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学术期刊编辑能力提升路径探析

2020-03-25朱秀杰

记者摇篮 2020年2期
关键词:编辑能力提升路径新媒体时代

朱秀杰

【摘要】随着科学技术的不断发展,各种新兴媒体开始出现在大众视野中,网络成为人们获取各种信息的主要渠道,社会进入全媒体时代。学术期刊面临着改革,与网络媒体相比较,纸质媒体信息更新的速度相对滞后,各种网络版学术期刊如同雨后春笋般出现。学术期刊的传播方式发生了转变,对编辑能力的要求也和以前不同。本文对新媒体时代学术期刊编辑能力的影响、存在问题及提升路径进行详细分析和探讨。

【关键词】新媒体时代 学术期刊 编辑能力 提升路径

长久以来,学术期刊的发表都是在纸质媒体上,编辑、校对都是依赖纸质版和人工来完成,这种传统方式耗费的时间比较多,效率也较低。随着新媒体时代的快速发展,传统的方式已经跟不上媒体发展趋势,所以学术期刊的编辑能力也要相应提高,要与新媒体平台进行结合。学术期刊要在这种形势下找准定位,尽可能地发挥自己的优势。总之,新媒体时代为学术期刊发展带来了机遇,也带来了各种挑战。

一、新媒体时代对学术期刊的影响

1.获取信息的方式发生变化

互联网时代,由于信息技术的快速进步,新媒体发展势不可挡,与之相对,传统媒体发展进入困境。在当今这个智能技术主导信息传播的时代,接收信息方式的变化也影响了人们生活的各个方面,人们的阅读方式从单一的纸质阅读变成了电子阅读,由对纸质版的深度阅读变成了快阅读、碎片式阅读、浅阅读等。生活、工作、学习节奏的加快使人们无法再捧着书本废寝忘食地阅读,空闲时间变得零碎。要获取最新的科研资料,可以不必像以前那样去查阅书籍,而是通过互联网快速高效地搜索想要的资料,信息获取更加便捷、高效,同时我们还可以利用大数据进行数据分析。

2.学术期刊阅读者和创作者的交流方式多样化

现今网络上的交流软件很多,微信、QQ、微博等都成为学术期刊阅读者和创作者交流的平台,这样既可以保证反馈信息的及时传达,让两者之间的交流更便捷、更深入,同时创作者还可以了解读者对自己文章的看法,有利于创作者新作品的诞生。当读者对期刊中的某部分不理解、不明白时,可以私信给创作者,创作者可以一对一地回答或者在交流平台上统一回答,这是非常直接的交流,这种方式可以提高期刊的质量。

二、学术期刊编辑能力提升中存在的问题

1.能力提升方法固化,缺乏灵活性

学术期刊编辑能力比较注重实践操作性,但这种侧重只是在面对具体问题的时候有一种明确的解决方法,偏向于“被动”的反应,不能在事情还没有完全显现出来的时候有一种“预见性”。编辑要做到的不仅是在问题出现之后去解决,更重要的是要有一种提前预知的能力,这就要求编辑具备深厚的理论知识功底,对新知识掌握度非常高,否则做不到合理预判。

2.关注方向狭隘,不能做到全面了解

“术业有专攻”,很多学术期刊的编辑也是如此,只对属于自己这一行业的知识有涉及,对其他专业了解非常少,这限制了编辑的思考,思维方式过于单一。在全媒体时代,编辑要发挥自己的主观能动性,不能被思维的单一性困住,编辑要扩展自己的知识,可以多参加学术型的交流会、研讨会等,集思广益,从其他专业学者那里学会更多知识,不断地扩充知识,提高自己的编辑能力。

3.受众的需求不同

不同的学术期刊受众是不一样的,所以,编辑还要考虑到受众的需要,使编辑的期刊符合受众的心理,这样学术期刊才会受到读者欢迎。学术期刊的作者要对期刊的受众数据、阅读数据有一个大体的了解,这样文章定位才会更加准确。在全媒体时代,作者有更多的机会和读者交流,准确地把握相关信息。提高作者与读者之间的信任度也是学术期刊编辑能力的体现。

三、新媒体时代学术期刊编辑能力提升路径探析

1.提升编辑的信息素养作为学术期刊的编辑,一定要对信息有非常敏锐的感知力,能准确有效处理各种信息,还能多渠道获取信息。要紧跟社会的热点内容,善于在各种信息交流软件上捕捉需要的信息。学术期刊要时刻保持和一线专家的交流,保证本专业信息新鲜度永远都是在最前沿。编辑要有较强的编辑能力,能将获取的所有信息有条理、有逻辑地整合到一起。学术期刊主要依靠文章的专业性,文章的专业性上去了,关注度自然也就增加了。编辑除了要主动去获取、学习相关的专业知识,还要和同行一起营造一个好的学术氛围,多举办一些学术交流会,和专家或同行进行信息交流,互通有无。

2.注重理论和实践相结合

学术期刊的编辑工作是一项实践性很强的工作,但在理论知识上也不能欠缺,只有理论和实践相结合,才能更好地发挥编辑的主观能动性。

编辑可以通过与作者、读者的交流来了解市场需要,建立相关交流群或者举办相关交流会。与专业学者一起探讨相关选题,然后征求读者群的意见或建议,记录读者的反馈。

3.要转变观念

学术期刊的编辑要转变自己只从学院教授那里获取信息的观念,随着全媒体时代的到来,学术期刊的编辑要在保持着学术专业性的同时,时刻关注着外界反映,多观察,多思考,这样学术期刊才能符合全媒体时代的要求。

四、结语

全媒体时代的到来给学术期刊编辑带来了机遇,想要争取这些机遇,学术期刊编辑首先要做的就是提高自己的能力,学会借助时代变化的大趋势,改变自己的思维方式,向专家、学者学习更多的知识,把握前沿信息,提高编辑能力,对读者反馈给予足够的重视。这种要求并不是意味着降低专业性,而是要更好地了解受众需求,提高期刊的质量和销量,体现“双赢”。

(作者单位:东北石油大学)

【参考文献】

[1]郑荣.全媒体时代学术期刊的坚守与创新[J].传媒论坛,2019,2(16):38-39,41.

[2]李春红.融媒体背景下学术期刊编辑能力的构建[J].新闻研究导刊,2019,10(21):38-39.

[3]朱晋峰.学术期刊编辑的组稿能力培养[J].中国司法鉴定,2019,(5):93-96.

[4]胡文莉.互联网时代学術期刊信息交流途径的发展[J].黄冈师范学院学报,2019,39(6):46-47,51.

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