初中体育课堂教学效果提升的策略研究

贾栋

摘 要：随着社会的发展和社会对人才要求的提高，人们开始重视人才培养过程中体育与健康的教育。很多学校和教师开始改变之前传统教育中体育课经常被占课的状况，重视体育课课堂质量和课堂效率，深入开展学生体育与健康教育的各种方法和创新模式，尽可能贴合初中生锻炼的能力和要求。本文根据笔者作为初中体育教师的教学实践经验，如何提高初中体育课堂教学效果谈谈自己的经验和看法。

关键词：初中体育;课堂教学效果;策略研究

中学生大多正处在青春期活泼好动，具有一定的好奇心和叛逆心理但是大多没有接受过系统的体育教育，缺乏对体育的认识和兴趣。初中体育教学应该让学生开始能够正确认识体育活动，具体了解各种体育活动的规则和技巧。在这个过程中树立对体育运动和健康的重视，培养经常运动强身健体的好习惯。要实现这样的目标就要在初中的体育课堂教学中进行改革，在课堂中注入更多有趣使用的课堂内容。

一、在课堂中培养学生兴趣的重要性

虽然初中体育课程的课程目标与小学有所不同，更注重学生的体育课的运动量和体育技巧的教学，但是能够培养学生的兴趣依然是课堂十分重要的一部分。在课堂当中培养学生的学习兴趣是保证课堂效率的保障，而在体育课堂当中培养学生的兴趣能够调动起学生的积极性，使学生能够参与到课堂当中保证应有的运动量。在课堂中培养起学生对运动的兴趣使并且督促学生在日常生活中培养运动的习惯可以使学生达到初中生每天应有的锻炼时间和运动量，从而达到劳逸结合，强身健体的作用。

《体育与健康》课程标准是体育教学的核心纲领，它规定了教学目标、教学内容和实践过程中的建议与指导。标准中提到：“……注重引导学生体验运动乐趣，激发、培养学生的运动兴趣和参与意识，要注重游戏学习，培养学生的运动意识，发展学生的基本运动技能”针对以上选句，结合和立足课程标准，可以看到目前培養学生的运动兴趣是符合社会对人才培养的要求的。而培养学生的兴趣要强行灌输肯定是行不通的，这就要求教师在备课过程中多花些心思进行课堂设计。

二、丰富课堂形式和课堂内容

当今社会网络信息发达，随着科学技术的进步教学设施也获得了很大的改进。要想丰富课堂形式就离不开先进教学设备，充分利用现今教学设备进行创新是现如今教学创新改革的重要方法。充分利用先进教学设备可以改变体育课“放羊式”教学的现状，使体育课能够与时俱进，提高课堂效率。

体育课堂的目的之一是让同学们培养起对体育运动的正确认识和浓厚兴趣，这一点仅仅靠户外体育课还是不够的。初中生学生对球类、田径类等各种体育项目了解较少，教师应当在体育课堂当中选择其中一些进行介绍，使同学们能够了解并且培养起浓厚的兴趣。这就需要通过室内体育课来实现，在室内体育课上，教师可以介绍一些体育项目的规则和基本的方法技巧，这个过程就需要通过多媒体来实现。教师可以通过多媒体播放PPT的方式来讲解体育项目，通过白板描绘示意图等生动的讲述比赛规则和基本方法技巧。另外也可以选取一些比赛片段等组织同学们一起观看，从而培养同学们对这一项体育运动的兴趣。另外还应该利用室内环节对同学们教授一些健康方面的知识，强调体育运动的同时也要强调体育运动过程中的自我保护，教授一些运动前准备活动的小知识和遇到拉伤或者摔伤之类的情况时的处理方法。使学生能够学习到真正使用的体育健康知识而不是纸上谈兵。课堂形式多样化了，课堂教学内容丰富起来，初中体育课堂的课堂效率才能真正的提高起来。

三、在教学实践和教学改革当中的问题反思

通过一段时间的相关教学实践和与其他教师的交流总结，也逐渐分析和反思了在教学实践过程中容易出现的一些问题，这些问题大多是在进行教学创新过程中出现的影响到课堂效率的问题。首先就是有的时候教师设计的趣味教学环节趣味并不能够达到预期的效果，容易出现过于形式化的现象，很多教师设计的课堂活动内容包括室内的讲授内容和室外活动内容并不能够真正引起学生兴趣。究其原因还是因为教师对学生心理和兴趣不够了解。教师和学生年龄差距较大，定然存在着一定的代沟，因此教师在日常课堂当中就应该多与学生进行交流沟通，将自己放在和学生平等的位置上，充分了解学生心理和兴趣点。然后再进行课堂内容的设计，另外还可以多多征询同学们对课堂内容的意见，或者一节课设计两种课堂形式请同学们进行选择。

另外，教师在进行体育实践和体育游戏等环节时，应该充分考虑到安全隐患等因素，中学生正是活泼好动，安全意识差，自我保护能力不强，教师在进行课堂设计的时候应该充分考虑到学生的安全因素。并且在课堂进行的过程中确保学生做好充分的准备运动，进行正确的技术指导，提醒学生注意安全并时刻关注学生状态，确保学生的安全。当然体育课上难免发生磕磕碰碰，这时候也不要慌张，对学生的伤势进行初步的判断和处理，不严重的进行简单包扎并安排休息，比较严重的要及时送医。

虽然体育与健康总是学生和家长们容易忽视的一门课程，但是体育与健康教师仍然难以忘记自己肩上的责任，培养学生的运动能力和运动意识，督促学生练就强健的体魄，保证学生的安全与健康是每一名体育老师肩上的责任，而学生从一堂好的体育课中所学到的东西也将是受用终生的，因此体育教师应该加强教学模式改革不断进行思考创新。

参考文献：

[1]徐刚强.初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略[J].青少年体育.2017（04）

[2]李荣.浅析初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略[J].当代体育科技.2019（10）