让科技课程激发学子爱国的热情

张晶辰

科技力量推动文明前行

几千年前，中华大地诞生了中华文明，并在时间的蕴育中，在岁月的洗礼下，在无数能工巧匠的雕琢下展现出强大的生命力，在世界文明史上亦是一笔不可抹去的痕迹。几千年后，中国逐渐变成了一个科技国家，从封建社会到现代社会，从技术落后的古代走向了科技繁荣的现代。科技是一双无形的手，在背后默默地推动着华夏文明的发展。

纵观近十年来中国的科技成就：墨子“传信”、神舟飞天、高铁奔驰、“天眼”探空、北斗组网、超算“发威”、大飞机首飞……中国科技全方位突破，国内发明专利拥有量破百万，从过去仅仅输出“中国制造”，到如今越来越多的“中国智造”“中国方案”“中国标准”走向世界，在全球跨入新一轮科技革命和产业变革的历史节点上，创新奇迹从东方而出！

科技强国，科技兴国。科技的力量使我们的国家强大，科技的力量使我们的民族复兴。从“两弹一星”到载人航天，从探月工程到载人深潜，从“中国天眼”到港珠澳大桥的建成，我国的科技发展取得了举世瞩目的伟大成就，作为一个中国人，我们应该为此感到骄傲和自豪。

科技活動播撒爱国种子

为了将科技梦、爱国情从小植根于孩子们心中，北京市崇文小学开设了一系列特色课程，在塑造学校文化的同时，播撒爱国的种子，也进一步实施了学校北京市十三五规划办课题——以特色课程为依托，培育崇文小学学生核心素养。

“科技月”系列活动激发学生科技意识 每年的11月，是学校的科技月。届时，学校会开展丰富多彩的科技活动，充实孩子们的学习生活，让他们体验科技带来的变化，更好地学科学、爱科学，也带领他们去了解前沿的科学，感受祖国的强大。去年科技节的主题是“体验科学，放飞梦想”，这梦想是科技的梦想、是创新的梦想，是中国梦，更是长大以后报效祖国的爱国梦！而每年的科技节，也成为了学生们最期盼的、持续一个月的“大课程”。在体验中，他们养成了科学观察、善于动手、总结分析的能力，逐步形成了科学学科的核心素养。

前沿科技介绍开阔学生科技视野看深空：中国第一个真正意义上的空间实验室天宫二号在酒泉卫星发射中心顺利升空。随后，神舟十一号载人飞船成功发射并与天宫二号交会对接。两名航天员太空驻留超过30天，创中国航天员最长太空驻留纪录。看通信：从“2G跟随”到“3G突破”，从“4G同步”到“5G引领”，随着中国“新一代宽带无线移动通信网重大专项”的实施，全球一半以上的网络设备和全球终端前五名中的三席均来自中国。看前沿：在“第二次量子革命”的国际科研竞争中，量子理论、量子通信、量子计算等研究领域连续涌现世界级成果，提前完成千里纠缠、星地传密和隐形传态三大科学目标，“中国量子军团”站上潮头。虽然有些是孩子们暂时无法理解的前沿科学，但随着老师的娓娓道来，他们也感受到了先进科学技术的魅力，感叹这些成就的伟大。

世界最大的单口径射电望远镜建成使用，中国高铁通车里程超过2万公里，跃居全球第一。航天航空、超级计算、第四代核电，科技创新领域“国之重器”不断涌现。而这背后的中国创新“力量之源”，是8100万的科技工作者，1.7亿多受过高等教育或拥有专业技能的人才。他们是这些奇迹的创造者，是中国科技发展腾飞的栋梁。

科技课程点燃爱国火焰

如今坐在教室中学习的孩子们，也将是未来的希望，作为教育者，我们希望通过学校开设的特色课程，将好好学习知识、将来成为科技建设者的爱国情怀植根于孩子们心中，让他们成为有理想的少年。为此，学校开设的特色课程涵盖科技节、科技社团、STEM课程等等，全面培育学生的核心素养，用科技点燃他们的梦想。

神州飞天、宇宙探秘；中国制造大飞机试飞，翱翔天空。对于蓝天的向往可能是每个学生从小就开始描绘的，学校开设的航模型社团就从一架纸飞机开始，圆孩子们这个梦。作为学校众多科技社团之一，航模社团旨在利用课堂之外的时间，为对航模感兴趣的同学拓展知识，让他们通过自己动手制作航空模型，试飞、调试各种飞机，感受到自己手中的小飞机，以后便有机会成为真正翱翔天空的大飞机。

在制作模型的过程中，也可以锻炼学生的动手能力，增强他们的团队合作意识。在试飞飞机的过程中，也会经历挫折和失败，但这也是对学生的一种历练，让他们知道成功的路不是一帆风顺的，必须要坚持不懈、突破困难，才能实现梦想、取得成功。

除了航模社团，崇文小学还开设了船模社团、3D打印社团、创意构建社团、机器人社团等等，社团中的孩子们通过这些特色课程的学习，增长了本领，锻炼了能力。各个社团多次代表学校参加市区级甚至国家、国际级比赛获得荣誉，在他们的身上，我们看到了祖国未来建设者的影子，这也让我们倍感欣慰。

在学校开设的这些特色课程中，孩子们尽情遨游、尽情探索，在老师的引领下，体会科技的魅力，感受科技的力量；也在心中种下科技梦的种子，这种子在爱国情的浇灌下发芽，在努力探索、不断实践中成长，最终一定会开出无比灿烂的科技之花，用来装点美丽的祖国！

（作者单位：北京市崇文小学）