学党史、新中国史的几点思考与体会

周杰

摘要：党史、新中国史是高校辅导员开展思想理论教育和价值引领工作的好素材，通过学习党史、新中国史不断汲取养分，提高自身政治素养。在辅导员日常的工作中能准确把握青年学生工作的主要矛盾、奋斗的方向、时间节点和规律等。在高校“立德树人”的大背景下，不忘初心、牢记使命，力争在实际工作中不断创新青年学生育人机制。

关键词：党史 新中国史 辅导员 初心使命

中图分类号：K27  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）04-0256-02

习近平总书记指出，“要认真学习党史、国史，知史爱党”。作为一名高校辅导员，通过学习党史、新中国史，了解我们党和国家事业的来龙去脉，在学习中牢记自己的初心和使命，是十分有必要的。

一、高校辅导员认真学习党史、新中国史的意义

辅导员是高校开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，在日常的工作生活中与学生关系最为紧密，是其成长成才的导师和健康生活的知心朋友。因此，辅导员学习掌握好党史、中国史知识，才能在开展大学生思想政治教育工作中让学生更好地了解党史、新中国史。

1.认真学习党史、新中国史是辅导员开展思想理论教育和价值引领的智慧源泉

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出，思想理论教育和价值引领是辅导员的第一条工作职责。党史、新中国史是最好的教科书，从中国共产党成立了到今天，中国共产党带领全国各族人民实现了从站起来、富起来到强起来伟大飞跃。辅导员通过党史、中国史的教育帮助青年学生树立正确的价值观、人生观、世界观，这样学生在遇到学习、生活的种种问题时，才能够合理、科学地处理好。引导学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并结合党史、新中国史教育素材，更好地开展思想理论教育和价值引领。

2.以史为鉴，党史、新中国史是辅导员不断提升的力量源泉

辅导员是高校学生思想政治工作的骨干力量，大多辅导员都是党员。作为一名党员，认真学习党史、新中国史，了解我们党和国家事业的来龙去脉，了解党情、国情是十分必要的。辅导员担负着向广大青年学生传播习近平新时代中国特色社会主义思想等马克思主义最新理论知识，帮助其树立正确的人生观、价值观和世界观的重要使命。如果不具备过硬的政治素养，将直接影响学生的健康成长和全面发展，更不用说自身的职业发展了。辅导员的“政治素质过硬”要在学习党史、新中国史中不断锤炼，进而打造成为高校一支可靠、可敬、可爱的思政工作中坚力量。

二、学党史、新中国史的工作体会

1.准确把握高校青年工作的主要矛盾

在學习党史、新中国史的过程中，我们可以清晰地看到在每一个阶段，我们的党都能准确把握社会的主要矛盾，针对社会主要矛盾提出有针对性的纲领和开展有效的斗争。相反，如果把握不准社会矛盾，就会犯历史错误。当前我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要同不充分不平衡的发展之间的矛盾，而我们认为高校青年工作主要矛盾是学生日益增长的美好学习生活需要同不充分不平衡的第二课堂发展之间的矛盾。不充分是指学生第二课堂项目活动质量整体较低，难以满足学生素质提升的需求。不平衡是指第二课堂项目活动体系不健全、类型不均衡、覆盖不全面，难以满足学生全面发展的需求包括精神成长需求、权益发展需求、创新创业能力发展需求、实践技能提升需求等。作为学校二级学院的团委书记、辅导员，要提高自身的政治素养和理论素养。扎实读懂、学会、弄通习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于青年工作的重要思想、习近平总书记关于党的建设和组织工作的重要思想，以及党中央、团中央发布的相关文件，党中央、团中央领导讲话精神等。只有扎实地掌握理论知识，才能准确把握高校青年工作主要矛盾的变化，才能做好青年的思想引领等重要工作。

2.青年学生的奋斗史是新中国史不可或缺的一部分

十九大报告提出，既要全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，又要趁势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。“两个一百年”明确了现代化强国的蓝图，这需要每一个中华儿女不断为之奋斗，而青年一代正是这一宏伟蓝图向前推进的中坚力量。从2020年到本世纪中叶，恰好是现在的学校青年一代成长成才的黄金时期，也正是需要他们贡献力量的时候。可以说这一代青年能否健康成长，关系到中国梦的实现与否。大学是培养学生综合素质的大舞台，是他们成长成才的黄金时段，他们事业发展的关键时期，这正好与“两个一百年”奋斗目标的实现过程，与中华民族伟大复兴中国梦的实现征程完全同期。我们要加强思想政治教育工作，引导他们学习十九大精神，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，让学生真真切切地感受到中华民族伟大复兴与自己的密切关系，真真切切地感受到党和国家制定的一系列路线方针政策对自己的重大意义，和中国梦同呼吸，共命运。

3.不忘初心、牢记使命，创新高校大学生育人机制

作为高校的辅导员，思想政治教育工作是育人的基本内容。时代在变，主要矛盾也在变。以传统的行政手段和组织体系为推动力的工作方式已逐渐被抛弃;以市场主体的角度、模式和方法推动工作，将青年学生作为教育的主体，工作中以学生的成长需求为出发点，打造精品育人项目，是目前我们的工作手段。但随着主要矛盾的变化，这样的方式已不能满足学生日益增长的美好学习生活需要。因此，要抓好、抓牢、抓实思政工作，必须创新育人机制。互联网是非常重要的育人阵地。要顺应互联网平台升级换代的趋势，不断巩固和扩大育人阵地。易班是全国大学生思政教育的先进平台，也是佛山科学技术学院思政建设的主阵地。有这么好的基础，我们要继续用好、用通、用活。同时我们还要创新思政育人思维，做好易班技能“培训班”、搭好青年学生实践“大平台”、用好评价“指挥棒”，充当一个合唱指挥艺术家的角色，让思想教育工作潜移默化地在青年一代的心中扎根发芽。         责任编辑：杨国栋