小学生古诗文背诵策略研究

尹健

【摘 要】 语文学习的最重要抓手就是阅读经典、记住经典，背诵是最行之有效的方法和手段。要抓好小学生古诗文背诵，必须有计划、有步骤地稳步实施。小学阶段是记忆的黄金时期，选择一个好的读本，每天背诵一首诗，坚持下去，持之以恒，就会有很大收获。

【关键词】 古诗文;背诵;策略;方法

经典流传的不止是唐诗，中华文化博大精深，秦汉散文多有佳作，唐诗、宋词、元曲自不必说，明清小说登峰造极，就是当代，也有大量优秀作品刊行，名篇佳作如流水源源不断，如泉不断涌现。学习者片刻不休息，也不能把所有好书看完，所以我们要精选优秀作品中的更优秀、最优秀的作品，奉献给孩子们最精致、最经典的作品。

一、为什么要背诵古诗文

1.让经典永远流传

古诗文有很多经典，古人作诗不可能每一首都是佳作精品，流传下来的还是少数，李白、杜甫、王维、苏轼这些文豪的作品佳作甚多，我们耳熟能详的就很多，经典是好作品，只要是好作品，我们不管是谁的，都可以拿来用，学习精华。

2.选经典中的精品

浩如烟海的经典作品，要选择适合小学生阅读和背诵的作品很不容易，每个人都有不同的理解，什么是精品？浓缩的精华是精品。为了便于记忆背诵，不可以选篇幅太长的，实在是长篇幅的精品，我们节选其中一部分最朗朗上口的、最让人记忆深刻的、最流传广泛的，给孩子们呈现出完美的精神食粮，这样做麻烦一些，但是很有利于让孩子接受，让他们乐在其中而流连忘返。

3.根据特点抓背诵

（1）强制学习背诵

儿童时期是一个人记忆最好的阶段。小学一二年级的课文学习主要以朗读背诵为主，课文的选择多关切了孩子的生活，以童话和简单知识入手，让孩子建立起对自然社会的认识，古诗文内容理解比较难一些，但它在音韵和节奏上易于朗读、易于背诵，许多不理解的知识内容，先把它背下来，慢慢理解也行。

（2）从机械记忆起

人生记忆的黄金年龄就是小学时期，虽然不能说是过目不忘，但孩子们强烈的好奇心和强大的求知欲让他们的记忆异常深刻，十分牢固地印在脑海中，很难抹去。比如背诵了《画》：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”起初不知何意，越长大越发现这诗的美妙，不仅诗好，还领悟到了画好。如果不是儿童时期背诵下来的诗，即使再简单，这遍背过了，过不了多久还会忘掉。儿童的记忆是机械记忆，成人的记忆是抽象记忆，机械记忆不如抽象记忆来得快，但持久。

（3）尽力夯实基础

小学六年，随着孩子知识的积累，他们的记忆内容由接受灌输到自觉思考，这样的过程是循序渐进的，是螺旋上升的，前进的道路曲折，但总体上是往前行。在小学阶段打基础不用力不行，不出狠招不行，所以我们给小学生分三个学段：低年级学段、中年级学段、高年级学段，在学好书本知识的同时，辅之以每个学段必须背诵的古诗文二百篇，双管齐下，不信学不好语文。

二、怎样背诵古诗文

1.选择适合自己的

小学低年级、中年级、高年级各个阶段认知水平有所不同，读本内容要有区别，一切以课本知识为本，以课程标准设置、目标为纲，抓住根本，拓展延伸，学习新知，巩固旧知，温故知新，反复训练。低年级学段以五言绝句为主，中年级学段以七言绝句为主，高年级学段以律诗和词为主，辅之以优美古文。一边配合书本知识，使文学知识得以拓展延伸，一边在大量精短的古诗文背诵中感受中华传统文化及经典作品的魅力，增加了学习语文的兴趣，更有效获得了更多的语文知识。拓展延伸的根本在于牢固掌握了书本知识，顺利完成了学习目标任务。

2.遴选经典古诗文

低年级学段要注意学习兴趣的培养和学习方法的习得，为什么会是二百篇？两年时间，共700多天，细分之下每三天一篇，这个任务不算重，因为选择的内容首先是适宜的，所以不会难，之后进入中年级阶段，接着进入高年级，持之以恒，有意识地加强背诵训练，扩大记忆范围。小学六年时间共六百篇，古诗文背诵虽不容易，也不会是难事，趁少年时代把应该记忆下来的优美诗文背诵下来，对于将来初高中的学习大有裨益，对于个人的道德品质修养的提升好处多多，更有助于学习品质的提高，一举多得，打好人生发展的坚实基础。

3.背诵古诗文的方法

文如人，人不同，文不同，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。对于同一篇诗文的理解，人心不同，各如其面，每个人的理解也是不一样的，学习背诵记忆古诗文的方法也是不一样的，为抄捷径走快道，我们可以在以下三个方面做足准备：

（1）环境育人

学校或家庭应体现书香特色，建设书香校园、书香家庭，学生教室和书房都要有明显的古诗文环境布置。虽说经典千千万，但经典中的精品还是能选择出来的，可以让好作品成为环境的一部分，可以是声音的：广播、视听结合的电视，也可以是静态的贴画，还可以是孩子手头上的必背古诗文小手册，把必背古诗文放在孩子的书包里，随时拿出来背上一篇。出口成章，富有诗书气自华，手持诗书，争当谦谦君子，让孩子时常学习古诗文成为实在的行动。

（2）主动背诵

把背诵古诗文当成生活的一部分。早晨起床第一件事就是大声朗诵一首优美的诗文，晚上睡前再默诵一遍今天背好的优美诗文，使之成为一种常态。学生严格自律是很有必要的，自律之前肯定是他律，老师和家长的要求让他们把背诵古诗文变成一种习惯，每天不间断：课间操时间，路队行进中背古诗，步调一致，声音响亮，气势如虹;课前来一首诗，振作一下精神，又巩固复习了所学知识，应该成为一种好习惯。把诗书变成自己身体和心灵的一个组成部分，内化为肌肉和血液，日积月累，地久天长，素养自然就会有很大提升。

（3）温故知新

学而时习之，不亦说乎？艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，学习了一个新知識，要不断巩固，才能内化为自己知识结构的一部分。利用遗忘曲线，我们的记忆可以少走弯路，一个新知识点早上学过，晚上再来一遍，第三天再来一遍，第七天再来一遍，一个月再来一遍，这个知识点就能持久地贮存在记忆海洋里了，该用的时候即取即用，学生背诵古诗文合理利用这个原理，可以达到事半功倍的效果。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。一个阶段过后，再展开新的一段旅程，学习的脚步不会停，背诵古诗文的节奏不会慢下来，要乘胜前进，争取一个又一个更大的胜利。