快出书。以编辑发稿量为例，过去的图书编辑每年只有几十万的发稿量，每年出版一两本书就算完成了任务。而现在的工作量增加了几倍，甚至幾十倍，发稿量从几十万增加了几百万，而且还要参与出版的全流程。这种时效性使得编辑的工作强度和压力变得越来越大，必须尽快转变原有的工作方式，包括编校方式。

融合出版时代给编辑的编校工作带来的一个重要困惑是如何处理出版物出现的花样繁多、令人眼花缭乱的网络用语。网络用语是随着互联网的兴起而出现的，互联网的快速发展，导致网络用语日渐流行起来，并对出版业产生了重要影响。网络用语最早是网友在网上交流的一种半调侃半娱乐的方式，现在则渗透到人们日常生活的诸多方面，有些逐渐变成了书面语言，用于文学创作和学术交流活动中。以往传统出版产品很少使用网络用语，现代出版物中则不时可以见到它们，甚至在许多电子出版物中，不使用网络语就无法体现时代特色，吸引不了更多的年轻受众和网络爱好者。正式出版物应该使用规范性语言是毫无疑问的，但在知识碎片化、信息爆炸的时代，人们很喜欢生造新词，随意性强。有些新词可能很快被淘汰，但有些假以时日，可能会成为规范用语。网络用语给出版业带来的冲击的确给编辑的编校工作带来了不小的挑战，需要每一个出版者，尤其是编校人员认真对待。

二、编校质量是出版业健康发展的重要保证

出版无论如何变革和发展，都必须遵循基本的出版规律，必须重视编校质量，融合出版也概不例外。而且在当前融合出版中，尤其要更加重视编校质量。融合型产品的多样化和出版周期的缩短，更容易产生编校质量问题，导致编校质量下降，出现更多的不合格的产品。针对网络出版，国家于2016年颁布了《网络出版服务管理规定》，明确规定了，网络出版物必须符合国家的有关规定和标准要求，保证出版物质量。网络出版物使用语言文字，必须符合国家法律规定和有关标准规范，为融合出版提供了制度保证。然而，时下网络出版物的质量堪忧也是不争的事实。

任何从事出版的人对于传统出版的编校质量都有比较清醒的认识，重视编校质量，但对于融合出版产品，尤其是衍生产品，有些编辑却放松了要求，没有给予充分的重视，或者只注重纸质出版物的编校问题，而忽略了其他形态的出版物，导致网络出版物、电子图书、卡通动漫、视频、文创产品等的文字错误、不规范用语、语法错误随处可见，令人不忍淬读、淬看。编校过程中，编辑对内容方面的把控同样存在不少问题，电子出版物、网络出版物的出版，尤其是自媒体产品的出版和发布随意性较强，不容易管控，许多庸俗低下、不健康的内容不时出现在其中。学术研究中，利用互联网的便利，剽窃抄袭现象时常发生，一旦编辑不认真核对原文和引文注释等，放松了这些编校工作的基本要求，学术研究的提高恐怕也是一句空话。这些编校问题不彻底纠正，出版物的质量很难得到保证，势必影响到出版业的健康发展。

编校质量是传统出版向现代出版转型的内在要求，要实现出版业高质量的发展，必须把编校质量置于突出地位。出版转型的目的，就是要把出版社做大做强，就“要多出好书，多出精品，要真正提高出版物的质量，坚持以质取胜。如果没有好书，没有精品，都是一些质量不高，甚至不合格的出版物，出版怎么能做强做大？”[1]坚持文化自信，同样需要高质量的文化产品，满足人们越来越高的阅读需求和文化需求，提升自己的精神品位和思想素质。融合出版的目标就是实现出版业高质量的发展，出版优秀出版物。而这些无疑都离不开出版者，尤其是编辑对编校质量的重视。编辑是出版的主体，在传统出版中如此，在新型融合出版中同样如此。编辑必须牢记自己的职责，把出版内容方面和编校方面都俱佳的高质量的传世之作当作自己的历史使命。