浅析长笛演奏二度创作中的心理情绪与情感表达

【摘要】长笛演奏者在进行二次创作中必须要对作品进行深入的认识，在作品体验中更是追求作品的情感内涵，沿着作曲者的情感轨迹进行追溯，使自身情感融入到作品中，全面掌握演奏者所要表达的内涵，借助心理情绪、情感表达方式呈现出二度创作的新面貌。因此，本文以研究长笛演奏二度创作中的心理与情感两者之间的关系，从心理情绪与情感表达方面入手，让演奏者遵循着这两点轨迹融入到作品中，给予作品丰富的表达方式，把演奏者的精气神完美地呈现出来。

【关键词】长笛演奏；二度创作；情感表达；心理情绪；情感交融

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

长笛演奏是管弦乐中最为直接的表现乐器，其跟其他乐器比起来在演奏方式上有所不同，其演奏形式与方式更是有着严格的要求，这需要演奏者有较高的素养与技巧，还需要在情感与心理上有一定的抗压力。尤其在二度创作中演奏者既要把握好演奏技巧，还需要控制情感表达与心理情绪，只有演奏、心理、情感三者融为一体，才能更好地体现出演奏音乐的真谛来，如果在二度创作中没有把握好心理、情感上的共鸣，那么所演奏出来的音乐作品也是不完善的。

一、长笛演奏二度创作中的心理情绪

心理情绪是人心底的一种思想，这种情绪的产生也是有原因的，并不会无缘无故地产生出來，在长笛演奏中心理情绪更是演奏的重要因素，长笛演奏中情感与音乐是结合到一起迸发出来的，不能脱离情感表达单独纯在，需要去整体表达，演奏者在表演过程中可以控制自身的心理情绪，配合音乐演奏氛围，体会到乐曲中的喜、怒、哀、乐，结合自身的心理情绪，使观众可以体会到音乐氛围。

心理情绪与情感表达是在演奏技巧基础上完成的，对于长笛演奏二度创作来说，心理情绪的表达是展现演奏者个性化的特色，演奏者需要先掌握熟练的技巧，然后才能去想办法控制自己的身体、情感及情绪，音乐表演与心理情绪是有着直接的关系，心理情绪强处于积极的状态，就可以表达出明快的作品来。有的时候心理情绪出现了复杂的变化，那么在演奏中就会出现一定的波动于情绪失控，这种情绪的出现便不利于演奏者表演，面对这种情况便需要演奏者积极地控制自身的情绪，以此保证自己演奏的完成。

二、长笛演奏二度创作中的情感表达

长笛演奏中音乐表达与情感是相辅相成的，演奏者的心理因素会影响到演奏的效果，在音乐表达中情感与情绪都是人的主观因素，而这种主观的因素也就恰恰会影响到表演的质量，也就是说具有良好心理素质的演奏者，在遇到情感失控中可以通过调整自身得以快速恢复，所以，学会如何控制情感是演奏者的必修课程，这有利于在演奏中可以更好地把握演奏节奏，也可以更好地展现出自身魅力来，情感的表达和心理情绪会受到主观意识的影响，所以情绪是情感的外在表现，情绪会直接影响情感的稳定性，情感是在情绪的基础上形成的。长笛演奏中，演奏者的情绪会出现波动这是正常现象，因为演奏中不同的音乐曲目会产生出不同的情绪来，这样所演奏的音乐也会有不一样的变化，例如演奏悲伤的音乐时，演奏者的情绪会受到音乐的影响而变得悲伤起来，这种情绪的变化是情感与音乐交融的体现。另外，在遇到欢快的歌曲中，演奏者的情感也会随之而出现高兴、兴奋的情绪变化。随着演奏者对于演奏情感认识的不断深化，对于长笛演奏内容的表达也就十分到位了，根据音乐情感的特性结合表演者情绪的内涵转换，在二度创作中便会呈现出不一样的音乐来，心理情绪与情感表达最为直接的体现便是在演奏者的外表表情、外部姿态上，如音色变化、音调变化、音域变化等，这些姿态性的变化也会影响到音乐的演奏，使音乐演奏变得更加具有艺术性。

三、长笛演奏二度创作中的心理情绪与情感表达之间的关系

（一）心理情绪的外在释放

心理情绪是长笛演奏者的重要情感特点，在表演中演员的姿态、语调、面部表情等，这些都是心理情绪的外在表现，当长笛演奏者进入一定状态后情感便自然体现，这种体现出来的情感我们可以理解为心理情绪的外在释放。演奏者可以借助自身的行为方式与情感流露来影响长笛演奏的气氛呈现，特别是演奏者姿态、情绪等发生改变，便会对音乐表演产生无法估计的影响。另外，心理情绪的外在释放还能够呈现出演奏者的情感流露来，心理情绪释放出来后可以改变音乐的音色、音调、速度、节奏等。例如，演奏者心理比较兴奋的时候，双眉是展开的，两眼是发光的，面部表情是眉飞色舞的，而且演奏姿态是非常积极的，演奏者的音调是非常高昂的，音色是比较悦耳动听的，节奏是非常轻快的。相反，在演奏一些比较悲哀的乐曲时，面部表情就会发生改变，双眉是紧皱的，而且脸上是带有愁容的，音调也是非常低沉的。从这些情况中可以看出，心理情绪对于长笛演奏来说是十分重要的，心理情绪往往都是可以借助面部、姿态、肌肉骨骼等方式呈现出来。所以，演奏者要十分注重心理情绪，把心理情绪作为十分有效的情感方式。

（二）注重音乐作品在演奏中的传情

在长笛演奏的过程中，要想把作品中的意蕴表达出来，首先需要演奏者把自身的情感、感悟、精神与作品融为一体，这样才能最大程度把握好二度创作。传情是长笛演奏中的核心，传情这一标准就要求长笛演奏者在进行表演的过程中展现出来的情感是真挚的而且是强烈的。另外，音乐作曲家希望演奏者能够在对作品的风格结构充分把握的基础上，借助自己的技巧以及自己体验对作品进行汾释。所以，二度创作中要关注内在情感的意蕴的传情，演奏某一个曲子中要了解曲作者的性格内涵，如舒伯特的作品舒缓优雅，起伏较小，这与他本人的生活境遇有着直接的关系，因此，在演奏他的作品中要尽量顺着作曲家的情感来抒发，演奏中表达出所有的情感特色来，实现原作与创作的传情结合。

（三）演奏者对情感基调及变化进行充分把握

情感基调变化是二度创作中的重要环节，情感基调是创作中作者自身情感释放的一种表达，尤其是原作品中已经带有原作曲家的情感与内涵，在二度创作中还需要兼顾现代演奏者的情感。尝试把自己的情感置身原作曲者的环境与生活时代中，让创作背景与时代接轨，让情感融入乐曲中，把握曲谱的框架及情感基调，找出作曲者的精髓内涵与情感变化。只有这样，才能让演奏者可以更为贴近作曲者，让作曲者的情感与演奏者的情感并轨到一起，跟着作曲者的情感基调走上一圈，便可以贴近曲子的内在精神世界，给二次创作带来新生的力量。演奏者需要以严谨的心态看待乐曲中出现的情感层次，去剖析每一层情感所带来的力量，例如贝多芬的大量作品中都充斥着对命运奋斗不止的抗争情感，作品中蕴含着坚定的信念与不屈精神，这也是演奏者在表演中所要表达的。而创作者的情感基调必须要顺应作曲者的精髓内涵来完成，这样才能真正地表达出二度创作的价值来。

（四）注重二度创作中心理情绪与情感表达的融合

良好的演奏心理素质是表达演奏情感的基本要求，心理素质与情感表达两者是相辅相成的，长笛演奏者在对某一个作品进行二度创作中，需要保障自身的心理情感与作品情感融为一体，把演奏者的心里情绪与作品的情感结合起来，这样在创作中便可以穿梭时空与种族，让演奏者的自身风格凸显出来，并完美地呈现出原作品的精髓内涵。另外，对于演奏者来说二度创作要符合现代人的审美，符合时代的美学需要，这样才能让现代人更加容易接受。如在长笛演奏《小夜曲》在曲调处理上，有的艺术家的音调方式上以自然、和谐为主，有的演奏者可能在同样的地方处理得更加高坑豪放，甚至有的演奏者更加喜欢短暂、明快的方式完成，这就是同样一首曲子不同人在相同处所展现的不同点来。其实，长笛演奏中的二度创作，简单来说就是演奏者把自己情感与曲调融为一体，创作出演奏者的新意来，让欣赏者喜欢演奏出来的作品。这需要演奏者的热情与激情，更需要去焕发作品的新生命力，还需要演奏者有深厚的把控力，可以把握好作品的本质，而又不失新风格。

四、结论

长笛演奏二度创作是在原音乐基础上进行创新的，这就需要演奏者深入理解作品的精神内涵，以自身的情感去追求作品的精神世界，让情与意之间产生共鸣，通过完美的演奏技巧表达演奏者的情感特点来，将作品更好地呈现出来。二度演奏中需要时刻注重情绪、情感、心理变化，要把情绪作为外放的东西，注重情感的内在意蕴，更要把它与心理情绪結合到一起，通过演奏者的细微变化，使作品在演奏中展现出新的风貌。总之，长笛演奏二度创作就是一种新的呈现，作品中包含了原作曲者的情感，更是呈现出演奏者的精气神。

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作者简介：马博（1987-），女，大同，山西大同大学，讲师，研究方向：音乐学。