新时代高校思政教育中礼仪文化的缺失与重构

葛婷婷

摘要：随着时代的发展和社会主要矛盾的转变，礼仪文化作为高校思想政治教育的一部分所占分量日益减少，礼仪文化对于思政教育有着不可忽视的作用。高校礼仪文化建设的缺失成为当前思想政治教育课急需解决的问题。深入了解礼仪文化的内涵，分析当前思想政治教育中礼仪文化的缺失表现，查找缺失原因，并针对现存问题重构礼仪文化，对于思想政治教育工作的开展具有十分重要的意义。

关键词：新时代 思政 礼仪文化

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）04-0161-02

中国是一个拥有五千年历史的文明国家，一直被称为“礼仪之邦”。礼仪文化是中国优秀传统文化的重要部分。随着时代的发展和社会主要矛盾的转变，对礼仪文化的重视程度日渐消退，高校礼仪文化建设的缺失成为当前思想政治教育课急需解决的问题。

一、礼仪文化的内涵

礼仪文化是中国优秀传统文化的文明载体，文化是文明的具体表现。从个人的角度出发，礼仪文化是个体道德修养的集中展现，与高校思想政治教育课程所倡导的价值观有着内在的辩证统一性。从社会的角度看，礼仪文化具有社会规范和标准的属性，为文化的重建奠定了基础，礼仪文化也是社会主义精神文明建设的精髓。

礼仪文化是个体思想道德水平、科学文化素养、教育精神内涵的外在表现，它的核心是新时代社会主义核心价值观。新时代所倡导的礼仪文化是判断文明行为的标准，是对个体行为的具体规范，体现了社会主义精神文明的内涵——高尚和真诚。礼仪的概念强调个人的道德情操与社会伦理道德。在日常生活中，个人礼仪是社会成员之间相互尊重和表达的体现，是社会交往活动中公民道德修养的体现。

道德品质与科学文化素养是当代大学生在学校、社会立足与生存的基础，更是个人形象的塑造与表现，大学生应在思想政治课中学习礼仪文化，养成礼让、宽恕、尊重、谦和、友善的良好习惯。在大学生活中，具备与他人建立良好人际关系的能力对个人成长和学习有着深刻的影响，而礼仪文化能为大学生创造和谐的人际关系。随着人类发展和社会生活的进步，礼仪在各种社会活动中的作用不容忽视，应进一步规范社会的仪式文化，让礼仪文化在维护社会安定，促进社会发展中发挥作用。对于个人而言，礼仪文化是个人文明行为的道德规范和标准。对于国家来说，礼仪属于一种社会精神文化，是建设新时代精神文明的基础，是民族文化和传统文化的重要组成部分。

二、礼仪文化缺失的表现与原因

1.礼仪文化缺失的表现

礼仪文化缺失，首先表现在个人理想追求丧失，当代大学生无信仰成了高校中普遍的现象。其次，价值观扭曲。当前大学生自尊心强，受奢侈享乐主义以及拜金主义的影响，价值观扭曲。最后，缺乏自律。具体表现为不尊重、不遵守社会公德。这些都是当前大学生礼仪文化缺失的表现，也是高校思想政治教育需要重视的问题。

此外，礼仪文化缺失还表现为礼仪文化的断层。随着时代的发展，中国社会历经改良、革命与改革建设，传统文化的传承与发展受到影响，礼仪文化作为传统文化的一部分，所蕴含的个人价值与社会理想发生了改变，文化发展出现断层。

2.礼仪文化缺失的原因

新时代大学生存在人生目标不清晰、行为粗鲁、不文明等问题，大学生没有认识到礼仪文化与现实生活的关系。而当代思想政治教育模式单一枯燥，忽视了以人为本的原则，违背了素质教育的初衷。良好的社会习俗和公共道德，是新时期精神文明的体现，是思想政治教育的首要目标。目前高校思想政治教育课缺乏礼仪文化方面的内容设置，导致很多学生对礼仪文化了解甚少。

应试教育下，成绩是衡量学生优差的唯一指标。素质教育倡导的道德、智力、艺术的全面发展尚未实现。学业的压力使当代大学生只想取得优秀的成绩，忽视了人际交往的重要性与道德、科学、文化素养的培育;现代家庭对独生子女的过高期待或过分宠溺，也使礼仪文化的培养被严重忽视。因此，对于礼仪文化的教育，学校和家长责任重大。

在竞争激烈的社会中，道德和自我修养不足会限制个人的发展。大學生失去了父母的纵容与保护，处于多元化的校园环境中，很容易迷失自我，被不良习惯污染。

三、如何重构思想政治教育中的礼仪文化

礼仪文化的重建是中国优秀传统文化的继承和发展，它将涵盖政治、经济和文化等各方面。它是建立社会主义核心价值体系的基础，符合中国传统文化的创造性选择、吸收、传承和转化的过程。在此转换过程中，礼仪文化应继承和弘扬传统文化中的精华，赋予其现代意义上的价值和运作方式，摒弃封建伦理道德观。礼仪文化在思想政治教育中的发展，其实是对传统文化取其精华去其糟粕的继承。

新时代，国家重视意识形态工作，强调思想政治教育的重要性。意识形态和政治教育以马克思主义理论为基础，旨在构建具有良好道德品质和正确的世界观、社会观和价值观的文化系统。基于当前发展现状，重构思想政治教育中礼仪文化可以从以下方面入手：

第一，发展传统文化，创造性地吸收、转化符合当代社会发展需求的传统礼仪文化，将其引入高校思想政治教育中。

第二，完善高等教育体系，重视高校思想政治教育课，重视礼仪文化的文明建设。建立完整的课程教育体系，设置可实现的价值指向目标与考核机制。除了思想政治教育课外，其他课程也要贯穿礼仪文化教育。

第三，学校教育、家庭教育和社会教育相结合，将礼仪教育融入社会生活的方方面面。礼仪文化源于现实生活，最终服务于现实生活。为了继承优秀道德文化，必须加强道德文化的建设和实践。

第四，加强社会主义精神文明建设，制定道德体系制度，弘扬优秀传统文化，普及“礼仪之邦”的民风和习俗，拓展礼仪文化涵盖的范畴。

参考文献：

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[2]彭丽冰.论中华传统礼仪文化与现代公共道德建设[J].中共石家庄市委党校学报，2012（2）.

[3]李鸿嘉.礼仪文化在新时代思政教育中的缺失与重构[J].人民论坛，2018（8）.

责任编辑：孙瑶